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1.1. INTRODUCCIÓN
1.4.1. DEFINICION
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Las primeras 5 funciones son tangibles, fáciles de identificar en una empresa. Las
funciones administrativas son intangibles, por lo tanto difíciles de distinguir a pesar de lo
importante que son.
PREVER: planificación.
ORGANIZAR: constituir el doble organismo, material y social, de la empresa.
DIRIGIR: hacer funcionar el cuerpo social de la empresa.
COORDINAR: vincular, unir, armonizar todos los actos y todos los esfuerzos.
CONTROLAR: velar por que todo suceda conforme a las reglas establecidas y a las
órdenes dadas.
Dice Fayol que la función administrativa aumenta en importancia a medida que se escala
en la jerarquía de la empresa. Los jefes de mayor nivel ocupan una mayor proporción de su
tiempo en planificar y organizar que los supervisores de esas mismas funciones. Aunque estos
últimos ocupan más tiempo supervisando que sus jefes.
Fayol afirma que para el buen funcionamiento de una organización existían 14 principios:
Estos principios no son rígidos, sino que se adaptan según las circunstancias.
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La extrapolación de los principios de la administración científica de Taylor a la dirección
pueden resumirse en:
Muchos de estos principios están en la lista de Fayol, sin embargo otros los
complementan. En particular la “normalización de procedimientos” es la más significativa, y
dentro de ello están las Cartas Gantt de planificación.
2.1. INTRODUCCIÓN
Las etapas del proyecto difieren no solo en su ubicación en la vida del proyecto, sino
también en la tecnología que usan y en los recursos materiales y económicos que se necesitan.
Es por esto que la división en fases facilita la administración de los recursos y control de los
resultados en distintas etapas del proyecto.
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En el Período de Pre-inversión no se está seguro todavía de la conveniencia de hacer el
proyecto, por lo tanto los recursos involucrados son bajos. Luego en el Período de Inversión se
ha resuelto hacer realidad el proyecto y es necesario colocar los recursos necesarios para
lograrlo.
3.1. INTRODUCCION
Los objetivos se establecen para dar orientación y finalidad a una organización. Es muy
difícil tener una administración eficaz sin tener objetivos bien definidos.
La dirección de la organización debe lograr que estos tres tipos de objetivos armonicen
entre ellos y nunca se contrapongan.
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3.3. POLÍTICAS DE EMPRESA
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3.6. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
3.7. CONCLUSIÓN
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4. ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES PARA MANEJA R
PROYECTOS
4.1. INTRODUCCION
- Organigrama funcional
- Organigrama independiente
- Organigrama matricial
Criterios fundamentales:
- Conocimiento
- Autoridad
- Responsabilidad
Razones de subdivisión:
a. Número de dependientes
b. Función
c. Proceso
d. Clientes
e. Producto o servicio
f. Territorio
g. Proyecto
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4.2.3. CONOCIMIENTO
4.2.4. AUTORIDAD
Autoridad según diccionario es “el poder que tiene una persona sobre otra que le está
subordinada”. Pero también dice que es el carácter o representación de una persona por su
empleo, mérito o nacimiento.
Autoridad es el derecho a ejecutar ciertos actos o a ordenar a otros que los ejecuten para
obtener el objetivo definido. A medida que se desciende jerárquicamente, esta autoridad será
restringida tanto en su campo de acción como en la magnitud de los problemas que puede
resolver.
4.2.5. RESPONSABILIDAD
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4.3. ESTRUCTURAS BASICAS
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4.4. ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN
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4.4.3. ORGANIZACIÓN INTERMEDIA O MATRICIAL
- La crítica al esquema es que, aparentemente existe más de una autoridad sobre una
misma parte del proyecto, lo que rompería el principio de unidad de mando que exige
una buena organización.
- El jefe de proyecto debe conservar la facultad de fijar o pactar las condiciones de
contratación, incluso los de control en etapas intermedias. De esta forma, se respeta el
principio de unidad de mando para que el jefe de proyecto pueda asumir o aceptar la
responsabilidad única sobre los resultados del proyecto.
