Código:

COLEGIO BAUTISTA DE YUMBO F-PCDC-001

PREESCOLAR – PRIMARIA – SECUNDARIA – MEDIA TECNICA
RECONOCIMIENTO OFICIAL DE ESTUDIOS SEGÚN RESOLUCION
Versión: 003
1019 DE MAYO 05 DE 2011 SECRETARIA EDUCACION DEPARTAMENTAL
NIT. 890312665-6 DANE 376892000522 PERSONERIA JURIDICA 0096 – 13-02-78 Fecha de revisión:
CARRERA 3 # 8-14 Y 8-57 B. BELALCAZAR; CALLE 11 # 1A-27 B. BOLIVAR 10/2022
CONMUTADOR 6691588; TELEFONO 6694745; FAX 6695636.
EMAIL: colegio-bautistayumbo@hotmail.com Página: 1 de 1

PLANEACIÓN CURRICULAR DIARIA POR CICLOS 2023

Docente: Paola A. Díaz Valencia Bimestre: I Ciclo: III

Fecha: 07 – 03 - 2023 Área: Ciencias sociales Asignatura: Urbanidad
y civismo

Intensidad horaria: 3 horaria 6:00 pm a 9:00 pm

Objetivo Específico:
Promover y poner en práctica normas básicas de urbanidad, civismo y etiqueta

Indicador de desempeño: Construir relaciones pacíficas que faciliten la

convivencia

DESARROLLO DE LA CLASE:

Tema: solución de conflictos Subtema: solución de conflictos

Conocimientos previos:

Explicación: La resolución de conflictos es el proceso de resolver una disputa

entre las partes. Hay una serie de procesos que se pueden utilizar para resolver
conflictos, reclamaciones y disputas, unas son judiciales y otras extrajudiciales.

La resolución alternativa de disputas o resolución extrajudicial de conflictos

comprende todas las formas de abordar y resolver disputas fuera del tribunal y
su atmósfera tradicional de confrontación.

Contenido: REFLEXION
“La bolsa de clavos”
Pg 125 – hágase rico espiritualmente

Tanto niños como adultos tienden a evitar el conflicto, por ser una situación de
difícil manejo. Sin embargo, en ocasiones es mucho más perjudicial evitar el
conflicto pues así no se logra solucionarlo. El adecuado manejo de las
emociones constituye en una gran ayuda cuando se trata de enfrentar el
conflicto, al igual que de adquirir la capacidad para separar las propias
emociones que la de los demás.
Sea paciente, comprensivo, respetuoso y transigente en la relación con los
demás.
Valore a las personas por sus ideas, conductas, valores y virtudes y no por
bienes materiales que posea.
Relaciónese pacíficamente, concilie las diferencias, renuncie a la agresión.
Busque la solución compartida de los problemas.
Integre recursos, conocimientos y fortalezas para obtener resultados óptimos.
Compórtese sin creerse el dueño de la verdad absoluta pues esta no existe.
Apoye a los líderes y autoridades sin idolatrar.
Respete la igualdad ante la ley y el debido proceso. Busque mecanismos
idóneos de solución pacífica de conflictos.

Mejore la comunicación para resolver los conflictos.

Defina claramente cuál es el conflicto para solucionarlo.
Identifique las partes del conflicto.
Escuche a las partes comprometidas en el conflicto para saber qué soluciones
Propone.
Evalué objetiva e imparcialmente las alternativas de solución.
Absténgase de proponer soluciones arbitrarias.
Determine quien, como, cuando, donde, con qué recursos, seguimiento, tiempo,
ejecución, control y ajustes en el plan de solución de conflictos.
Ejecute el plan de solución de conflictos.
Proyecte las relaciones después del conflicto.
Reconcilie a su antiguo adversario en amigo.

Dibujos:
Mediación: a primera vista, la mediación y el arbitraje son increíblemente
similares. Una de las principales diferencias es que un mediador, o un tercero
imparcial, no puede obligar a las partes a ponerse de acuerdo y no se le permite
decidir el resultado de la disputa. El mediador trabaja con las partes para llegar
a una solución que se haga mutuamente, y los acuerdos generalmente no son
vinculantes. Los tribunales pueden ordenar que se requiera la mediación, pero el
proceso en sí sigue siendo voluntario, lo que permite que las partes se nieguen
a llegar a un acuerdo. Durante la mediación, las partes mantienen un control
significativo sobre el proceso. La mediación es completamente confidencial y,
dado que no es vinculante, las partes conservan el derecho de iniciar un litigio
después del proceso.

Mediación vinculante: este enfoque se caracteriza por el hecho de que el

árbitro comienza como mediador, pero, si la mediación falla, su rol cambiará
para poder imponer una decisión vinculante. Med-arb es una mezcla de
mediación y arbitraje que aprovecha los beneficios de los dos.

Actividad en clase:
https://youtu.be/qqtVce1gWeM resolución de conflictos
https://youtu.be/ZgaidCmzfHk resolución de conflictos (el puente)

1. Inflarse como globos

2. ¿a que llamamos conflictos?

3. ¿Cuál es la importancia de saber manejar las emociones frente el conflicto?
4. Evaluación geográfica

5. representa con tus compañeros mediante actuación una situación de

conflicto y muestra las dos versiones (la manera correcta de reaccionar y la
incorrecta).

Estilo ICFES
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Bibliografía y/o apoyos didácticos (link, videos, referencias):
Guía de urbanidad del 2022
https://www.pinterest.es/pin/300756081374490014/