Lenguaje y comunicación.

NOMBRE: FECHA:
O A: 4-5-6 Unidad n°4 Curso : Segundo básico
Puntaje total: 30 nota:
Habilidades: localizar, interpretar y reflexionar.
I. Lee el texto y escribe cada parte de la carta, con su nombre correspondiente. (1
pto. c/u)

II. Responde las siguientes preguntas marcando con una X: (2 pts. c/u)
1. ¿Quién escribió el texto que leíste?

a) El Hada de los sueños

b) El Duende Mágico
c) Las hormigas parlanchinas

2. ¿Para qué es la cita?

a) Un paseo por el río

b) Conocer un castillo
c) Una fiesta entretenida
3. ¿Quiénes no están invitados?
a) Los flojos
b) Los felices
c) Los estudiosos

4. ¿La fiesta será?

a) En la mañana
b) En la Tarde
c) En la noche

5. ¿Quién te puede distraer antes de llegar a fiesta?

a) El Hada de los sueños
b) El Duende Mágico
c) Las hormigas parlanchinas

6. ¿Qué texto es el que acabas de leer?

a) Un cuento
b) Una noticia
c) Una Carta

III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7: (2 Pts. c/u.)

¡Agua, doña Nube!

¡Agua, doña Nube

que agua no tuve!
para los triguitos,
que están muy chiquitos.

¡Agua, doña Nube,

que agua no guardé!
para el melón,
que tiene un botón.

¡Agua, doña Nube,

que agua no tengo!
para la sandía,
que ya está florida.

Poema popular
7..- ¿Para quiénes no se pide agua en el poema?

A) Para la flor.
B) Para la sandía.
C) Para los triguitos.

8.- ¿Qué sentimiento expresa el poema?

A) Preocupación.
B) Alegría.
C) Tristeza.

9.- ¿Cuántas estrofas componen el poema?

A) 1
B) 2
C) 3

10.- ¿Cuántos versos componen el poema?

A) 3
B) 8
C) 12

11.- Lee la siguiente estrofa del poema y marca la palabra que rima con melón.

¡Agua, doña Nube,

que agua no guardé!
Para el melón
que tiene un botón.

A) Nube.
B) Botón.
C) Guardé.

12.- ¿Crees que es importante cuidar el agua?, ¿por qué? ( 3 pts.)

___ Sí ____ No

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