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Escuela Secundaria Leonor Sánchez de Arancibia

Docente: Marcela Ivana González
3°Año -Ciclo Básico
Turno:Mañana
Área Curricular: Artes Visuales
Título de la Propuesta: “Figura y Fondo”
Contenidos: Figura y Fondo – Relaciones

Los elementos del lenguaje visual son aquellos que componen una obra, no todos los
elementos se encuentran en cada una de las obras de arte, hay que conocerlos para
reconocerlos en éstas.
Los elementos que persisten en las obras de arte es la Figura y el Fondo.
Figura: es un elemento que existe en un espacio del campo visual destacándose en su
interrelación con los otros elementos. Existen las figuras en primer plano y en
segundo plano. Es el centro de
atención.
Fondo: Todo aquello que no es figura,
es la parte del campo gráfico que
contiene elementos. El fondo sostiene
y enmarca la figura.
Cuando vemos una imagen, nuestro
cerebro trata de organizar lo que vemos
en base a la figura y el fondo. De esta
manera lo que vemos en un primer plano
es lo que percibimos como figura y lo
que vemos en un segundo plano, un

poco más alejado, es lo que percibimos como

fondo. Fue el psicólogo danés Edgar Rubin
el que comenzó a estudiar la ambivalencia de
imágenes en la “Copa de Rubin” donde las
figuras son reversibles, ofreciendo
alternativamente lo que es fondo como figura
y a la inversa. Ésta ambivalencia fuerza al
espectador a ver la imagen de una manera u
otra según sea su voluntad. La imagen por lo
tanto ofrece dos interpretaciones perceptivas.

Jarrón creado en 1977 para celebrar los 25

años del reinado de la Reina Isabel II de
Inglaterra. ( los perfiles que dan forma al
jarrón son los perfiles de la reina y su marido)

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Relaciones entre Figura y Fondo

Fondo simple / Figura
Compleja
Se trata de la relación más
comúnmente usada. La figura es
más definida por tener mayor
cantidad de detalles, más
volumen o muchos y variados
planos de color, valor o textura.
El fondo en cambio, es resuelto
con colores generalmente
planos; si hay color, se usan
colores neutros, con pocos o
ningún grafismo y escaso
contraste entre colores claros y
oscuros
Ricardo Carpani . Desocupados . óleo sobre lienzo . 140 x 200 cm . 1964

Fondo Complejo / Figura Simple

El entorno, muy elaborado contrasta con la

figura. El fondo se trabaja con detalles, color,
línea y texturas en cambio la figura se
resuelve con los elementos mínimos
indispensables para dar su configuración

El retrato de Dona- Rusiñol

Figura Simple/ Fondo Simple

La atención del observador recae sobre la

figura y el fondo completa y acompaña
Joan Miró.

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Figura Compleja / Fondo Complejo

Por el tratamiento de color, valor, forma, línea o

textura, la lectura de la figura se “dificulta”,
porque se emparenta o mimetiza con el fondo. Hay
una fusión entre la figura y el fondo.

El sifón, 1915. Pettoruti, Emilio

Relaciones por Contrastes

De Valor
Cuando la figura y el fondo comparten
la misma paleta de color, pero en el
fondo se realzan los valores por medio
de la luz , o viceversa.

El Greco. El caballero de la mano en

el pecho.

De Color
El contraste de color se
encuentra en las obras donde
los colores complementarios
se relacionan.
Amarillo_ Violeta
Rojo_ Verde
Naranja_ Azul

Hernri Matisse la Danza 1910

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De Texturas

Podemos diferenciar distintas texturas para

la figura y el fondo. Texturas táctiles o
visuales.

Fotografía de Internet. Mariposa sobre

piedras

Ambigüedad
En algunos casos la relación
figura-fondo presenta un carácter
reversible, es decir, cualquiera de
las partes puede presentarse
alternativamente como figura. Es
difícil determinar cuál es la figura
y cuál es el fondo por la situación
competitiva entre ambas.

Escher

Transparencia
Como caso particular de ambigüedad, las transparencias enfatizan el efecto de
ambivalencia espacial, ya que el ojo ubica alternativamente los planos a distintos niveles
de profundidad.

Dibujos de Internet.

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Transicion
Dentro del campo gráfico de
la obra, el fondo evoluciona
llegando a ser figura, y ésta
pasa a leerse como fondo.

Escher.

Actividades.
1- Busca las palabras que no conozcas en el diccionario. Escríbelas en tu carpeta o
cuadernillo.
2- Realiza un esquema o mapa conceptual de lo leído.
3- Selecciona cuatro de las diez relaciones de figura y fondo y realízalas en tu carpeta.
No copies el dibujo crea tus propias producciones. Utiliza materiales tales como
cartones, papeles de colores, pinturas, lápices de colores, etc. También utiliza los
elementos del lenguaje visual que ya conoces, línea, punto, color etc.

Una vez realizado el trabajo envíalo al grupo, por medio del cual estés haciendo tus
tareas: WhatsApp, o al siguiente mail:

marc.profeartesvisuales@gmail.com

Bibliografía:

- Crespi, Irene. Ferrari, Jorge, “Léxico Técnico de las Artes Plásticas”. Ed.
Universitaria de Buenos Aires
_ Cuadernillo de Artes Visuales Profesora Marcela Ivana González

Director: Nelson Paredes

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