Semana 2.

De la información al conocimiento
Unidad II. Leer y escribir para aprender
Actividad Integradora 4

Actividad integradora 4. El resumen

Nombre del alumno: Lezama Lino

Daniela Guadalupe.

Grupo: M2C1G18-021

Facilitador: Ruth Maldonado Suárez.

Fecha: 09 de junio de 2019

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Actividad Integradora 4

El resumen

1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste
ese texto sobre los otros dos.

Porque trata de una situación de violencia muy difícil hacia las mujeres en general y que
año tras año sucede y que no solo en México pasa si no que en otros países también va
sucediendo y que cada vez va aumentando más, y que tanto el gobierno como las
autoridades no hacen nada, les es más fácil culpar a la mujer por lo que sucede y que ella
es la causa de la situación por la que pasan.

2. Investiga sobre el contexto del autor y completa la siguiente tabla:

Texto elegido: “Escuchar con los ojos a las muertas “de Carlos Monsiváis

Ámbitos de la vida del autor Descripción

(sucesos o cambios relevantes
nacionales e internacionales)
Familiar Sus padres fueron Ester Monsiváis y Salvador Aceves
nunca se caso y no tuvo hijos, estuvo rodeado
siempre de sus libros y sus adorados felinos a los
cuales amaba.
Académico Estudio en la Universidad Autónoma de México, en
el Seminario Teológico Presbiteriano y En la
Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad
Nacional, también en la Universidad de Harvard.
Económico Curso estudios en la Universidad Autónoma de
México en La Escuela Nacional de Economía
Político Fue uno de los comentaristas mas elogiados y
consultados de su país y un destacado intelectual de
la izquierda mexicana que defendió las causas pro
también lucho cuando se traicionaron los ideales.
Critico de las aventuras sociales y políticas de la
nación durante medio siglo, fue escritor político y
activista infatigable.
Cultural Su tema favorito fue el cine, canción popular,
sindicalismo, militancia de izquierda e ideología
burguesa. Sus 50 o más libros incluyen una biografía
de Frida Kahlo y obras que experimentaron con
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Actividad Integradora 4

varios géneros. También disfruto criticando el arte,

cine, la literatura e incluso el futbol, a menudo
escribió con humor e ironía. Gano el premio de FIL
de Literatura en Lenguas Romances, Premio Nacional
de Ciencias y Artes.
Bélico En cientos de libros y columnas, ensayos y otros
escritos, conto capítulos difíciles de la historia de
México, incluida la masacre de manifestantes
estudiantiles en 1968 y el terremoto de 1985 que
destruyó muchas partes de la ciudad de México y
donde murieron miles de personas.

3. Para comprender tu texto responde las preguntas siguientes:

 ¿Cuál es la idea principal?

La violencia hacia la mujer, la injusticia y denigración que a través de los años ha pasado
la mujer.


 ¿Cuáles son las ideas secundarias?

La falta de interés del gobierno y autoridades ante la situación, la impunidad hacia los
crímenes.


 Escribe las palabras clave.

violencia, Narcotráfico, misoginia machismo, asesinatos, victimas, desaparecidos,
crímenes, inseguridad.


 Describe de manera general el tema de la lectura y la intención del texto.

El tema en general trata de la violencia y la inseguridad hacia la mujer ,la intención del
texto es dar a conocer la situación y el poco interés que presta el gobierno y las
autoridades ante la misma , no hacen lo posible por hacer justicia y caso a las cifras
interminables de mujeres desaparecidas e incluso asesinadas , no quieren reconocer el
problema tan grande que sucede con la sociedad ,donde incluso la misma culpa a las
victimas de ser asesinadas e incluso violadas solo por su manera de vestir, caminar
,maquillar ,peinar ,por estar solas a tales horas de la noche y es ahí donde el machismo es
un principal factor para seguir permitiendo que esos crímenes sigan sucediendo.


4. Redacta tu resumen. Recuerda usar de forma adecuada los acentos, signos de puntuación y
tipos de palabras.
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Escribe el titulo de tu resumen:

“Escuchar con los ojos a las muertas “
Escribe tu resumen de una cuartilla.

