TEMA # 2.

BIODIVERSIDAD
Indicadores:
• Explica la relación entre población, especie y biodiversidad.
• Reconocer la importancia de la biodiversidad y de la necesidad de acciones que
la protejan.
• Relaciona la biodiversidad con la variedad y abundancia de especies.
• Aplica la variedad y abundancia de especies, en la resolución de un problema
referido al sitio de menor o mayor biodiversidad
• Reconoce los factores ambientales que condicionan el desarrollo de los seres
vivos en un ambiente determinado.

❖ Concepto
La biodiversidad corresponde a toda la variedad de vida, se consideran la
diversidad de especies, de genes y de ecosistemas. La gran biodiversidad es el
resultado de la evolución de la vida a través de millones de años, cada organismo
tiene su forma particular de vida, la cual esté en perfecta relación con el medio que
habita. Existe un gran número de especies, se calculan alrededor de 30 millones;
esta cifra no es exacta debido a que no se conocen todas las especies existentes en
nuestro planeta.

Existe una interdependencia muy estrecha entre todos los seres vivos y entre los
factores de su hábitat, por lo tanto, una alteración entre unos seres vivos modifica
también a su hábitat y a otros habitantes de ahí. La pérdida de la biodiversidad puede
acarrear nuestra desaparición como especie. La pérdida de la biodiversidad equivale
a la pérdida de la calidad de vida como especie y, en caso extremo, la extinción del
ser humano.

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 ❖ Tipos de Biodiversidad
Diversidad genética: Diversidad de especies: Diversidad de ecosistemas:
(alélica) (número de especies) (tipos de hábitat)

El éxito y la supervivencia de La variedad y abundancia La diversidad de ecosistemas

una especie depende de la relativa de las diferentes incluye la variedad tanto de
variedad y frecuencia relativa especies que comprenden comunidades como de los
de diferentes alelos de la poza una comunidad son factores abióticos de los que
génica. La diversidad importantes para la depende la comunidad. Las
genética puede ser crítica integridad y en ocasiones comunidades protegen los
para que una especie se incluso para la ecosistemas al brindar
adapte a entornos supervivencia de la servicios como sombra,
cambiantes. comunidad. degradar los desechos y
generar oxígeno.

❖ Organización Biológica

Especie Es un conjunto de individuos con interacciones genéticas, evolutivas y

ecológicas, que se distinguen unas de otras por las adaptaciones
anatómicas, fisiológicas y etológicas, ellas son el resultado del proceso
de adaptación de los seres vivos.

En la vida cotidiana se puede encontrar dos tipos de especies:

• La nativa: es la endémica del sitio del cual se desarrolla, crece,

y se reproduce.
• La exótica: Especie introducida fuera de su área de distribución
original. Muchas de las especies de plantas ornamentales y de
animales domésticos son especies exóticas provenientes de
otros continentes. Ejemplos: cerdos, perros, gatos y gallinas
Población Una población ecológica corresponde a un conjunto de individuos con
interacciones genéticas, evolutivas y ecológicas en un espacio y
tiempo determinado, por lo tanto, en términos simples. esta
corresponde a un conjunto de individuos de una misma especie.

Estos coexisten en un mismo espacio y tiempo, que comparten ciertas

propiedades biológicas, las cuales producen una alta cohesión
reproductiva y ecológica del grupo.

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 Podemos encontrar los siguientes tipos de poblaciones:

o Poblaciones familiares: conjunto de individuos con

parentesco genético cercano. Manada de lobos, leones y
elefantes
o Población social: conjunto de individuos que tienen la
misma peculiaridad de que presentan función específica
dentro de la población, por lo que su vida en solitario sería
casi imposible. Por ejemplo: las abejas y los seres
humanos.
o Población de flujo o agremiadas: conjunto de individuos
de la misma especie que se agrupan con la finalidad de
migrar juntos. Los cardúmenes de atún aleta amarilla o las
parvadas de zopilotes.
Comunidad Conjunto de poblaciones animales, vegetales y demás seres vivos en
un área geográfica (biotopo) en un tiempo determinado
Ecosistema Un ecosistema es aquel sistema complejo en el que interactúan los
seres vivos entre sí, llamados componentes bióticos de los
ecosistemas, con el conjunto de factores no vivos que forma el medio
ambiente, tales como la temperatura sustancias químicas, clima, rocas
entre otros, que corresponden a los componentes abióticos del
ecosistema

