LINGÜÍSTICA I

Carrera: Profesorado de Lengua y Literatura

Año en que se dicta: 1ero
Materia de Régimen Anual
Modalidad: Semipresencial
Ciclo lectivo: 2023
Profesor: Eliseo Iván Alderete

Objetivo: Presentar las bases del estructuralismo lingüístico.

Contenidos:

· Presentación del objetivo de la clase y la bibliografía sugerida.

· Breve reseña histórica de la lingüística antes de Saussure.

· Presentación de la biografía de Ferdinand de Saussure y su importancia en la lingüística.

· El recorte del objeto de estudio: explicación de la diferencia entre lenguaje, lengua y habla.

· El signo lingüístico: características y explicación del concepto de arbitrariedad.

· El sistema lingüístico: presentación del concepto de sistema, valor y diferencias entre

diacronía y sincronía.

· El análisis sintagmático y paradigmático: definición y ejemplos.

· El principio de polaridad: explicación y ejemplos.

Actividad:

Lectura individual del capítulo correspondiente de la bibliografía sugerida.

Discusión grupal de los conceptos presentados en la clase y su relación con el capítulo de

la bibliografía.
Lingüística I - Anexo aluminé I.F.D. 3 - Profesorado de Lengua
Prof.: Eliseo I. Alderete - 15/04/2023 -
Realización de ejercicios prácticos en los que se apliquen los conceptos aprendidos en la
clase.

Bibliografía:

Saussure, F. (1986). Curso de lingüística general. Buenos Aires: Losada.

Martínez, M. (2012). La lingüística estructural. Madrid: Síntesis.

Parte 1: Introducción al estructuralismo lingüístico

El estructuralismo lingüístico es una corriente de pensamiento que surge a finales del siglo
XIX y principios del siglo XX, y que tuvo un gran impacto en el desarrollo de la lingüística
moderna. Esta corriente se enfoca en el estudio de la lengua como un sistema de signos y
en cómo estos signos se relacionan entre sí. El estructuralismo lingüístico considera que la
lengua es un sistema complejo y dinámico, que se rige por reglas y estructuras que son
independientes de las intenciones individuales de los hablantes.

En este texto, exploraremos las bases del estructuralismo lingüístico y su relación con los
estudios lingüísticos modernos. Para ello, nos centraremos en la obra de dos autores clave:
Ferdinand de Saussure y Martín Martínez.

Parte 2: Saussure y el recorte del objeto de estudio

Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que vivió a finales del siglo XIX y principios
del siglo XX. Es considerado uno de los padres fundadores de la lingüística moderna, y su
obra "Curso de lingüística general" es uno de los textos más importantes en la historia de la
disciplina.

Saussure fue el primero en recortar el objeto de estudio de la lingüística y enfocarse en la

lengua como sistema. Para él, la lengua es un conjunto de signos que se relacionan entre sí

1
Lingüística I - Anexo aluminé I.F.D. 3 - Profesorado de Lengua
Prof.: Eliseo I. Alderete - 15/04/2023 -
de manera compleja y dinámica. En este sistema, cada signo tiene dos componentes: un
significado (o concepto) y una imagen acústica (o fonema). Estos dos elementos se unen
para formar el signo lingüístico completo.

Saussure también distinguió entre la lengua y el habla[1]. La lengua es el sistema abstracto

de signos que existe en la mente de los hablantes de una lengua determinada. El habla, por
otro lado, es la realización concreta y tangible de la lengua en el discurso.

2
Lingüística I - Anexo aluminé I.F.D. 3 - Profesorado de Lengua
Prof.: Eliseo I. Alderete - 15/04/2023 -
Otro concepto fundamental de Saussure es el de la diacronía y la sincronía. La diacronía se
refiere al estudio de la evolución histórica de una lengua a lo largo del tiempo, mientras que
la sincronía se enfoca en el estudio de la lengua en un momento dado, sin considerar su
evolución histórica.

Parte 3: Martínez y la lingüística estructural

Martín Martínez es un lingüista español que ha desarrollado una teoría llamada "lingüística
estructural", que se basa en las ideas de Saussure y las amplía.

Para Martínez, el signo lingüístico es el elemento básico de la lengua, y se compone de

tres componentes: el significante, el significado y el referente. El significante es la forma
concreta que tiene el signo (por ejemplo, la palabra "perro"). El significado es la idea o
concepto que el signo representa (en este caso, el animal doméstico de cuatro patas). Y el
referente es el objeto o realidad extralingüística al que se refiere el signo (en este caso, un
perro específico o la idea general de un perro).

