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Modelo de promoción de la salud (Nola J. Pender)

Pender nació el 16 de agosto de 1941 en Lansing, en Michigan. El apoyo de su familia en

su objetivo de convertirse en enfermera la llevó a asistir a la escuela de enfermería del West

Suburban Hospital de Oak Park (Illinois). Obtuvo su diploma en enfermería en 1962 y empezó a

trabajar en una unidad médico-quirúrgica y, posteriormente, en una unidad pediátrica en un

hospital de Michigan (Pender, entrevista personal, 6 de mayo, 2004).

Las bases que pender poseía en enfermería, en desarrollo humano en psicología

experimental y en educación la llevaron a utilizar una perspectiva holística y psicosocial de la

enfermería, y al aprendizaje de la teoría como bases para el Modelo de Promoción a la Salud. La

teoría del aprendizaje social, denominada actualmente teoría cognitiva social, incluye las

siguientes auto creencias: auto atribución, autoevaluación y autoeficacia.

Los principales conceptos son conducta previa relacionada, factores personales,

beneficios percibidos de acción, barreras percibidas de acción, autoeficacia percibida, afecto

relacionado con la actividad, influencias interpersonales, influencias situacionales, compromiso

con un plan de acción, demandas y preferencias contrapuestas inmediatas y conducta promotora.

Pender menciona a estas características como experiencias individuales que afectan a las

acciones de la salud.

El MPS identifica los factores cognitivos y perceptuales como los principales

determinantes de la conducta de promoción de salud. El modelo es un intento de ilustrar la

naturaleza multifacética de las personas que interactúan con el entorno intentando alcanzar un
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estado de salud. Ya que como se sabe la promoción de la salud está motivada por el deseo de

aumentar el bienestar y de actualizar el potencial humano.

El MPS se ha formulado mediante la inducción del uso de la investigación disponible

para formar una pauta de conocimiento sobre la conducta sanitaria. es un modelo conceptual que

se formuló con el objetivo de integrar lo que se conoce sobre la conducta de promoción de la

salud para generar cuestiones y así realizar una demostración más profunda.

En la actualidad el modelo de promoción a la salud es de suma importancia ya que es

aplicado a una vida entera y maneja diversas situaciones. De igual forma aporta una solución

enfermera a la política sanitaria y la reforma del cuidado de salud, ofreciendo un medio para

comprender cómo los consumidores pueden verse motivados para alcanzar la salud personal.

Este modelo es usado ampliamente en la formación de programas de posgrado y se está

utilizando cada vez más en los estudios de licenciatura, el MPS se incorpora al plan de estudios

de la enfermería como un aspecto de la valoración de la salud, enfermería de salud comunitaria y

cursos centrados en el bienestar. Este modelo es un instrumento para la investigación. El

instrumento de investigación de Pender y otros investigadores han demostrado la precisión

empírica del modelo.

El modelo es intermedio en cuanto a su objetivo siendo de igual forma, fácil de

comprender, Las definiciones conceptuales ofrecen claridad y llevan a una mayor comprensión

de la complejidad de los fenómenos de la conducta de salud. Los diversos factores de cada

conjunto están relacionados de forma lógica.