Actividad 2E: Clasifica los siguientes intervalos musicales:

Ejemplo: Do-Re# 2 A (es una segunda aumentada porque de Do a Re hay un tono de

distancia, pero como el Re es Sostenido (#) entonces sube 1 st el sonido de la nota)
Do Fa#: 4A

Re Sol: 4 justa.

Do Sol: 3t y St… quinta justa

Sol Re: 3t y St… quinta justa

Mi La: 3A

Fa Sib: 3A

Actividad 3E: Construcción de intervalos de Cuarta Justa: (Construye cada intervalo a partir
de la nota dada, recuerda que la cuarta justa debe tener 2T y 1 St):
Ejemplo: Sol: Intervienen 4 notas Sol – La – Si - Do y se escribe Sol –Do (se cuentan cuantos
tonos hay de sol a la, de la a si, de si a do) en total son 2t y 1 st (o medio tono) que corresponde a
una cuarta justa por lo tanto no es necesario colocar ninguna alteración.
La- si- do- re… 4 justa.
Si- do- re- mi… 4 justa.
Fa- sol- la#. 3ª… 4 justa.
Construcción de intervalos de quinta aumentada:
Do- re- mi- fa#- sol#... 5A

Re- mi- fa#- sol#- la#... 5A

Fa- sol- la- si- do#... 5 A

Mi- fa#- sol#- la#- si#... 5A

Actividad 4E: Ubica los intervalos de cuarta justa y de quinta aumentada realizados en la
actividad anterior en un pentagrama, usa redondas para representar los intervalos:
Actividad

Actividad

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Actividad

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#8 E Autoevaluación
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN PARA EL ALUMNOS
Responde SÍ o NO
1. He entendido bien las pautas de las actividades.
2. El material establecido para las actividades ha sido de utilidad
3. Me he esforzado en la realización de las actividades.
4. Estoy satisfecho del producto final en mi trabajo.
5. El tiempo destinado a la realización de las actividades ha sido suficiente.

Comenta:
1. Qué dificultades encontraste en las actividades de la guía.
2. Cuáles de los recursos o actividades facilitaron tu aprendizaje.
3. Cuál es tu nivel de aprendizaje al terminar las actividades:

Superior ___ Alto _____ Básico _____ Bajo ____

Actividad