RESUMEN ANALÍTICO EDUCATIVO.

RAE

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
FACULTAD: Economía ASIGNATURA: Ética General.
CÓDIGO:3101213 DOCENTE: Carolina Laverde D.
ESTUDIANTE: Santiago Narváez Caiced FECHA:15/04/2023

DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA
Tipo de documento Libro
Título SOBREVIVIR PARA CONTARLO
Autor INMACULÉE ILIBAGIZA
Editorial y año de publicación HAY HOUSE INC.

PALABRAS CLAVE DEL LIBRO PARTE 1

Historia, vida, muerte, religión, fe, violencia, genocidio, estado, extremismo, amor, esperanza,
coraje, fuerza, libertad, propiedad, paz.

TIPO DE TEXTO (Señalar la forma de división del texto)

a. Libro: el libro está conformado por varios capítulos que siguen la secuencia de una
historia que se dividen en tres secciones con comienzo, nudo y desenlace siendo la
primera parte el inicio de la tormenta, la segunda parte escapando y la última parte
como una nueva esperanza.
b. Capítulo del libro: El libro contiene 24 capítulos, cada parte consta de 8 capítulos.
c. Ensayo: El libro cuenta con una introducción previa a cada uno de los relatos que
presenta, la cual lleva al lector a la situación principal de cada capítulo. A continuación,
se desarrollan los acontecimientos, acciones y emociones de la autora o de algún otro
personaje, y se llega a una conclusión. Todo esto permite al lector comprender de
manera clara y coherente la trama de cada relato
d. Comentario crítico. Es un relato sentimental y honesto por parte de la autora que te
hace reflexionar, toda esa experiencia de vida durante la violencia en Ruanda hacen a la
autora una persona llena de coraje, fuerza y fe. Aunque no es el punto del libro; una
explicación más general sobre cuáles fueron las causas del conflicto.
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e. Reseña: La primera parte del libro "Sobrevivir para contarlo" de Immaculée Ilibagiza es
una conmovedora introducción a la vida de la autora antes del genocidio de Ruanda en
1994. A través de su relato personal, Immaculée nos muestra cómo las tensiones
étnicas y políticas se fueron intensificando en el país y cómo ella y su familia se vieron
afectados por ello. Su narración es emotiva y detallada, lo que hace que el lector pueda
sentir la tensión y el miedo que ella y su familia vivieron en esos días. En general, la
primera parte del libro es una poderosa reflexión sobre la vida y la identidad en un país
marcado por la división y la violencia.

TEMA PRINCIPAL
Parte 1
Capítulo 1: (La eterna primavera) La autora hace un resumen corto sobre cómo fue su infancia,
cómo era su comunidad y lo más importante como era su familia, su padre y madre; ambos
maestros, sus 3 hermanos. Se nota el cariño con el cual escribe este capítulo acordándose de
su niñez y su familia la cual perdió.
Capítulo 2: (De pie) La autora comienza a rememorar cómo fue el primer acercamiento acerca
de la división tribal en Ruanda entre los Tutsi y los Hutus y como esto empezó a afectar su
cotidianidad y su manera de entender el mundo, estaba dejando la inocencia de la niñez en
medio de su viaje a otro lugar en ruanda.
Capítulo 3: (lecciones profundas) La autora relata, ya lejos de casa y su familia por motivos de
estudio, desde una perspectiva nueva toda esta situación social que vivió Ruanda en la
cotidianidad, como los enfrentamientos entre las facciones se intensificaban y como la división
y el señalamiento crecían; pues los tutsi, de donde pertenece la autora no por que ella lo
quisiese, estaban en medio de una guerra civil que empezaba a afectar a todos las personas.
Capítulo 4: (Rumbo a la universidad) La situación política y social en Ruanda no hace sino
agravarse,se conforman grupos y se habla sobre la conformación de un grupo paramilitar de
Hutus a órdenes del gobierno de Ruanda quienes se dedicaban a amedrentar y perseguir
Tutsis; la autora comenta como fue el primer encuentro con estos grupos mientras se dirigían
a una boda con su hermano.
Capítulo 5: (El regreso a casa) La autora relata en los distintos viajes que hacía desde su lugar
de origen a su universidad como realmente se configuraba una gran exclusión social y étnica
respecto a los tutsi a nivel general, ser tutsi era una maldición en aquel momento y lugar y lo
peor es que nadie eligió serlo. También la inocencia del padre de la autora, un hombre de
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buenos sentimientos y valores quien por distintas razones no previó el gran peligro que corría
su familia, inocencia que los terminó condenando.
Capítulo 6: (No hay marcha atrás) La autora relata cómo su padre y su hermano mayor fueron
arrestados y llevados a un campo de detención, donde se les torturó y se les mató. Ella
también relata cómo su hermano Damascene, que había sido parte de la milicia hutu, se
arrepintió de su participación en la violencia y decidió ayudar a su hermana y a otras tutsis
que se estaban escondiendo en el vecindario.
Capítulo 7: (La casa del pastor) La autora relata cómo las tensiones y la violencia en el
vecindario se intensificaron y cómo ella y las otras mujeres tutsis que se escondían en el baño
empezaron a sufrir hambre y enfermedades. A pesar de estos desafíos, la autora encontró
consuelo en la oración y en su fe, y comenzó a perdonar a los perpetradores del genocidio.
Capítulo 8: (Adiós a los muchachos) La autora relata cómo un amigo, que era hutu, la ayudó a
sobrevivir proporcionándole alimentos y manteniéndola informada sobre la situación fuera
del baño. También relata cómo un grupo de hombres hutus entraron en la casa donde se
escondían las mujeres, y cómo la intervención de Felicien logró salvar sus vidas. A medida que
se acercaba el final del genocidio, Immaculée empezó a preocuparse por el futuro y por lo que
sucedería una vez que saliera del baño.