3
Lingüística I - Anexo aluminé I.F.D. 3 - Profesorado de Lengua
Prof.: Eliseo I. Alderete - 15/04/2023 -

Martínez también destaca la importancia del análisis estructural, que se enfoca en la

organización de los elementos en la lengua y su relación con otros elementos en un
sistema. Esto implica el estudio de la diacronía y la sincronía, así como la relación entre el
paradigma y el sintagma.

En resumen, la lingüística estructural de Martín Martínez se basa en las ideas de Saussure

y las expande para crear una teoría que se enfoca en la importancia del signo lingüístico y
su relación con la estructura de la lengua. Su análisis estructural es una herramienta valiosa
para comprender cómo los elementos de la lengua se relacionan entre sí y forman un
sistema coherente.

El estructuralismo lingüístico es una corriente teórica que tuvo un impacto significativo en el

estudio del lenguaje y la lingüística. Las contribuciones de Ferdinand de Saussure y su
discípulo, Charles Bally, sentaron las bases de esta corriente, que se enfocó en el estudio
de la lengua como un sistema de signos. Posteriormente, otros lingüistas y teóricos, como
Roman Jakobson, ampliaron y desarrollaron las ideas de Saussure, y crearon nuevas ramas
del estructuralismo lingüístico.

A través de la comprensión de la naturaleza del signo lingüístico, la diferencia entre lengua

y habla, y la importancia del análisis diacrónico y sincrónico, los lingüistas pueden entender
mejor cómo el lenguaje funciona y cómo las personas lo usan para comunicarse. Además,
el principio de polaridad es una herramienta útil para analizar los sistemas lingüísticos y
establecer relaciones entre ellos.

En resumen, el estructuralismo lingüístico es una corriente teórica que ha sido fundamental

en el estudio del lenguaje y la lingüística. Las ideas de Saussure y Bally sobre la lengua
como sistema de signos han sido ampliamente aceptadas y desarrolladas por otros
lingüistas, y han sido fundamentales en la comprensión del lenguaje y la comunicación
humana.

Para abordar el tema del estructuralismo lingüístico y las ideas de Saussure, se recomienda
el uso de los siguientes capítulos de "Curso de Lingüística General" de Ferdinand de
Saussure:

4
Lingüística I - Anexo aluminé I.F.D. 3 - Profesorado de Lengua
Prof.: Eliseo I. Alderete - 15/04/2023 -
Capítulo I: "Objeto de la lingüística"

Capítulo II: "La naturaleza del signo lingüístico"

Capítulo III: "La palabra considerada en sí misma"

Capítulo IV: "La sintaxis y la sintagmática"

El "Curso de lingüística general" de Ferdinand de Saussure es una obra fundamental en la

historia de la lingüística y la semántica. En este texto, Saussure desarrolla los fundamentos
teóricos de la lingüística estructural, estableciendo una serie de conceptos que aún hoy son
de gran relevancia para el análisis del lenguaje. En los siguientes párrafos, se resumen los
cuatro capítulos de este libro y se explican las ideas clave que se presentan en cada uno de
ellos.

El primer capítulo, titulado "Objeto de la lingüística", establece el campo de estudio de la

disciplina lingüística. Saussure define la lingüística como una ciencia que se ocupa del
lenguaje humano en su conjunto, es decir, tanto en su dimensión social como individual.
Según Saussure, el lenguaje es un fenómeno que tiene una dimensión social y una
dimensión individual, y ambas son igualmente importantes para su estudio. Además, el
lenguaje es una manifestación de la vida en sociedad, y está ligado a la cultura, a la historia
y a la psicología de los hablantes.

En el segundo capítulo, "La naturaleza del signo lingüístico", Saussure establece una
distinción fundamental entre el signo y la cosa significada. Según Saussure, el signo
lingüístico es la combinación de dos elementos: el significante y el significado. El
significante es la imagen acústica que se produce al pronunciar una palabra, mientras que
el significado es el concepto o idea que esa palabra representa. La relación entre el
significante y el significado es arbitraria, es decir, no hay una relación natural entre la
imagen acústica de una palabra y su significado.

El tercer capítulo, "La palabra considerada en sí misma", se centra en la palabra como

unidad básica del lenguaje. Saussure analiza las características de la palabra y establece
una distinción entre la palabra como entidad abstracta y la palabra como entidad concreta.
La palabra como entidad abstracta es el conjunto de relaciones que se establecen entre el
significante y el significado, mientras que la palabra como entidad concreta es la realización
física de esa relación en el acto de habla. Según Saussure, la lengua es un sistema de
signos que se organiza en forma de estructuras complejas y que se rige por principios
abstractos.