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4.5. COMPARACIÓN ENTRE ORGANIZACIONES
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4.7. ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO
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4.9. FILTRO DE ESTABILIZACIÓN
5.1. INTRODUCCIÓN
A medida que la sociedad evoluciona, las empresas deben amoldar sus objetivos y
políticas, su capacidad técnica y económica, su estructura y su personal al as nuevas
circunstancias.
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5.4. EL MODELO CLASICO
- Proceso administrativo
- Principios Generales de Administración
- Cualidades del administrador o directos
o Cualidades físicas: salud, vigor, habilidad
o Cualidades intelectuales
o Cualidades morales
o Cultura general
o Conocimientos especiales
o Experiencia
- Instrumentos o procedimientos administrativos
o Estudio General
o Programa de Acción
o Informes
o Actas de las conferencias de jefes de servicio
o Cuadro de Organización
- Desarrollar, para cada elemento del trabajo del obrero, una ciencia que reemplace los
antiguos métodos empíricos.
- Seleccionar científicamente y luego, instruir, enseñar y formar al obrero, mientras que
en el pasado éste elegía su oficio y se instruía a sí mismo de la mejor manera, de
acuerdo con sus propias posibilidades.
- Cooperar cordialmente con los obreros para que todo el trabajo sea hecho de acuerdo
con los principios científicos que se aplican.
- Distribuir equitativamente el trabajo y la responsabilidad entre la administración y los
obreros. La administración asume todo trabajo que exceda la capacidad de los
obreros.
- La aptitud
- Los tiempos (rapidez)
- La resistencia física: estudio de la fatiga y tiempos de recuperación
- Los costos
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5.5. EL MODELO DE LAS RELACIONES HUMANAS
Recomendaciones:
- La tarea básica del supervisor deber ser conseguir que cada empleado se sienta útil a
la organización. Para ello deberá:
o Mantenerlo informado
o Escuchar sus puntos de vista
o Hacerlo participar en la gestión
- Los subordinados deberán tener libertad para manejarse en los problemas de rutina y
controlar su propia gestión. Con ello se elevará su grado de colaboración con los
objetivos de la empresa.
Ambos coinciden en que la iniciativa y la organización de las tareas deben provenir del
director. La diferencia está en el énfasis en crear las condiciones para que el trabajador
desempeñe su tarea en la forma más eficiente posible. La teoría fisiológica hace hincapié en la
organización del trabajo, mientras que la teoría de las relaciones humanas lo hace en las
buenas relaciones con el trabajador.
Maslow cree que el hombre busca satisfacer estas necesidades en orden jerárquico, y
cuando hay una insatisfecha, la anterior es la que actúa como elemento motivador. Una
necesidad satisfecha deja de ser una fuente de motivación.
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5.7.2. TEORÍA DE HERZBERG
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5.7.3. TEORÍA DE LA MODIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO O DEL REFUERZO
POSITIVO (SKINNER)
Cuando una persona hace algo y es premiada, tiende a repetirá, sin embargo cuando es
castigada trata de no repetirla. El premio o castigo actúan como elemento de refuerzo. Los
refuerzos tipo son:
- Positivo (Premio)
- Negativo (llamada de atención, castigo)
- Nulo (genera indiferencia del empleado respecto de su comportamiento)
Uso de la teoría:
La teoría dice:
La teoría expresa que el empleado tiende a comparar los beneficios otorgados a él con los
otorgados a sus compañeros por el mismo esfuerzo realizado. Es por esto que el diseño de
incentivos y recompensas debe ser mensurables, de lo contrario el resultado puede ser
contrario al fin que se busca.
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5.8. APLICACIÓN DEL MODELO DEL COMPORTAMIENTO
Han sido criticados por parecer aplicar una cierta manipulación del personal, es decir,
condicionar al individuo para que haga algo.
5.11.1. TEORIAS X E Y
Teoría X:
Teoría Y:
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5.12. RESUMEN
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