Encontramos los siguientes tipos de ecosistemas

• Acuáticos: a este tipo pertenecen los que se encuentran en

ríos, lagos, lagunas y en los océanos y mares. Se divide en
ecosistemas de agua dulce y ecosistemas de agua salada.
• Terrestres: son los que se encuentran en la superficie de los
continentes o en el subsuelo
• Aéreos: es un ecosistema de transición, ningún ser vivo lo
habita permanentemente, no son ecosistemas autosuficientes.
• Biosfera: agrupa a los ecosistemas acuáticos, terrestres y
aéreos
• Naturales: son aquellos en los cuales el hombre no ha
intervenido en su formación, como los bosques, lagos o
desiertos
• Artificiales: son aquellos en los cuales el hombre interviene
activamente en su formación tales como ganaderos, agrícolas o
piscícolas
• Microsistemas: son ecosistemas tan minúsculos como una
gota de agua.

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 • Macrosistemas: son ecosistemas demasiado grandes que
pueden abarcar dimensiones como las de parques nacionales o
el mar caribe

❖ Amenazas a la biodiversidad
a) La transformación y destrucción de la tierra y los océanos

Es la principal amenaza para la disminución de la biodiversidad. El transporte,

as industrias que extraen los recursos naturales, la contaminación, las
represas, la agricultura, la pesca o la silvicultura han propiciado cambios
radicales en los hábitats de todo el planeta.

b) La introducción de especies exóticas

Las especies exóticas invasoras se introducen en ecosistemas o hábitats

naturales y constituyen una amenaza para la diversidad biológica por su
comportamiento invasor o por el riesgo de contaminación genética.

c) La contaminación
d) El cambio climático
e) La sobreexplotación de recursos naturales

❖ Transecto
Un transecto corresponde a ciertas técnicas de observación y de recopilación de
datos, que permiten obtenerlos, sobre especies de flora y fauna que luego serán
analizados. Para hacer un transecto se utilizan cuerdas con el fin de delimitar las
áreas de trabajo en las que se dará el registro de especies, por medio de fotografías
nombre común, o nombre científico entre otros:

A. Tipos de transectos.

Lineal En este tipo de transecto se omiten las alturas de los desniveles del suelo, se
considera que toda la línea del transecto esté a la misma altura, y consiste
simplemente en un registro de las especies, por ejemplo, plantas e insectos, que
cubren o tocan la línea del transecto. Si se trata de transectos muy largos se
contabilizan las especies a intervalos que son más cortos cuando abundan especies
pequeñas. Sobre las especies inventariadas, se puede representar con símbolos e
incluso, según las necesidades se pueden destacar algunos detalles particulares
como por ejemplo la altura de cada una de las especies vegetales

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 Banda Son cuadrantes trazados con cuerdas o cintas plásticas con el propósito de
contabilizar las especies dentro de dicha área.
Largo de es el más sencillo de todos, consiste en una línea de cerda a lo largo de un terreno
un perfil que no toma en cuenta la altura de las irregularidades del suelo, y registra todos los
organismos que lo cubren o tocan la longitud del Transecto.

El conjunto de variables que caracterizan a la estructura de una comunidad y que

se miden en los Transecto son:
• Riqueza especifica: se relaciona con el número de especies presentes en
la comunidad
• La equitabilidad: mide la abundancia de las especies y su distribución en
un ecosistema.
• La homogeneidad y el tamaño de un área muestreada

❖ Índices de la biodiversidad
Son los datos obtenidos y registrados en los transectos, se tabulan y se utilizan
para calcular los índices de biodiversidad.

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 Los índices que combinan tanto la riqueza de especies como la equidad en un solo
valor se denominan índices de diversidad. Entre los índices se tienen los siguientes:

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Imágenes tomadas del libro de didáctica multimedia biología décimo año

Escanea el código QR para más información acerca de la

Biodiversidad

Escanea el código QR para más

información acerca de los
índices de Biodiversidad

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 EVALUO LO APRENDIDO

1. ¿Cuál es el término utilizado para referirse al grupo de seres vivos de muchas

especies y tipos biológicos (microorganismos, vegetales y animales) que viven
de forma relacionada, entre sí, en un mismo espacio?

A) Biodiversidad
B) Ecosistema
C) Comunidad
D) Población

2. Lea el siguiente texto sobre conceptos en ecología

Organismos que presentan características genéticas, evolutivas y ecológicas
similares, que son capaces de reproducirse y generar descendientes fértiles.
Algunos ejemplos son la Lapa Roja, cuyo nombre científico es Ara macao y el árbol
de Guanacaste, conocido científicamente como Enterolobium cyclocarpum

¿Cuál es el concepto al que se refiere el texto anterior?

A) Ecosistema
B) Población
C) Especie
D) Biodiversidad

3. Lea el siguiente texto sobre índices de biodiversidad

Para los fines de estimar un índice de biodiversidad para un hábitat determinado,

es necesario conocer dos aspectos básicos: (I) la cantidad de individuos de cada
especie y (II) el número de especies diferentes, que se encuentran en dicho hábitat

¿A qué aspectos relacionados con los índices de biodiversidad se refieren los

puntos I y II en el texto anterior?

A) Abundancia y riqueza
B) Riqueza y comunidad
C) Riqueza y abundancia
D) Población y diversidad

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 4. En estudios realizados, en los siguientes hábitats, se observaron diferentes
cantidades de aves

I. Cafetal: 12 yigüirros y 10 aves que reciben el nombre común de come maíz

II. Páramo: 4 pájaros zorzales y un colibrí de la especie Panterpie insignis
III. Piñera: 1 pájaro bobo y 6 yigüirros
IV. Bosque tropical húmedo: 17 aves conocidas como saltarines de la especie Pipra
mentalis

De los 4 hábitats mencionados anteriormente, ¿Cuál resultara con el índice más

alto de biodiversidad de aves?

A) I
B) II
C) III
D) IV

5. Lea el siguiente texto referente a niveles de organización ecológica

El manatí antillano, mamífero en peligro de extinción en Costa Rica, habita en los

canales, lagunas, desembocaduras y costas del Caribe. Desde el 2021 se han reportado
un total de 17 manatíes vivos para toda la región Caribe Noreste. El manatí del Caribe
(Trinchechus manatus manatus) es mamífero subungulado, herbívoro, adaptado a la
vida acuática, con cuerpo fusiforme y extremidades como aletas modificadas para
propulsarse en el agua. Los adultos pueden alcanzar 3 metros de longitud y unos 500
kilogramos de peso. Dependiendo de la disponibilidad de alimento y condiciones del
agua, la hembra llega a tener una cría cada 2,5 o 3 años, ya que, a esa edad, la cría
permanece con su madre casi 3 años

En el texto anterior, se hace referencia al concepto denominado

a) Biodiversidad en la región del caribe solamente

b) Población en la región caribe noreste solamente
c) Especie del manatí trichechus manatus solamente
d) Especie y población del manatí del caribe costarricense

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6. Analice la siguiente información referente a diversidad biológica

En una práctica de campo, un grupo de estudiantes encontró los siguientes datos

procedentes de una localidad en la zona tropical del país.
En el muestreo realizado en un estanque, se contabilizaron las siguientes
especies de moluscos:

Especies de Cantidad
moluscos de
individuos
1 65
2 126
3 12
4 345
Total, de 548
muestra

De acuerdo con la información anterior. ¿Qué especies de moluscos presentan

mayor y menor abundancia, respectivamente?

a) 1y3
b) 2y4
c) 4y3
d) 2y1

7. ¿Cuál de las siguientes opciones se refiere a una especie

a) La vaca marina del Amazonas (manatí) y la vaca marina de Orinoco se

entrecruzan. Su descendencia son hembras que engendran hijas incapaces
de darles nietas o nietos
b) Individuos muy similares entre ellos, que comparten un mismo conjunto de
genes y pueden reproducirse entre sí y tener descendientes fértiles
c) Los asnos del pacifico central se cruzan con yeguas para obtener mulas,
animales fuertes para el trabajo, sin capacidad de descendencia
d) Individuos muy diferentes entre ellos, que pueden reproducirse entre sí y tener
descendientes poco fértiles

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8. Lea el siguiente texto relacionado con una variable de biodiversidad:

Es un conjunto de individuos con interacciones genéticas, evolutivas y ecológicas,

que se distinguen unas de otras por las adaptaciones: anatómicas, fisiológicas y
etológicas, ellas son el resultado del proceso de adaptación de los seres vivos.

La variable descrita se denomina

A) Población
B) Especia
C) Ecosistema
D) Especie

9. Lea el siguiente texto relacionado con una variable de biodiversidad:

Es el nivel de organización de la naturaleza que interesa a la ecología

La variable descrita se denomina

A) Ecosistema
B) Población
C) Especie
D) Individuo

10. Lea el siguiente texto relacionado con el índice de biodiversidad:

Es un parámetro que permite medir la riqueza de los organismos en una zona o

comunidad dada. Este se cuantifica partiendo del # de organismos encontrados y
de su abundancia relativa.

El índice descrito anteriormente se denomina

A) Shannon (H)
B) Weaver (D)
C) Simpson (S)
D) Margalef (D)

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