Maestría en Solución de Conflictos

Modulo I

Paz y Desarrollo Sostenible

Tarea N° 1
“La viabilidad de construir una cultura de paz en el Perú”

Alumno: Erick Cortelezzi

01-2018
Introducción

Hablar de la viabilidad de construcción de una cultura de paz en el Perú es

plantear no solo un análisis de la situación actual sociocultural, económica y
política que vivimos, si no también realizar un análisis histórico sobre las
brechas sociales, las políticas y acciones que han socavado la identidad
nacional, y ampliado las diferencias multiculturales que nos alejan de la meta
de una cultura de paz.
Que es la Cultura de Paz

Antes de hablar sobre la viabilidad de construir una cultura de paz en el Perú,

entendamos a que nos referimos con cultura de paz, la declaración de las
Naciones Unidas, menciona “La paz no sólo es la ausencia de conflictos,
sino que también requiere un proceso positivo, dinámico y participativo
en que se promueva el diálogo y se solucionen los conflictos en un
espíritu de entendimiento y cooperación mutuos”, (Resolución 217 A (III).
Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz, 1999).

Menciona también este mismo documento, que una cultura de paz es un

conjunto de valores, de tradiciones, comportamientos y estilos de vida, los
cuales se alcanzan a través de la educación, el dialogo y la cooperación.

Hablamos entonces de un cambio a nivel de pensamiento colectivo, entender la

práctica de la noviolencia no como un mero acto de imparcialidad, o de no
agresión, si no adquirir una cultura que hace un uso del verdadero poder, aquel
poder que no requiere violencia, ese poder que se logra a través del desarrollo,
de la educación, del discernimiento de lo bueno y lo malo, alcanzar una
conciencia social que tendrían las sociedades utópicas con morales elevadas,
en otras palabras completar nuestro proceso de humanización.

El Siglo XX podría pasar a los registros de historia como el siglo mas violento
de todos, mayor numero de agresiones, de muertes, de movimientos que
promueven la violencia en diferentes maneras, guerras, conflictos sociales,
conflictos políticos y conflictos económicos, que no hacen más que diezmar a la
población civil, la cual queda atrapada dentro de estos acontecimientos, y
muchas veces sin capacidad de reacción frente a ellos.

Seria adecuado trabajar para definir el Siglo XX como el mas violento de todos,
y optar por un siglo XXI mejor, donde los índices de violencia en sus diferentes
y nuevas manifestaciones sean menores cada día, esta posibilidad implica un
trabajo multidisciplinario, que comienza con el estado y con una activa
participación de la sociedad civil, ambos actores son los llamados a definir
planes de acción a mediano y largo plazo para disminuir brechas educativas,
para fomentar diálogos equitativos y de cooperación mutua, los cuales solo
podrán ser alcanzados fomentando bases sólidas con una educación orientada
en valores de igualdad y respeto que preparen a nuevas generaciones para
realizar el cambio que nuestra sociedad necesita.

Sin este cambio educativo que influya en los niños y jóvenes de hoy, quienes
liderarán la sociedad en el futuro, y así como nosotros, serán actores de su
realidad, es poco viable alcanzar una cultura de paz como tal.

La educación en el Perú

Mencionar la educación en el Perú, es hablar de falta de políticas estables,

generalmente cambiadas por el gobierno de turno, afectando un ya deficiente
sistema educativo, caracterizado principalmente por un bajo estándar y por un
bajo desempeño,

Cuadro 1

Según los resultados de la última prueba PISA (2015) publicados en diciembre

del 2016, el Perú es el país que mas se ha desarrollado en Latinoamérica, pero
sin embargo estamos penúltimos en comparación con los otros 72 países
participantes, superando únicamente a Republica Dominicana, quien recién ha
tenido dos oportunidades de aplicación de esta prueba, a pesar de las
continuas alertas dadas por los ministros anteriores, no se ha podido
determinar un incremento del de presupuesto para los programas educativos,
lo que nos aleja de poder tener mejoras, o cambios que fomenten un cambio en
nuestro programa educativo.

