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El documento describe los cambios en la comunicación y el lenguaje que ocurren con la vejez. Explica que aunque se amplía el conocimiento general, hay una pérdida de eficacia en el procesamiento que causa dificultades como encontrar palabras o seguir conversaciones complejas. Esto se debe al envejecimiento cognitivo normal que afecta las operaciones mentales con la edad. También hay problemas en la denominación, atención y memoria operativa que afectan la capacidad productiva y comprensiva del lenguaje.
Descripción original:
Título original
MARIA ANGELS Preguntes docum Comunic Vejez - para combinar
El documento describe los cambios en la comunicación y el lenguaje que ocurren con la vejez. Explica que aunque se amplía el conocimiento general, hay una pérdida de eficacia en el procesamiento que causa dificultades como encontrar palabras o seguir conversaciones complejas. Esto se debe al envejecimiento cognitivo normal que afecta las operaciones mentales con la edad. También hay problemas en la denominación, atención y memoria operativa que afectan la capacidad productiva y comprensiva del lenguaje.
El documento describe los cambios en la comunicación y el lenguaje que ocurren con la vejez. Explica que aunque se amplía el conocimiento general, hay una pérdida de eficacia en el procesamiento que causa dificultades como encontrar palabras o seguir conversaciones complejas. Esto se debe al envejecimiento cognitivo normal que afecta las operaciones mentales con la edad. También hay problemas en la denominación, atención y memoria operativa que afectan la capacidad productiva y comprensiva del lenguaje.
1. ¿Qué sucede en la vejez con la comunicación y el lenguaje?
Podemos decir que en la vejez hay un desarrollo de la comunicación y del lenguaje, porque se amplia el conocimiento general del mundo, y se dispone de más contenidos y experiencias para comunicar. 2. ¿Qué significa que hay “una pérdida de eficàcia en el procesamiento”? en una pérdida de eficacia en el procesamiento: se hace difícil o incluso imposible encontrar un nombre en el momento en que se necesita, aparecen dificultades en la comprensión de frases complejas, o se pierde con mayor facilidad el hilo de una conversación. 3. ¿Qué es el envejecimiento cognitivo? El envejecimiento cognitivo se ha caracterizado como un proceso normal que tiene lugar a lo largo de los años y que produce una pérdida de eficacia en el procesamiento de las operaciones mentales, mientras que se mantienen los contenidos o conocimientos. 4. ¿ En Qué dimensiones hay dificultades? los ancianos tienen dificultades en su capacidad productiva, que se manifiestan en tareas tales como: a) encontrar la palabra adecuada para nombrar objetos o acciones en tareas de denominación; b) decir nombres a partir de una categoría dada (por ejemplo, decir nombres de animales carnívoros); c) encontrar la palabra exacta ante una definición. También se produce en los ancianos un incremento de episodios de tener la palabra “en la punta de la lengua” 5. Qué dificultades hay para atender? 6. Muchos ancianos tienen problemas en comprender historias o noticias 7. complejas, se quejan de dificultades para seguir las películas, y se dan cuenta de 8. que hablan demasiado y se pierden cuando quieren contar una historia. 9. ¿En qué afectan las alteracions de la memòria operativa y el control inhibitorio? 10. 11. Los ancianos, ¿dónde tienen dificultades en su capacidad productiva? 12. ¿Para qué se utiliza la memòria operativa? 13. ¿Dónde hay problemes en las descripcions, narracions orales, escrites y en los relatos autobiográficos? 10. ¿Qué problemes aparecen en la denominación? 11.¿Qué problemes aparecen por la atrofia y degeneración del lóbulo frontal y temporal? 12. ¿por qué no pueden participar de manera adecuada en la conversación? 13. ¿Qué es la ecolàlia? 14. ¿Qué sucede con el lenguaje comprensivo y productivo? 15.¿Qué sucede en la demència Parkinsoniana? 16. ¿Qué sucede en la enfermedad de Huntington? 17. Demencias vasculares 18. intervenció en la comunicació i el llenguatge 19.¿Qué es la intervención totalitzadora? 20. ¿Qué se busca mejorar? 21. ¿Cuáles son la intervención con las personas mayores sanas? 22. ¿Cómo se mejoran las habilitades de interacción y conversación? 23. ¿Qué hacer en cuanto a la pérdida de audición? 24. los ancianos al perder el discurso, ¿cuál es el objetivo de intervención? 25. ¿Cómo intervendremos? 26. Recomendaciones de prevención 27. fases iniciales. 28. personas mayores con afasias, pautes generales