Finalmente, en el cuarto capítulo, "La sintaxis y la sintagmática[2]", Saussure se ocupa de la

relación entre las unidades lingüísticas y su organización en frases y oraciones. Según
Saussure, la sintaxis se ocupa de las relaciones formales que se establecen entre las
palabras y las oraciones, mientras que la sintagmática se ocupa de las relaciones de
sentido que se establecen entre las palabras. En este capítulo, Saussure establece una
distinción entre la relación de paradigma y la relación de sintagma. La relación de
paradigma se establece entre las palabras que pueden ocupar el mismo lugar en una

5
Lingüística I - Anexo aluminé I.F.D. 3 - Profesorado de Lengua
Prof.: Eliseo I. Alderete - 15/04/2023 -
estructura, mientras que la relación de sintagma se establece entre las palabras que se
combinan para formar una unidad de sentido.

Según Saussure, la lengua está compuesta por dos dimensiones fundamentales: la

dimensión sintagmática y la dimensión paradigmática.[3]

La dimensión sintagmática se refiere a la manera en que las unidades lingüísticas (palabras,

fonemas, morfemas) se combinan entre sí en una secuencia lineal para crear una oración o
un discurso coherente. Por ejemplo, en la oración "El gato negro se subió al árbol", las
palabras "El gato negro" forman un sintagma nominal y "se subió al árbol" forman un
sintagma verbal. Estos sintagmas se combinan para crear una oración.

La dimensión paradigmática se refiere a la relación que existe entre las unidades

lingüísticas que podrían haber sido utilizadas en lugar de una unidad específica en una
posición dada. Por ejemplo, en la oración anterior, la palabra "gato" pertenece a un
paradigma de posibles sustitutos, que incluye palabras como "perro", "conejo", "ratón", etc.
Sin embargo, sólo se utiliza la palabra "gato" para formar el sintagma "El gato negro".

En resumen, el sistema sintagmático se refiere a la combinación de unidades lingüísticas en

una secuencia lineal para formar oraciones y discursos, mientras que el sistema
paradigmático se refiere a la selección de una unidad lingüística de un conjunto de posibles
alternativas para una posición dada en la estructura sintáctica.

6
Lingüística I - Anexo aluminé I.F.D. 3 - Profesorado de Lengua
Prof.: Eliseo I. Alderete - 15/04/2023 -

Es importante tener en cuenta que estos dos sistemas están interrelacionados, ya que la
elección de una unidad lingüística en un contexto dado depende de las unidades que la
rodean y de las posibles alternativas que existen para esa posición.

En conclusión, la obra de Ferdinand de Saussure y los desarrollos posteriores de la

lingüística estructural han tenido un impacto significativo en la forma en que entendemos el
lenguaje y su función en la comunicación humana. Saussure propuso una forma de estudiar
el lenguaje que trascendió el enfoque puramente descriptivo de la lingüística tradicional y
estableció las bases de la lingüística moderna. Su teoría del signo lingüístico, en particular,
ha sido fundamental en el análisis del lenguaje y la comunicación, y ha influido en muchas
áreas de estudio, incluyendo la semiótica, la psicología, la antropología y la literatura.

El trabajo de Martinet ha ampliado y desarrollado aún más la teoría saussureana,

enfatizando la importancia de la relación entre el signo lingüístico y el contexto en el que se
utiliza. También ha hecho contribuciones significativas en el análisis de la estructura
sintáctica y ha sido un defensor de la enseñanza de la lingüística en el ámbito educativo.

En resumen, el enfoque estructuralista en la lingüística ha cambiado la forma en que

entendemos y analizamos el lenguaje y ha sido fundamental en la creación de herramientas
teóricas que se han aplicado en diversas disciplinas. La lingüística estructural ha llevado a
un enfoque más riguroso y sistemático en el análisis del lenguaje y ha permitido una
comprensión más profunda de la complejidad de la comunicación humana.

[1]
https://www.sutori.com/es/historia/linguistica-general-las-tres-grandes-teorias-del-siglo-xx--G
xH2ApiE85o8nGUoSfbVnwvb

[2] https://www.youtube.com/watch?v=uvKNPH93DeU

[3]
https://es.slideshare.net/lauraargaarazpons/relaciones-sintagmticas-y-paradigmticas-114338
000

7
Lingüística I - Anexo aluminé I.F.D. 3 - Profesorado de Lengua
Prof.: Eliseo I. Alderete - 15/04/2023 -

Actividad:
1. Elige 4 signos lingüísticos y separarlos en sus componentes.