IDEA GLOBAL
Parte 1

La primera parte del libro es una fascinante mirada al crecimiento de la autora y cómo
experimentó el terrible fenómeno político y social en Ruanda desde diversas perspectivas a lo
largo de su vida, desde su infancia hasta su etapa adulta en la universidad. A través de su
narración, se desencadenan los eventos que dieron lugar a la violencia y cómo la autora
experimentó el empeoramiento de la situación día a día. La incapacidad de entender la
realidad que se estaba viviendo, o quizás la negación de aceptarla, se hace evidente. También
se exploran las dinámicas de los seres queridos y cómo cada uno lidió con la realidad tan
macabra de manera diferente. En resumen, esta primera parte es una poderosa reflexión
sobre la naturaleza humana y cómo la violencia puede afectar a una comunidad entera.
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IDEAS PRINCIPALES (Desarrollo o proceso del libro)

Parte 1
Capítulo 1: La niñez de la autora, su papel en la comunidad, su familia y la inocencia de su
humilde vida y la de las personas en Ruanda.
Capítulo 2: La pérdida de la inocencia tan característica de la niñez, el primer contacto con
ideas segregacionistas, la discriminacion.
Capítulo 3: El vivir de manera autónoma lejos de casa, la guerra, el miedo ante la violencia, la
impotencia de estar envuelta en una situación injusta.
Capítulo 4: Tratados de paz infructuosos, la vida universitaria en medio del caos político y
social en Ruanda, contacto con grupos paramilitares a órdenes del gobierno y muestras de
violencia.
Capítulo 5: Medios de comunicación alentando ideas extremistas, muerte del presidente, caos
social, la calma antes de la tormenta, angustia.
Capítulo 6: Violencia desatada, el gran sufrimiento por los seres queridos, la detención
arbitraria y la tortura de los familiares de la autora.
Capítulo 7: La persecución a los tutsi, el tabú, la irracionalidad del ser humano, la persecución
que sufren los indefensos y los inocentes, el sobrevivir para contarlo.
Capítulo 8: La clemencia, la compasión del ser humano, el riesgo de hacer lo correcto, la
angustia.

GRÁFICO, POEMA, COMIC, CANCIÓN, CUENTO, MAPA MENTAL QUE DESCRIBA

LA PARTE 1 DEL LIBRO (de su autoría y creación, no copiar de internet.)
Parte 1

El individuo es lo más importante.

La violencia y la discriminación son como una plaga que infecta el alma humana y se propaga
como un virus mortal, destruyendo todo a su paso, sin mirar al individuo y solo viendo
etiquetas vacias y generalmente carentes de sentido. Pero, al igual que con cualquier plaga, la
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cura no está en la violencia y la discriminación en sí mismas o en recurrir a los mismos

metodos, sino en el respeto por el otro y la igualdad que se cultivan en nuestros corazones y
en nuestras acciones hacia los demás. Solo así podemos erradicar esta plaga y permitir que la
humanidad prospere en paz y armonía, solo reconociendo individuos en vez de colectividades
que muchas veces nadie elige.

En una sociedad libre, la igualdad ante la ley es esencial para respetar al individuo y proteger
sus derechos, porque solo cuando valoramos la diversidad de pensamiento y experiencia,
podemos entender la complejidad de la vida y apreciar la riqueza de la humanidad en su
conjunto.

Vida, libertad, propiedad y paz para toda la humanidad.

APRENDIZAJES QUE TE DEJA EL LIBRO

Parte 1

En general, este libro es una gran narración de la vida de la autora que nos deja como
aprendizaje los momentos difíciles que sufren injustamente quienes se ven envueltos en actos
de violencia sin sentido. Pero personalmente, lo que más me impactó de esta lectura fue
darme cuenta de lo afortunado que soy y lo inmensamente agradecido que debería estar por
todo lo que tengo. La riqueza no solo material, sino también la tranquilidad y seguridad de mis
seres queridos, es lo más valioso.

Además, el libro destaca la importancia de reconocer a las personas como individuos valiosos,
en lugar de simplemente etiquetarlos o verlos como parte de una colectividad. Cuando la
masa se impone sobre el individuo, cuando se pierde el respeto por la singularidad de cada
persona, es cuando se abren las puertas a las mayores desgracias de la historia. Por lo tanto, el
valor del individuo debe ser protegido y valorado en todo momento.
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BIBLIOGRAFÍA (Aplicar normas APA)

Sobrevivir Para Contarlo, Autor: Immaculee Ilibagiza
Editor Hay House, Inc, 2007
ISBN 1401920535, 9781401920531
N.º de páginas 192 páginas