Propuesta “Educación Sexual Integral”

Revisión de mandatos sociales

Los mandatos socioculturales en cuanto a los cuerpos circulan en las revistas, televisión, series, redes sociales. Esos
cuerpos que aparecen bajo la construcción de “cuerpos ideales o deseables” son modelos repetidos que presentan una
serie de rasgos en clave de clase, género y etnia: hombres blancos, delgados, de sectores sociales altos, mujeres flacas,
altas, rubias etc. Sumado a que esos “cuerpos ideales” se presentan como sinónimos de éxito, salud, felicidad y
bienestar. A partir de esta caracterización, se invisibilizan o dejan fuera otro tipo de corporalidades.

También existen mandatos socioculturales que se transmiten a través de la palabra, son aquellas sentencias que nos
dijeron o escuchamos de pequeños y que asumimos como absolutas verdades, sin cuestionarlos o preguntarnos si existe
la posibilidad de excepciones. Son vividos como mapas o manuales de supervivencia. Por ende, se transmiten y se
“contagian” mediante los prejuicios, la propaganda y el marketing.

Actividad 1:

1- Se propone analizar y problematizar los modelos hegemónicos de belleza que aparecen en las tapas de revista a
través del trabajo de la artista Lala Pasquinelli
Ver el siguiente video (está en la sala del TIC) https://www.youtube.com/watch?v=Ra6Y2EJychk

a) ¿Qué tipos de cuerpos se muestran en las revistas hoy en día? ¿Sucede lo mismo con todos los géneros?
Mencionar los aspectos que las diferencias, la ropa, la expresión, los títulos de las revistas, los temas de las
entrevistas, la expresión del cuerpo, la ropa, las edades etc. ¿Cómo deberían ser los cuerpos que se
representen en las revistas?

2- Mirar las siguientes imágenes:

a) ¿P
o r

qué creen que se representa de manera desigual a los géneros? ¿Qué consecuencias provoca?