Ahora, no solo mencionamos los estándares internacionales a nivel de ciencias

y literatura que la prueba PISA evalúa, mencionemos también la carencia de
una enseñanza basada en valores, en respeto, en igualdad, cosa que no es
posible en un país, donde sus sistema educativo muchas veces es rechazado
por las comunidades y grupos rurales por no adaptarse a la realidad que ellos
viven, no podemos definir en que parte del programa educativo nacional se ha
determinado realizar los acuerdo para la educación del milenio, o para la
llamada educación por una cultura de paz, definida como una necesidad y
prioridad global por las naciones unidas.

Por otra parte, adolecemos de una política de educación publica que contempla
mantener en sus filas por presión política a docentes poco capacitados,
docentes desfasados con las necesidades actuales, y que no sienten la mayor
identificación por un estado que desde su punto de vista no les retribuye de
manera adecuada, mas son estos mismo docentes en muchos casos, quienes
no cumplen los requisitos para poder enseñar, para trasmitir conocimientos de
un ya deficiente programa educativo, que lejos de contribuir a disminuir la
brecha multicultural, y de respeto, contribuyen a ellas de diferentes maneras en
las aulas y fuera de ellas.

Cuadro 2
Según el cuadro 2 (Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE) 2016) las
brechas en el acceso a la educación en el nivel secundario se han reducido, de
manera significativa, esto puede significar una mayor participación e interés por
lograr un acceso a la educación, pero no es una mejora en la educación del
estado.

Según el estudio Estudio de bienestar y políticas de juventud en el Perú, el cual

ha sido realizado por la OECD (Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económicos) y presentado en su pagina web en noviembre del
2017, el estado peruano tiene diversos retos que asumir para lograr una mejora
en su programa actual de educación, principalmente en incrementar el
porcentaje de inversión en educación, el cual actualmente es deficiente,
mejorar la infraestructura utilizada para la educación a todo nivel ( sobre todo el
rural) y mejorar la plana docente con una mejor distribución a nivel nacional
para poder llegar a aquellas escuelas que se encuentra en las zonas más
remotas, Implementar equipos de trabajadoras sociales a las escuelas como
parte de un programa de apoyo y seguimiento a los estudiantes, lo cual
contribuiría de manera positiva con su desarrollo, formación y sentimiento de
seguridad y pertenencia dentro y fuera de las aulas.
Los Valores en el Perú

Hablar de valores en el Perú, es hablar de los criterios, de las elecciones que

tomamos al actuar, es lo que forma nuestra cultura, y en qué momento estos
valores comenzaron a cambiar, podríamos indicar como un hito en nuestro
cambio de valores hace 28 años atrás, alrededor de 1980 comenzó un
momento nefasto para el pueblo peruano, el valor del respeto de la vida del
otro fue puesto en cuestionamiento por un grupo ideológico armado, lo cual
llevó a una guerra interna que desmembró al país, una guerra interna aun no
reconocida como tal, entonces, pensar en respetar valores como la libertad,
reclamar derechos, asociarse con otros, participar en eventos públicos se
volvió una idea cada vez más lejana dentro de crecientes relaciones más
autoritarias y dependientes.

El Perú no muestra un cambio cultural con una tendencia lineal y continua, esto
quizá determinado por una historia marcada por cortes muy fuertes tanto en
ciclos económicos como en tipos de régimen políticos y sociales, los diferentes
momentos vividos por distintos grupos culturales de nuestra nación siendo
excluidos e integrados una y otra vez a lo largo del siglo, en intentos fallidos de
procesos de construcción de una nación nos ha llevado a épocas de
continuidad y de ruptura, lo que vuelve un reto sumamente grande realizar un
proceso de reconciliación, el cual es necesario para lograr un dialogo a futuro,
una integración multicultural que permita integrar valores en común para todos,
respeto, libertad, integridad, educación, esto es tarea de todos, orientada quizá
por un estado responsable, y una sociedad civil capaz de reconocer la
necesidad de esta reconciliación y esta cultura de paz tan necesaria.

