Año Escolar 2020 – 2021

Área de Formación: MATEMÁTICA

Docente: Prof. Johnny Lacruz Pulido.
3er Año. Sección (es): ABC.
Puntuación: 20 pt
Porcentaje: 15%

Apellidos: _______________________________ Nombres: __________________________ N° de lista: ____

3er Año, IIdo LAPSO

Resolución de ejercicios en parejas.

REFERENTES TEÓRICOS REFERENTES PRÁCTICOS REFERENTES ÉTICOS.

 Clásicos de la geometría Euclidiana
 Teorema de Pitágoras
 Teorema de Euclides
 Teorema de Thales
 Determinar los lados de figuras planas,  Valorar la información adquirida
aplicando los teoremas vistos.
 Aplicación de los Teoremas vistos en la vida
cotidiana


INSTRUCCIONES GENERALES:

1. Lea detenidamente cada parte de la actividad evaluativa, antes de comenzar a responder.

2. Mantenga el orden y limpieza al responder lo que se le solicita. La letra debe ser legible.
3. Se les proponen diez (10) planteamientos.
4. El desarrollo de la actividad es en pareja. Seleccione a su compañero de trabajo.
5. Cada integrante del grupo debe realizar los 5 (cinco) planteamientos, Los 5 PARES un integrante y los 5 IMPARES el otro.
6. Deben dar respuesta a cada una de ellas en este mismo documento de Word e inmediatamente después de cada actividad.
(Adjunte la imagen donde están los procedimientos y cálculos inmediatamente debajo de cada planteamiento)
7. No omita procedimientos. Sea ordenado y claro con lo que escribe. Cuide la ortografía.
8. Deben entregar un único documento por equipo.
9. Una vez culmine la actividad, valide en conjunto, los procedimientos en la resolución de los seis (6) planteamientos, antes
de entregar.
10. Revise que, en la entrega, el documento haya sido realmente adjuntado en la plataforma de Google Classroom
11. Consulte y escriba por Google Classroom en caso de tener alguna duda en la ejecución de cualquiera de las actividades.
INTRUCCIÓN: Cada uno de los integrantes de la pareja, debe elegir el conjunto de ejercicios
PAR o IMPAR (5 PAR UN COMPAÑERO Y 5 IMPAR EL OTRO)
Valor: 2pts
1. Para instalar una antena Parabólica se utiliza
Planteamiento y operaciones: 1pt
un poste sujeto por dos cables como indica la Resultado: 1pt
figura a la derecha. ¿Cuál sería la altura a la
que se encuentra la parabólica?

Valor: 2pts
2. En la siguiente figura determine el
valor de “x” Planteamiento y operaciones: 1pt
Resultado: 1pt

Valor: 2pts
3. Si los cables que sostienen la antena
Planteamiento y operaciones: 1pt
forman un ángulo recto entre ellos, Resultado: 1pt
¿cuánto mide cada cable?

Valor: 2pts
4. Calcula las medidas de p, q y h. Planteamiento y operaciones: 1pt
Resultado: 1pt

Valor: 2pts
5. Para sostener los asientos de una
tribuna, se han puesto por debajo las Planteamiento y operaciones: 1pt
columnas a y b, y las vigas c y d. Si las Resultado: 1pt
vigas forman entre sí un ángulo recto,
¿cuál será la altura de cada columna?
6. El asta bandera de la plaza del zócalo (México) proyecta una sombra de Valor: 2pts
23, 5 mts y Lupita observa que su sombra es de 80 cms, si ella mide 1,68
Planteamiento y operaciones: 1pt
mts, ¿Entonces cuál es la altura del asta bandera? Resultado: 1pt

7. Vanessa al revisar fotos de su último viaje observa que detrás de ella se Valor: 2pts
encuentra un monumento pero no sabe su altura, entonces ella se mide
Planteamiento y operaciones: 1pt
en la fotografía y mide 3,5 cms., en tanto que el monumento es de 13.5 Resultado: 1pt
cms., si ella tiene una estatura de 1,68 cms., ¿cuál es la altura del
monumento?

Valor: 2pts
8. Calcula el valor de los segmentos
desconocidos. AB y BC. Planteamiento y operaciones: 1pt
Resultado: 1pt
 Valor: 2pts
9. Hallar la altura del árbol Planteamiento y operaciones: 1pt
más grande Resultado: 1pt

Valor: 2pts
10. Determine el valor de “x” en
Planteamiento y operaciones: 1pt
la figura a la derecha. Resultado: 1pt