Planificación

Jornada Matutina
OCTAVO GR ADO

ASIGNATURA: Ciencias Sociales

COORDINACION CIENCIAS SOCIALES

MUNICIPIO DE SOLEDAD, ALDEA SANTO DOMINGO
2023
 PLANIFICACION DE CLASES
JORNADA: MATUTINA

OCTAVO GRADO
ASIGNATURA: Ciencias Sociales

BLOQUE I - LA PERSONA Y SU SER SOCIAL

ESTANDARES ESPECTACTICA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOL RECURSO TIEMPO EVALUACION
S DE LOGRO ESTRATEGIAS OGIA PROBABLE
1. Reconocen y 1. Reconocen la Bloque 1. -Relacionan conciencia moral y Activa y Material de 8 horas - Clasificación
desarrollan sus importancia de la La persona y su ser valores. participativa apoyo de los valores
capacidades moral su relación social. -Desarrollan estudio de caso e según Ortega y
psicofísicas con la libertad y 1-La conciencia identifican valores morales, Borrador Gasset.
para convertirse los valores. moral, su relación cívicos, sociales y de -Presentan
en una persona con la libertad y los convivencia. Marcador bibliografía de
productiva valores. -Conceptualizan diferentes Libro de próceres
dentro de la valores encontrados en el estudio texto hondureños
sociedad de casos. destacando los
hondureña. -Establecen la importancia de los valores morales
valores cívicos y morales en la y cívicos que
Identifican y convivencia social y ejercicio representan.
desarrollan del poder. -Escriben
valores -Ejemplifican la aplicación de ensayo sobre su
fundamentales valores cívicos y morales en la familia.
para práctica del poder. -Presentan
desarrollarse. carteles sobre el
trabajo.

3. Demuestran 2. Participan en 2. Conducta -Ejemplifican para la vida Activa y Material de 8 horas -Revisión de
conocimientos acciones Humana y cotidiana los momentos en los participativa. apoyo resumen.
acerca de la orientadas a exigencias cuales se delibera, decide, toma
legislación que promover y valorativas iniciativa y se ejecutan acciones. Libro de
regula los defender el sociales. -Explican la importancia que texto Cartel de
Derechos tiene practicar el respeto a la compromiso con
Humanos y los Respeto a los diversidad de pensamiento y la Declaración su familia,
efectos que Derechos tolerancia. universal de vecinos y
tienen sobre las Humanos. -Identifican la relevancia que los amigos.
4 personas. tiene la toma de decisiones en la Derechos
vida de una persona. Humanos. Resumen de
3. Conocen y 3. Carácter -Ejemplifican algunas decisiones términos
explican las sistemático del que deben tomar los individuos Pizarrón
normas y universo como parte de una sociedad.
reglamentos que valorativo. -Realizan ejercicios grupales en Marcadores
orientan la 4. El estado los cuales se observa la
convivencia en constitucional y tolerancia, aceptación,
sociedad. democrático. compromiso y respeto. Material de Investigación
-Definen los valores ejercitados apoyo sobre los
anteriormente. poderes del
 estado y sus
4. Demuestran -Identifican las diferentes formas funciones y
conocimientos en que se hace uso de las leyes. Casos atribuciones.
sobre la -Definen lo que entienden por: prácticos
información constitución de la república, ley,
ética de las estado de derecho, deberes, Presentan cartel
personas como derechos, acuerdos y convenios sobre la
ser social. internacionales. Constitución estructura de la
-realizan una revisión general de de la constitución de
la estructura de la constitución república la república.
de la república.
-Identifican y definen los Recortes de
poderes del estado. periódicos
-Investigan las funciones y
atribuciones del Estado Prueba escrita
-Investigan quienes ostentan la Leyes sobre el
titularidad de los poderes del relacionadas contenido de la
estado. Carteles. asignatura.
-Comentan sobre la rendición de
cuentas de los servidores
públicos. Marcadores
-Analizan y comparan la
situación de los derechos Pizarra.
humanos en Honduras.
 CORDINACION CIENCIAS SOCIALES
MUNICIPIO DE SOLEDAD, ALDEA SANTO DOMINGO
GRUPO: OCTAVO GRADO
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
BLOQUE II: LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRAFICOS
COORDINACION CIENCIAS SOCIALES
MUNICIPIO DE SOLEDAD, ALDEA SANTO DOMINGO
PLANIFICACION DE CLASES
1.utilizan *conocen y *la geografía • Relacionan Activo Borrador Procedimental:
Adecuadamente Ejemplifican la y sus términos Participativo Marcadores . Cuadro sinóptico
las Clasificación de Aplicación. “ramas de la
Herramientas la • Región, Atlas Geografía “
Concepto y Geografía. *Conocen y paisaje y Álbum de mapas
Métodos de la valoran las Geografía. De américa.
ciencia *conocen y Activo- Diccionario
Geografía. valoran Características • Cuadro Explicativo *álbum
Las ventajas de Geográficas Sinóptico sobre Recursos
la de las ramas De la Naturales de
Ubicación Honduras en geografía. América.
Geografía de el continente
América. americano. Ejercicios y
Tareas en el
Aula.
*América y su • Elaboran mapas *cuadro de
2.demuestran *identifican las geografía físicos, y Holístico Material de Población de
Conocimiento Características políticos Apoyo América.
S de espacio y Físico de américa; con
Lugares geográficas sus Material de
Geográficos. Y humanas de Elementos Apoyo
América. explicativos. Atlas
Libro de
texto.
Comprenden y valoran los Ubicación Establecen las Expositivo Mapas Mapas de:
analizan los Recursos Extensión ventajas de la *regiones de
diferentes Naturales Población localización América
recursos del Protección y su *Países Geográfica de *hidrografía
mapa para Importancia en Importancia Honduras, *orografía.
localizarse el de la respecto a los
geográficamente. Desarrollo ubicación de demás Países del
Sostenible. Honduras en mundo.
América. • Elaboran un
cuadro de
*Regiones de Población y
américa área
*Hidrografía Territorial de los
*Orografía países
*Recursos Americanos.
naturales • Investigan sobre
*Desarrollo los
sostenibles Recursos naturales
de
América.
 ESTÁNDARES EXPECTATIVAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

3.comparan las Comprenden las *el espacio • Investigan Periódicos Recortes de:
Relaciones Relaciones que americano y sobre los Locales Noticias sobre
Entre Existen entre las su población Factores que *deportaciones
Personas y el Características *distribución inciden en la *migración
Entorno. Físico geográfico de la distribución de Internet
y población. Población. la población. Progresiva Actitudinal:
Proceso de • Deducen Respeto espíritu
migración sobre las De trabajo
*indicadores características Diccionario Responsabilidad
demográficos Geográficas
que busca la
población para
establecerse.
• Construyen
un
4- utilizan Analizan las Valorar la Vocabulario; activo Material de *guía de trabajo
adecuadamente causas de los participación migración, participativo Apoyo Grupal
las procesos De los deportación
Herramientas Migratorios de la diferentes Demografía, Pruebas
Métodos y población y sus grupos censo. Objetivas
Conceptos consecuencias, En el • Buscar I parcial
Económicos Económicas. desarrollo de noticias
Sociales y Políticas América. sobre
Políticos. Sociales. Deportación,
Migración y las
pegan.
 ESTÁNDARES EXPECTATIVAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS MÉTODOLOGIA RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

1.reconocen y 1.establecen -Bloque II: • Obtienen relatos de la Activa y Libro de Elaboran mapa
Utilizan los relaciones y las Historia de la Participativa. Texto. De américa,
Conceptos y Analogías entre Sociedades y el Comunidad a partir de Ubicando las
Métodos de la Las distinta Tiempo social Informantes como los Culturas
Ciencia Interpretaciones 1.el Ancianos. Prehispánicas.
Histórica. De la historia de Conocimiento • Relatan Diferentes
América Histórico. acontecimientos Fuentes.
2.analizan las Históricos de su Bibliográficas
relaciones de Comunidad local. Elaboran álbum
Causa y efecto • Investigan por medio de sobre culturas
de los eventos fuentes escritas sucesos Internet Prehispánicas de
Históricos importantes de la historia de América.
Trascendentales Honduras.
A nivel local, • Establecen la diferencia Marcadores
Nacional e Entre la historia oral y la Hacen pirámide
Internacional. Historia escrita. social colonial
Americana Española en
• Identifican las ciencias América.
Auxiliares de la historia.
• Buscan información Borradores Presentan
Acerca de los bibliografías de
Principales lugares Patriotas de
Históricos existente en América del norte.
América. Central y sur.
Humanos
• Identifican y ubican
Geográficamente los Fuentes
pobladores prehispánicos:
mayas, aztecas, incas y
chibchas.
3. Demuestran -analizan las Evolución • Determinan los Activa y Bibliográficas Trabajo
conocimientos teorías histórica de aportes de las culturas participativa grupal dentro
sobre la existentes América. mencionadas. del aula.
evolución de la acerca del • Ubican en un mapa
identidad origen del los lugares con Mapas
nacional hombre presencia
reconociendo americano. prehispánica en Enciclopedias Mural.
las Honduras.
particularidades 2.-comprenden • Explican brevemente
de cada grupo o la situación los procesos de: Libro de texto
etnia. actual de descubrimiento,
América por conquista y Exposición
Analizan y medio del colonización de
valoran la análisis de su América.
situación evolución • Describen los Holística Material de
económica del histórica. principales apoyo
país. movimientos
3. Analizan la independentistas que
Identificando influencia del se realizaron en Prueba
sus relaciones proceso de América. escrita.
comerciales y conquista y • Establecen la relación
situación de colonización del existente entre los Diferentes
endeudamiento continente movimientos fuentes
externo americano, en la independentistas y la bibliográficas
construcción del conformación de los
sistema político Estados nacionales.
económico, • Hacen investigación
social e bibliográfica sobre:
ideológico de federación
las sociedades centroamericana y
actuales. reforma liberal-sus
causas, características
y consecuencias.
.5.-caracterizan 5. Analizan y América en • Conformación de Activa y Material de
la población del comprenden la el siglo XX - América desde su participativa apoyo
continente actual XXI poblamiento hasta el
Libro de texto
americano conformación presente siglo.
.
valorando el geográfica de • Construyen mapas
impacto de los América temáticos que Mapas
procesos partiendo de su permitan estudiar los
migratorios evolución últimos cambios en la Internet
histórica. geografía americana.
• Investigación acerca
6. –explican la
de los últimos
actual situación
indicadores
de honduras en
demográficos de
los diferentes
América.
bloques
• Identifican e ilustran
económicos de
los diferentes
América.
conflictos mundiales
7.-caracterizan que impactan en la
el elemento vida de la población
poblacional de americana.
América, desde
su contexto
histórico.
 JORNADA
GRUPOS: OCTAVO GRADO

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

BLOQUE III: SOCIEDADES Y EL TIEMPO SOCIAL

2023
1. Utilizan 1.-Comparan las *Bloque 4 • Investigan y ejemplifican Activa y Material de
adecuadamente las organizaciones Las sociedades los términos: cultura, participativa apoyo
herramientas, los sociales, políticas y organizadas y las aculturación, Diccionario Vocabulario
métodos y los económicas de actividades interculturalidad, Revistas sobre el tema.
conceptos América en cuanto humanas. difusión cultural.
sociales, a su contribución • Caracterizan los grupos
económicos y al desarrollo del étnicos más Mapas
políticos. país (OEA, 1.-La representativos en 10 horas
tratados bilaterales, organización América. Elaboración
2.-Analizan la SICA, CARICOM, social en América. • Identifican y Borrador mural sobre el
importancia de las CONO SUR Y representan tema.
organizaciones ALBA, entre creativamente los
sociales otros.) -La cultura elementos,
económicas y 2.-Reconosen la -Elementos características Marcadores
políticas del organización culturales de culturales de las
mundo y su social, económica Latinoamérica. diferentes regiones de
consecuente cultural y política América. Libro de texto Identifican en
necesidad de de América. un mapa los
formación de 3.-Valoran la Estratificación • Establecen la relación países más
liderazgos cultura como social. existente entre la cultura endeudados de
positivos. máximo hondureña con otras América.
culturas del continente. Activa y Mapas
• América, haciendo una participativa
crítica en base a la
realidad del país.
Diccionarios
ESTANDARES ESPECTATIVAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGIA RECURSOS TIEMPO EVALUACION
1. Reconocen y 1. Establecen -Bloque III: Las • Obtienen relatos de la Libro de
utilizan los relaciones y sociedades y el historia de la texto.
conceptos y analogías entre tiempo social. comunidad a partir de Activa y Elaboran mapa
métodos de la las distintas 1.- El informantes como los Participativa de América,
ciencia histórica. interpretaciones conocimiento ancianos. ubicando las
2. Analizan las de la historia de histórico. Diferentes culturas
• Relatan
relaciones de América. fuentes prehispánicas.
causa y efecto de acontecimientos bibliográficas.
los eventos históricos de su
históricos comunidad local.
trascendentales a • Investigan por medio Internet
nivel local, de fuentes escritas
nacional e sucesos importantes de
internacional. la historia de Marcadores. Elaboran álbum
Honduras. sobre culturas
• Establecen la prehispánicas de
América.
diferencia entre la
Borradores.
historia oral y la
Hacen pirámide
historia escrita. social colonial
• Aplican métodos de Humanos española en
investigación histórica América.
en la búsqueda de
información del pasado Presentan
de la población biografías de
americana. Fuentes patriotas de
• Identifican las ciencias Bibliográficas América del
auxiliares de la Norte, Central y
Sur.
historia.
• Buscan información
América.
Demuestran 1. Analizan las Evolución • Geográficamente los Mapas. Trabajo grupal
conocimientos teorías existentes histórica de pobladores prehispánicos: dentro del aula.
sobre la acerca del origen América. mayas, aztecas, Incas y
evolución de la del hombre Chibchas. Enciclopedias.
identidad americano. Activa y
• Determinan los aportes de
nacional Participativa Mural.
las culturas mencionadas.
reconociendo 2. Comprenden la
las situación actual de • Ubican en un mapa los Libro de Texto.
particularidade América por medio lugares con presencia
s de cada grupo del análisis de su prehispánica en Honduras.
o etnia evolución histórica. • Explican brevemente los Material de
procesos de: apoyo.
3. Analizan la Descubrimiento, conquista Exposición
influencia del y colonización de
proceso de América.
conquista y • Describen los principales
colonización del
movimientos
continente
americano, en la independentistas que se Prueba escrita
construcción del realizaron en América.
sistema político, • Establecen la relación
económico, social e existente entre los
ideológico de las movimientos
sociedades independentista y la
actuales. conformación de los
Estados Nacionales.
4. Relacionan los • Hacen investigación Diferentes
diferentes procesos bibliográfica sobre: fuentes
independentistas bibliográficas.
Federación
con la formación
de los Estados Centroamericana y
nacionales. Reforma Liberal-sus
Causas, características y
consecuencias.
Analizan y Analizan y América en el • Construyen mapas Activa y Material de
valoran la comprenden la siglo XX-XXI temáticos que permitan Participativa Apoyo.
situación actual estudiar los últimos
económica del conformación cambios en la geografía Libro de texto.
país, geográfica de americana.
identificando América partiendo Mapas. 12 horas
sus relaciones de su evolución
comerciales y histórica. • Investigación acerca de los Internet.
situación de últimos indicadores
endeudamiento 6. Explican la demográficos de América.
externo. actual situación de
Honduras en los
diferentes bloques • Identifican e ilustran los
económicos de diferentes conflictos
América. mundiales que impactan en
5. Caracterizan la vida de la población
la población 7. Caracterizan el americana.
del continente elemento
americano. poblacional de
• Valoran el impacto de los
Valorando el América, desde su
conflictos mundiales en la
impacto de los contexto histórico.
toma de decisiones
procesos
consensuadas para
migratorios. 8. Analizan y
solucionar los problemas
valoran el impacto
del continente americano.
de los conflictos
más r3ecientes
ocurridos a nivel
mundial, en el
desarrollo de los
países del
continente
americano.
 JORNADA:
Vespertina
GRUPOS: OCTAVO GRADO
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
BLOQUE IV: LAS SOCIEDADES ORGANIZADAS Y LAS
ACTIVIDADES HUMANAS
COORDINACION CIENCIAS SOCIALES
2023
ESTANDARE ESPECTATIVA CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODO RECURSO TIEMP EVALUACION
S O

.- Investigan Elementos que América y su Características culturales de Activa y Enciclopedi Elaboran álbum
sobre el rol posee una sociedad desarrollo la población latina. participativ as sobre la
que Organizada. económico. a globalización
desempeñan • Investigan acerca de las
los organismos - Integración diferentes actividades
internacionales económica. económicas, productivas y Internet
, en la solución - Situación reproductivas, Investigación sobre
de conflictos económica de remuneradas y no Libro de el tema
entre países y América. (deuda remuneradas, formales e texto
regiones. Externa) informales que se realizan
en américa. Exposición sobre
4.- Muestran - Organismos de Holístico temas investigados.
4.- Analizan interés por el financiamiento • Comparan las actividades Material de
los diferentes conocimiento y internacional. económicas de américa apoyo
procesos de estudio de las anglosajona y américa
aculturación actividades - Cooperación latina
influenciados económicas, internacional.
por la política productivas, • Comprenden y valoran la
de la remuneradas y no - Valoración de la situación económica Alumnos Plenaria sobre la
globalización. remuneradas, situación desigual, estructural que temática.
formales e económica de los viven los países
informales que se países americanos subdesarrollados
realizan en las Mapas
regiones de • Analizan las posibilidades
américa. de desarrollo.
5.- Analizan y • Identifican los organismos
valoran la 5.- Conocen los de financiamiento
situación procesos de internacional y
económica del integración en organismos de
País, américa. cooperación.
identificando 6.- Toman
sus relaciones conciencia de su
comerciales y papel frente
 a la actual Especialmente . -Discusión acerca del papel Explicativo Fuentes escritas . - Elaboran
problemática de los que desempeñan en américa mural sobre
que enfrenta subdesarrollados latina. tema asignado
américa . • Analizan la situación de Pizarrón
especialmente Honduras, las políticas 10 horas - Elaboran
los países de endeudamiento y de boletín
desarrollados. condonación de deuda Papelería
Exposición
Computadora sobre tema
7.-Situación de 7.- Conocen los .- Procesos • Investigación Activa y asignado
endeudamiento procesos de integración en documental acerca de los participativa
externo integración américa. diferentes procesos de
económica en - Integración integración económica Internet
américa latina. económica en américa.
- La
• Realizan exposiciones
acerca de las formas y
Globalización en efectos de integración en Material de 10 horas
.- Analizan y .- Valoran con Latinoamérica. Centroamérica. apoyo
valoran la actitud crítica - Actitud crítica, • Elaboran boletines acerca Hacen
situación la situación de constructiva y del impacto de la dramatización
económica del los países en de interés frente globalización en los de problemas
país, vías de a las países en vías de
identificando sus desarrollo en el oportunidades y desarrollo especialmente
relaciones proceso de riesgos de los Honduras.
comerciales y globalización. acuerdos de
situación de
endeudamiento
externo
La población del 9.- Toman Integración • Analizan la problemática Activa y Televisor .-Realizan
continente conciencia de su económica en social del continente por participativa investigación
americano, papel frente a la américa latina. medio de la lectura de Carteles sobre los
valorando el actual problemática artículos y programas diferentes
impacto de los que enfrenta el . - Problemática televisivos. Libro de texto organismos de
procesos continente de la sociedad integración
migratorios. americano (países latinoamericana. • Representan creativamente internacional.
subdesarrollados). los problemas más urgentes Recortes de
- Conciencia de la de solventar en los países periódicos . - opinión de cuál
10.- Realizan importancia de un subdesarrollados y ha sido la
actividades que sentimiento de desarrollados de américa. problemática de
promueven el identidad cultural, la sociedad
interés por la difícil que conlleve a la • Promueven actividades de Holístico latinoamericana
situación toma de solidaridad con los grupos en aspectos
económica y decisiones y más necesitados del económicos,
conflictividad actitudes continente. políticos, sociales.
social y política en responsables de • Sugieren actividades
que viven muchos solidaridad frente pacificas que permitan
de los países a los problemas protestar contra las . -Prueba escrita
latinoamericanos. de la población injusticias y ataques a la sobre temas
latinoamericana. dignidad y derechos de las tratados
personas.