Ruta de aprendizaje N.

22

OA: 7/12/18/24/28/1/2
No olvides que esta ruta la trabajaremos durante la semana del 20 al 24 de
septiembre.

Queridos niños:
En esta nueva ruta comenzaremos a trabajar con poemas,
conoceremos cómo es su estructura, crearemos, recitaremos.
¿Te sabes algún poema?
¿De qué se trata?
¿Dónde has escuchado poemas?
Actividad N. 1
Escucha los siguientes poemas:
https://www.youtube.com/watch?v=07nUcVXD3ys
¿Cuál de los poemas que acabas de escuchar te gustó más? ¿Por
qué?
¿De qué se trataba el poema que te gustó?
Podrías anotar lo que recuerdes de él.
Dibuja el poema que escogiste.
Los poemas son textos literarios que expresan ideas, sentimientos o
emociones. Sus elementos característicos son: verso, estrofa y
generalmente la rima.
Sabes que son:
- Verso:
- Estrofa
- Rima

Actividad N. 2
Leamos el siguiente texto e identifiquemos sus elementos
característicos:
La noche
Por qué duermes, hijo mío,
el ocaso no arde más:
no hay más brillo en el rocío,
más blancura que mi faz.

Por qué duermes, hijo mío,

el camino enmudeció:
nadie gime sino el río;
nada existe sino yo.
Gabriela Mistral (fragmento)

1. Encierra con un círculo lo que podemos identificar en este

poema:

a) Propósito del tema: Porqué duerme el hijo.

b) Elementos característicos del poema: Título, rimas, versos
y estrofas.
c) Estructura y silueta del poema.
d) Figuras literarias del poema.
e) Rimas del poema.

2. ¿Qué nos cuenta el poema?

Del hijo de alguien se quedó dormido.
 3. Indica cual es:

Verso de este
poema. Cada línea del poema

Estrofa de este
poema Cada cuatro versos, es una estrofa.

Rimas de este
poema Ío, ás, o.

Recordemos:
Verso: son las líneas del poema.
Estrofa: Conjunto de versos.
Rima: Semejanzas de sonidos entre dos o más palabras.

Actividad N. 3
1. Lee a continuación el siguiente poema e identifica sus partes:
Rojo: Versos
Verde: Estrofas
Amarillo: Rimas

Se anegó de niebla el llano.

Se encogió el suspiro azul.
Se ha posado como mano
sobre el mundo la quietud.

Yo no solo fui meciendo

A mi niño en mi cantar:
a la tierra iba durmiendo
el vaivén del acunar.

2. ¿De qué se trata este poema?

3. ¿Cuántas estrofas tiene?
4. ¿Cuántos versos tiene?
5. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta versos que rimen
entre sí? Marca con una x la alternativa que consideres correcta.

a) “a la tierra iba durmiendo/ el vaivén del acunar”

b) “Yo solo fui meciendo/a mi niño en el cantar”
c) “Se anegó de niebla el llano. / Se encogió el suspiro azul”
d) “Por qué duermas, hijo mío / no hay más brillo que el rocío”
6. ¿Cómo te diste cuenta de que los versos que escogiste
rimaban?
7. Reescribe el poema y cambia algunas palabras por recursos
gráficos. (Dibujos)
Desafío
En este desafío te invito a realizar las siguientes actividades:
1. Escribe las partes del poema.
 El señor invierno

El señor invierno
se viste de blanco
se pone el abrigo
porque está temblando
se encuentra a la lluvia
llorando, llorando
y también al viento
que viene soplando.

2. ¿Cuántas estrofas tiene este poema?

3. ¿Cuántos versos tiene?
4. Anota las palabras que riman.
5. Reescribe el poema y cambia algunos recursos verbales por
recursos gráficos.