Implementar una educación por valores en el Perú representa un reto grande a

fin de cuentas, hablamos distintos lenguajes aunque usemos el mismo idioma,
Lima es el Perú, y el Perú es Lima, seguimos pensando en las provincias como
un lugar aparte, somos un país donde el de la costa no siente, no vive y no
piensa como el de la sierra o como el de la selva, donde todos marcamos
grupos, hombres o mujeres, jóvenes o mayores, ricos o pobres, un país con
rezagos de valores clasistas, si bien es cierto cada vez este sentimiento de
diferenciación racial, de género o de origen es menor, se mantienen aún
presentes, desde el mito de la educación en la capital (que muchas veces no
tienen tanto de mito, pero si de negocio) hasta el resentimiento por la creencia
de los limeños en una superioridad limeña, usada frecuentemente por políticos
en diferentes niveles de gobierno, exhortando a la población civil con
argumentos separatistas y contrarios a un dialogo de unidad y paz, Tomemos
también en cuenta que el factor económico influye directamente con los valores
que adoptemos, existe en nuestro país un fenómeno de cambio de valores
como resultado de las mejores condiciones de vida y una mejora económica
acontecida en los últimos 10 años, alcanzadas quizá por algunos grupos
sociales, esto diametralmente opuesto a lo que otras generaciones habrían
vivido en situaciones de carencia que los jóvenes ya no experimentan con igual
fuerza, quizá por que a falta de una educación adecuada, desconocen el
pasado, los acontecimientos y la historia.

Cuadro 3
Indicadores de Corrupción en el Perú
Según el cuadro 3 (CPI, Encuesta Urbano rural Enero 2017) adolecemos de
una clase política y de autoridades que hacen publica su falta de valores, que
constantemente participan en situaciones de corrupción, lo que genera un
descontento y un sentimiento de impotencia social, hay valores venidos a
menos en nuestra sociedad, la solidaridad, nos hemos transformado en un país
indolente ante el sufrimiento ajeno, un país fraccionado, la corrupción en
diferentes niveles es una muestra de la falta de honestidad en diferentes
niveles de nuestra sociedad y en un estado corrupto, el respeto a los derechos
humanos, con esto el respeto a la vida, la tolerancia e igualdad.

Existe entonces una crisis de valores la cual no emerge de la persona en sí,

son las condiciones sociales las que propician determinados valores con
extinción de otros y son ellas las que desvalorizan las posibilidades de una vida
digna para diferentes grupos sociales y personas, conviene indicar que si bien
es cierto la educación tiene que tener un componente de valores que influya en
el individuo, hay que señalar la importancia de que los valores se aprenden, en
primer lugar, en la familia, ya que en ella se produce la primera educación y
como tal, establece el enlace entre los aspectos afectivo y cognoscitivo, una
familia estable asegura la transmisión de los valores y las normas.

En el sistema educativo se adquieren los conocimientos y valores por

aprendizaje e imitación que van formando la personalidad del individuo, pero en
la familia esta asegurada la base de la trasmisión de valores que acompañaran
a las futuras generaciones para siempre.

Es viable construir una cultura de paz en el Perú - conclusiones

A partir de todo lo expuesto, las condiciones para construir una cultura de paz
en el Perú aun no se han dado en un cien por ciento, vivimos aun en una
sociedad fragmentada, donde no se han aplicado eficientemente las
recomendaciones ni los programas destinados a reducir las brechas sociales y
culturales tan conocidas en nuestros país, si bien es cierto existe una mejora
en ciertos indicadores a nivel educación, a nivel social, seguimos padeciendo
de un cambio político verdadero que apalanque una decisión sustancial de
cambio social, que como estado pueda contribuir de manera eficiente a un
cambio estructural que permita construir una verdadera cultura de paz,
protegiendo y cultivando valores, brindando igualdad de recursos y
oportunidades, enfocada en inversiones para el desarrollo sostenible de los
pueblos mas alejados de nuestros país, con lo que si seria posible alcanzar la
tan mencionada reconciliación nacional.

Para poder lograr que como nación alcanzar una reconciliación entre todos los
peruanos, es necesario centrar nuestros esfuerzos en una cultura de paz real,
en la que participemos activamente como sociedad civil y estado responsable,
entonces hay que enfocar esfuerzos en realizar una inversión en educación,
inversión en desarrollo sostenible, inversión en infraestructura, sin no
priorizamos estas inversiones y las estrategias recomendadas en la declaración
y programa de acción sobre una cultura de paz de las Naciones Unidas,
estamos condenados a obtener solo paliativos temporales ofrecidos por el
gobierno de turno, lo que como consecuencia nos mantendrá en un atraso
constante y en una sociedad incapaz de liberarse de la violencia y sus
diferentes manifestaciones.