SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES ITUZAINGÓ

COMUNICADO GENERAL N° 128/2023

FECHA: 17 de Abril, 2023

NIVEL: CENS Y ED.SECUNDARIA

EMITE: CENS 451 - ITUZAINGÓ-

DESTINO: SERVICIOS EDUCATIVOS – DOCENTES

OBJETO:
CENS 451: COBERTURA ESPECIALIZADA II:

“TRABAJO Y CIUDADANÍA” I:

La Secretaría de Asuntos Docentes de Ituzaingó informa para su conocimiento y

amplia difusión el presente comunicado emitido por CENS 451.

CENS 451
BACHILLERATO DE ADULTOS EN CIENCIAS SOCIALES

CONVOCATORIA COBERTURA

ESPECIALIZADA II: “TRABAJO Y

CIUDADANÍA”

CURSO: 3° 1°

DIRECCIÓN: Rivera N° 3300

CARGA HORARIA: 2 HORAS CÁTEDRAS

HORARIO: MARTES DE 19.40 A 20.15 HS.

MIÉRCOLES DE 18.30 A 19.05 HS.

LOS PROYECTOS SE RECIBEN POR MAIL AL CENS451ITUZAINGO@ABC.GOB.AR INCLUIR EN EL

ENVÍO:
• DNI
• CUIL
• TÍTULOS
• OBLEA DE PUNTAJE
• DECLARACIÓN JURADA DE CARGOS Y HORARIOS
• NÚMERO DE TELÉFONO
• CORREO ABC

FECHA LÍMITE: 21/04/2023 22 Hs.

SERÁN EVALUADOS EN LOS DÍAS SIGUIENTES HASTA EL 25 DE ABRIL, fecha en la que se dará a
conocer el listado generado.

FUNDAMENTACIÓN DEL PEDIDO DE COBERTURA:

El trabajo es un derecho humano, con un papel clave en identidad, integración

y participación sociales. El vínculo entre trabajo y ciudadanía podría explicar la
restricción sistémica de derechos.

La legislación nacional prescribe: “brindar una formación ciudadana

comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad,
solidaridad, resolución pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos,
responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y
cultural”
En consonancia con estas ideas la norma provincial dispuso en el capítulo II:
“establecer una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y
democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica de
conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, veracidad,
honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural que
habilite a todas las personas para el desempeño social y laboral y la
continuidad de estudios entre todos los niveles y modalidades” y “garantizar
una educación integral que forme ciudadanos desarrollando todas las
dimensiones de la persona incluyendo las abarcadas por el artículo 14º de la
Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, de jerarquía
constitucional”.

La formación en ciudadanía no se circunscribe a una materia o a un grupo de

materias ni a una acción de organización institucional. Todas las materias de la
educación secundaria –y de todos los niveles– incluyen la formación en
ciudadanía, así como las propuestas de democratización del gobierno escolar
apuntan al mismo fin. Pero la decisión de generar un tiempo específico en
formato de materias para el tratamiento de las cuestiones de ciudadanía acorde
con el lineamiento de las leyes nacionales y provinciales implica conocer y
estudiar las diferentes experiencias sociales de diversos actores en términos de
conquista de derechos y deberes en contextos de desigualdad social y
diversidad cultural.

PROPÓSITOS DE ESTA MATERIA

Esta materia propone una aproximación a reconocer el trabajo como un derecho

de los ciudadanos de nuestro país. Pero el mundo del trabajo requiere que
conozcamos también la normativa que lo regula.

El trabajo es un elemento cardinal para el desarrollo del ser humano. Las luchas
emprendidas por los trabajadores, en busca de sus derechos laborales, han
planteado reivindicaciones económicas y sociales, pero éstas parecen no ser
suficientes en la actualidad. Los cambios en las estructuras políticas,
económicas y sociales, vividas desde la década de mil novecientos ochenta, en
todo el mundo, en combinación con el fenómeno de la globalización económica,
han traído consigo significativas consecuencias para el trabajo y los
trabajadores.

En esta materia, se pretende mostrar el vínculo entre los conceptos de

ciudadanía y trabajo asalariado como una posible limitante de derechos, en un
contexto de niveles álgidos de desempleo y empleo precario, en el que la
estructura capitalista dificulta a las personas subsistir fuera de esa estructura;
los
trabajadores no asalariados no se encuentran en posibilidad de acceder a los
derechos que como ciudadanos les corresponden.

PERFIL DOCENTE:

PROFESOR ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

PROFESOR ÁREA DE EDUCACIÓN CÍVICA Y DERECHO

PROFESOR DEL ÁREA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROFESORES DE DISTINTAS ÁREAS.