En este texto el autor Carlos Monsiváis habla sobre la situación por la que principalmente
mujeres en ese momento y que hoy en día sufren, que han sido violadas, abusadas
físicamente e incluso asesinadas, y en donde el mismo gobierno y autoridades hacen caso
omiso a lo sucedido y que incluso están coludidos con el narcotráfico.
Año con año, persisten las cifras mundiales de la violencia intrafamiliar, y no cesan tampoco
los atentados contra las mujeres a las que se golpea, tortura, mutila, estrangula, acuchilla,
asfixia o destaza en cuartos de hotel, callejones y lotes baldíos Es increíble la violencia que
sufren las mujeres día con día ,y mucho más que los asesinos sean tan cobardes para
aprovecharse de las victimas que no pueden defenderse y son vulnerables ,y que en su
mayoría son mujeres jóvenes , madres solteras o de escasos recursos ,que solo les hagan
daño por el hecho de ser mujer o por satisfacción de ver el sufrimiento la misma ,es tan
injusto que el gobierno use la estrategia que no varía: investigaciones torpísimas,
ocultamiento y destrucción de pruebas, regaños moralistas a los cadáveres "se la buscaron",
exhibición triunfalista (por lo común falsa) de casos resueltos, fabricación regular de
culpables totales y Convencidos de su técnica (que dejen a el olvido los expedientes) las
autoridades ansían el tono bíblico, donde la paga del pecado (el ligue, la condición
femenina) es la muerte, y quien no se conforme con la explicación oficial se atiene a las
consecuencias o se consume en la frustración y es así como las familias se queden sin tener
justicia ante lo sucedido
Y por lo mismo las mujeres que sufren ese abuso no quieren denunciar por temor a las
represalias ,en muchas ocasiones se les culpa por el simple hecho de como visten diciendo
que es “provocativo” y eso se presta a ser agredidas sexual y físicamente ,cuando es todo
lo contrario ,se tiene que respetar tanto a la mujer como al hombre ,debe haber la seguridad
de caminar solas, vestirse cómodamente o como queramos, maquillarse o peinarse como
queramos sin sufrir daño alguno.

Sorprenden demasiado las deficiencias de los policías y de las fiscalías especiales, perturba
el miedo entre las trabajadoras de la maquila, las otras jóvenes de la ciudad y sus familias,
aparecen el pánico, la cancelación de la libertad de movimientos de una comunidad, y el
ritmo de las tradiciones del abuso físico, la posesión de armas y la misoginia criminal.
No es posible precisar con exactitud el papel del narcotráfico y de los narcos en esta tragedia
colectiva, pero además de las acciones específicas de narcos, en el proceso influye sin
medida el hecho que el narcotráfico impulsa: el escasísimo valor concedido a la vida
humana. Es fácil morir de muerte violenta, y es aún más fácil matar, y de la celeridad con
que se consiguen revólveres o cuernos de chivo o lo que haga falta, desemboca en la
obligación de asesinar Una sociedad inmovilizada ante la matanza, que no reconoce como
suyas a las mujeres asesinadas en Ciudad Juárez, es también en definitiva la gran víctima
propiciatoria. Concentrar la energía judicial, política, social, ética de la nación y sus
instituciones en el esclarecimiento de este fenómeno es asunto de justicia y de
reconstrucción social. Uno de los grandes apoyos de la violencia es la protesta ocasional,
pero es algo que ya no puede ni debe suceder.
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Unidad II. Leer y escribir para aprender
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5. Para finalizar expondrás tu resumen en un audio o video, el cual debe cubrir las siguientes
características:
 Duración. Tu audio o video debe ser de dos a tres minutos.
 Introducción. Menciona tu nombre, la actividad y el propósito de la exposición.
 Exposición del resumen. No se trata de que leas lo que escribiste, sino de que
expliques la lectura que hiciste, retomando los elementos de tu resumen.
 Conclusión. Menciona cuál es la intención del texto que leíste y un nuevo
aprendizaje que hayas adquirido a partir de la lectura.
 Vínculo. Si grabaste un audio, súbelo a una nube y genera el enlace para
compartirlo; si hiciste un video en YouTube, copia el enlace en el siguiente
recuadro:

Enlace del audio o video: