“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ELABORO UN DIBUJO SOBRE MIS VACACIONES

ARTE Y CULTURA
USANDO COLORES SECUNDARIOS

Propósito: Elaboraremos dibujos haciendo uso de los colores secundarios

y técnicas diversas que nos permitirán expresar los momentos vividos en
nuestras vacaciones.

1. Observa y aprecia la siguiente imagen , luego responde.

“Las cholas” cuadros peruanos.

 ¿Qué observas en la pintura?

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 ¿Te gusta la pintura?¿por qué?

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 ¿Qué emociones sientes o recuerdos te trae a la mente esta pintura?

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 ¿Qué colores se observan o resaltan más?¿Cuál de ellos son colores secundarios?

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 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

¿Recuerdas cuáles son los colores secundarios? ¿Por qué se llaman colores secundarios?

2.Exploramos con témpera u otro material cómo se forman los colores secundarios:
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

3.Organizamos nuestras ideas para elaborar nuestro dibujo:

¿Qué colores he elegido?¿por

¿Qué materiales necesitaré? ¿Qué intención tendrá mi dibujo?
qué?

4.Elabora un dibujo donde representes los momentos vividos en tus vacaciones.Luego argumenta
¿ por qué elegiste dibujarlo?¿qué emociones sentiste al dibujar y recordar aquellos momentos?

5.Responde las preguntas de autoreflexión.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿LO LOGRÉ? ¿QUÉ NECESITO MEJORAR?

Representé y comuniqué en mi proyecto artístico ideas e
intenciones específicas.
Seleccioné, experimenté y usé colores secundarios y
procedimientos apropiados según sus necesidades de
expresión y comunicación
Registré las etapas de su proceso de creación para
reflexionar sobre los momentos vividos en mis vacaciones.