DIRECCIÓN UNIDAD DE DISTANCIA SERVICIO SOCIAL (M.

N)

EVALUACION SUMATIVA Nº1

METODOLOGIA DE LA INTERVENCION CON PERSONAS Y FAMILIA

Nombre del Alumno(a): carito Porcentaje de exigencia: 60%

RUT: Puntaje Total: 100 puntos
Fecha: Puntaje Obtenido:
Sede: Nota:

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION

1. Las pruebas se deben desarrollar en formato Word o PDF, no se aceptarán envíos en formato
jpg u otro.
2. Las únicas pruebas que se aceptarán manuscritas serán aquellas con desarrollo de cálculo
numérico, las que deberán ser escritas con lápiz pasta, idealmente negro, enumeradas y con letra
y números legibles.
3. Las pruebas deberán enviarse en un archivo con las dos evaluaciones completas, no por hojas
separadas. Se permitirán dos archivos en el caso que se envíen en cada uno las pruebas sumati-
vas 1 y 2 completas.
4. Se les solicita encarecidamente NO destacar las respuestas de las alternativas con color. Estas se
deben subrayar y ennegrecer.
5. Las pruebas son de carácter personal por lo que no se aceptarán pruebas idénticas. En caso de
ocurrir serán corregidas con nota 1.0, por lo que no tendrá derecho a examen.
6. No se permite eliminar o alterar las preguntas de las pruebas. Si no responde una pregunta debe-
rá indicarlo y no borrarla.

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ITEM I VERDADERO Y FALSO. (Puntaje Total 15 puntos)
A partir de las siguientes afirmaciones, coloque una V, si es verdadero y una F, si considera la
afirmación falsa. Justifique todas las alternativas que considere Falsas. La NO justificación invalida
su respuesta. ( 03 pts. c/u)

1……… La atención a la familia empieza cuando el trabajador social establece la primera relación con
ésta y con la situación con la que deberá trabajar.

2………….Las necesidades no son estáticas en los grupos sociales.

3……… los problemas que generan las necesidades familiares son multicausales.

4………. El Trabajador social, en ocasiones interviene directamente con un solo miembro de la unidad
familiar, ante la imposibilidad, por diversos motivos, de hacerlo con todos, pero nunca se pierde la
referencia al grupo (unidad convivencial) y la visión de todo él.

5……… La intervención del trabajador social en el grupo familiar tiene como objetivo la mejora de
alguna de las condiciones de sus miembros

ITEM II. ALTERNATIVAS. (Puntaje Total 20 pts)

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Señale la alternativa correcta. (05 Pts c/u)

1.- El Trabajo Social Familiar:

a.- Es una forma especializada de Trabajo Social que entiende como unidad de trabajo a la familia
y sus relaciones familiares y considera el contexto en el cual ella esta inserta.
b.- A través de éste se pretende atender los problemas psicosociales que afectan al grupo familiar,
c.- Genera un proceso de relación de ayuda, que busca potenciar y activar tanto los recursos de las
propias personas, como los de la familia y los de las redes sociales.
d.- El Trabajador social, en su abordaje a las situaciones familiares, contempla a la familia en su
globalidad.

I.- solo a

II.- a, c, d.

III.- solo d

IV.- todas las anteriores.

2.- El seguimiento de una situación familiar problemática requiere tener un conocimiento de la misma
que permita:

a.- Establecer objetivos que previsiblemente se puedan lograr basados en la movilización de recursos de
la propia situación, de recursos sociales y de los que el propio servicio puede ofrecer.
b.- Determinar de qué manera se llevará a cabo el tratamiento y qué medios y recursos técnicos
probablemente se tendrán que emplear.
c.- Decidir cuáles son los aspectos prioritarios y cuáles los que se han de atender en segundo lugar,
dada su menor urgencia, o porque se atenderán paralelamente a los prioritarios, o porque éstos últimos
son condición para tratar los primeros.

d.- No es necesario que el trabajador social indague en profundidad, sus ideas previas sobre casos simi-
lares le ayudará a hacer lo mejor para la familia

I.- Solo c.

II.- a, b y c.

III.- Solo a y c.

IV.- Todas las anteriores

3.- Respecto del Plan de Intervención:

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a.- El plan de intervención o contrato es un acuerdo oral o escrito entre el usuario, el trabajador social y
la institución para la que trabaja, en el que se especifica un plan de trabajo, es decir, unos objetivos y un
proyecto de intervención.
b.- Este contrato deberá ser negociar conjuntamente el trabajador social y el usuario y se debe
especificar la forma de alcanzar los objetivos y la duración del trabajo.
c.- El usuario debe adaptarse para que también se cumplan los objetivos de la institución.
d.- Los objetivos se pueden modificar a medida que se avanza en el caso y, por tanto, el contrato puede
ser revisado y modificado.

I.- Solo a, b y d

II.- Solo c

III.- Solo a, c y c.

IV.- Todas las anteriores

4.- La Teoría Psicosocial aporta al trabajo social familiar:

a.- Ayuda a comprender las relaciones interpersonales.
b.- Proporciona elementos de comprensión de la conducta humana.
c . - Considera la etiología psicológica individual de los problemas.
d . - Aporta conocimientos sobre las necesidades básicas.

I.- a, b y c

II.- Solo a y b.

III.- Solo d

IV.- Todas las anteriores

ITEM III. DESARROLLO. (Puntaje Total 30 Pts.)

Aplique contenidos, de acuerdo a lo revisado en el módulo.

Desarrolle el enunciado “Las familias se repiten a si mismas”

ITEM IV.- EJERCICIO. (Puntaje Total 35 Pts)

Desarrolle de forma completa.
Cual es el objetivo de la Intervención familiar.

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 DIRECCIÓN UNIDAD DE DISTANCIA SERVICIO SOCIAL (M.N)

EVALUACION SUMATIVA Nº2

METODOLOGIA DE LA INTERVENCION CON PERSONAS Y FAMILIA
Nombre del Alumno(a): Porcentaje de exigencia: 60%
RUT: Puntaje Total: 100 puntos
Fecha: Puntaje Obtenido:
Sede: Nota:

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION

1. Las pruebas se deben desarrollar en formato Word o PDF, no se aceptarán envíos en formato
jpg u otro.
2. Las únicas pruebas que se aceptarán manuscritas serán aquellas con desarrollo de cálculo
numérico, las que deberán ser escritas con lápiz pasta, idealmente negro, enumeradas y con letra
y números legibles.
3. Las pruebas deberán enviarse en un archivo con las dos evaluaciones completas, no por hojas
separadas. Se permitirán dos archivos en el caso que se envíen en cada uno las pruebas sumati-
vas 1 y 2 completas.
4. Se les solicita encarecidamente NO destacar las respuestas de las alternativas con color. Estas se
deben subrayar y ennegrecer.
5. Las pruebas son de carácter personal por lo que no se aceptarán pruebas idénticas. En caso de
ocurrir serán corregidas con nota 1.0, por lo que no tendrá derecho a examen.
6. No se permite eliminar o alterar las preguntas de las pruebas. Si no responde una pregunta debe-
rá indicarlo y no borrarla.

ITEM I VERDADERO Y FALSO. (Puntaje Total 15 puntos)

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A partir de las siguientes afirmaciones, coloque una V, si es verdadero y una F, si considera la
afirmación falsa. Justifique todas las alternativas que considere Falsas. La NO justificación invalida
su respuesta. ( 03 pts. c/u)

1……… La intervención directa es aquella en la que el asistido, tanto si se trata de una persona, una
familia o un grupo, se encuentran en presencia del trabajador social, comprometido en un proceso que
los modificará los dos.

2………. Los trabajadores sociales tienen la responsabilidad de promover la justicia social, en

relación con la sociedad en general, y con las personas con las que trabajan.

3………..Los trabajadores sociales tiene la obligación de oponerse a las situaciones sociales

que contribuyen a la exclusión social, estigmatización o subyugación, y trabajar hacia una
sociedad inclusiva.

4………. Es aquella en que uno de los participantes intenta hacer surgir una mejor expresión y
apreciación de los recursos latentes del individuo y un uso mas funcional de estos.

5………..En la intervención familiar Diagnóstico y terapia no se realizan en dos fases diferentes en el

tiempo, sino que se llevan a cabo de forma conjunta, se entrecruzan, van unidos.

ITEM II. ALTERNATIVAS. (Puntaje Total 20 pts)

Señale la alternativa correcta. (05 Pts c/u)

1.- Quiroz, M. apunta que son varios los objetivos que nos pueden llevar a desarrollar una visita
domiciliaria:

a.- Obtener, verificar, ampliar información;

b.- Estudiar y observar el ambiente social y familiar,
c . - Proporcionar información a la familia del cliente sobre el estado de avances de la intervención,
control de situaciones socio-familiares, reforzamiento de las directivas ya facilitadas al caso;
d.- Ampliación de técnicas de intervención individual familiar; como técnica de investigación clínica
o poblacional.

I.- solo a

II.- a, c, d.

III.- solo d

IV.- todas las anteriores.

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2.- El uso de una técnica u otra en intervención familiar depende de varios factores. Entre ellos se
destacan:

a.- Estilo del profesional del profesional.

b.- Tipo de familia que se está interviniendo.
c.- Motivo de consulta.
d.- Manejo de la técnica por parte del profesional.

I.- Solo c.

II.- a, b y c.

III.- Solo a y c.

IV.- Todas las anteriores

3.- Las familias multiproblemáticas presentan:

a.- Desorganización en la estructura, es decir, confusión de roles,

b.- Incumplimiento de las funciones familiares,

c.- Disfunciones en los límites, siendo éstos o muy rígidos o muy laxos,

d.- Relaciones emocionales intrincadas o distantes, reglas secretas o ausencia de reglas que articulen las
relaciones, dinámicas de poder confusas.

I.- Solo a, b y d

II.- Solo c

III.- Solo a, c y c.

IV.- Todas las anteriores

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4.- Esquema Metodológico que esta en base de todo de Trabajo o Acción Social contempla:

a.- El estudio de la realidad, problemas, necesidades, recursos y conflictos.

b.- La programación de las actividades.
c.- La acción o ejecución social.
d.- La evaluación de lo realizado o de lo que esta realizado.

I.- a, b y c

II.- Solo a y b.

III.- Solo d

IV.- Todas las anteriores

ITEM III. DESARROLLO. (Puntaje Total 30 Pts.)

Aplique contenidos, de acuerdo a lo revisado en el módulo.

Rol del Trabajador Social en el Trabajo Social Familiar.

ITEM IV.- EJERCICIO. (Puntaje Total 35 Pts)

Desarrolle de forma completa.

Técnicas en la Intervención Indirecta