RUBRICA DE PRÁCTICA PARA CLASES

Huancayo-2023
 UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANCAYO FRANKLIN ROOSEVELT

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL CIENCIAS FARMACÉUTICAS Y BIOQUÍMICA

RUBRICA DE PRÁCTICA DE LA ASIGNATURA:

INYECTOTERAPIA - URGENCIAS MEDICAS

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE:

• DE LA CALLE CASTRO ANAHI INDIRA

SEMESTRE ACADÉMICO:

• QUINTO
 RUBRICA SEMANA 1: MAPA CONCEPTUAL RESIDUOS INTRAHOSPITALARIOS

Muy bien Bien Regular

VALORACION Ponderación
4 3 2
Descripción clara y sustancial del esquema y Descripción clara y sustancial del esquema y Descripción clara y sustancial del
Profundización del
buena cantidad de detalles. buena cantidad de detalles. esquema y buena cantidad de
tema
detalles.
Esquema bien organizado y claramente Esquema bien focalizado pero no Esquema impreciso y poco claro,
Aclaración sobre el presentado así como de fácil seguimiento. suficientemente organizado. sin coherencia entre las partes
tema que lo componen.

Esquema sobresaliente y atractivo que Esquema simple pero bien organizado con al Esquema mal planteado que no
cumple con los criterios de diseño menos tres errores de ortografía. cumple con los criterios de diseño
Alta calidad del diseño planteados, sin errores de ortografía. planteados y con más de tres
errores de ortografía.

Se usaron frases cortas, se destacaron Las frases utilizadas fueron extensas, aunque No se destacaron
títulos/subtítulos de la misma forma y la si hubo alineación correcta de las ideas. títulos/subtítulos, la alineación no
Elementos propios del alineación de las ideas fue correcta. muestra orden y no existieron
esquema títulos/subtítulos destacados.

La presentación/exposición fue hecha en La presentación/exposición fue hecha en La presentación/exposición no fue

tiempo y forma, además se entrego de tiempo y forma, aunque la entrega no fue en hecha en tiempo y forma, además
Presentación del forma limpia en el formato pre establecido el formato pre establecido. la entrega no se dio de la forma
esquema (papel o digital). pre establecida por el docente.

TOTAL
 RUBRICA SEMANA 2: LAVADO DE MANOS
INDICADORES Muy bien Regular VALOR
bien
Asiste puntualmente a las practicas 2 1 0
Tiene conocimientos previos(teoría) del tema a tratar 2 1 0
Lee con anticipación la guía antes del inicio de practica 2 1 0
Cuenta con los materiales de laboratorio completo antes de iniciar la 1
2 0
practica
Retira todo objetos de la mano y se dobla las mangas de la ropa hasta 1
2 0
el codo
Abre la llave del grifo de agua y humedece ambas manos 2 1 0
Verter jabón en cantidades suficientes en la palma de las manos 2 1 0
Frótese las palmas de las manos entre si. 2 1 0
Frótese las palmas de la mano derecha contra el dorso de la mano 1
2 0
izquierda entrelazados los dedos y viceversa.
Frótese las palmas de las manos entre si, con los dedos entrelazados 2 1 0
Frótese el dorso de los dedos de una mano con la palma de la mano 1
2 0
sujetándose los dedos.
Frótese con un movimiento de rotación el pulgar izquierdo, 1
2 0
atrapándolo con la mano derecha y viceversa
Frótese la punta de los dedos de la mano derecha, contra la palma de 1
2 0
la mano izquierda. Haciendo un movimiento de rotación y viceversa
Enjuague las manos con agua. 2 1 0
Séquelas con una toalla desechable 2 1 0
Cerrar la llave del agua con toalla desechable. 2 1 0
Realiza la practica con responsabilidad aplicándolos conceptos 1
2 0
teóricos
TOTAL 34 es a 20

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 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 3: CALZADO DE GUANTES

INDICADORES Muy Bien Regular VALOR

bien
Asiste puntualmente a las practicas 2 1 0
Tiene conocimientos previos(teoría) del tema 1
2 0
a tratar
Se lava las manos antes de la técnica 2 1 0
Abre la bolsa con la parte interna hacia ella y 1
2 0
los puños de los guantes hacia arriba
Introduce despacio la mano derecha en el 1
guante derecho de modo que cada dedo 2 0
coincida con el dedo hacia adelante
Con la mano enguantada toma el otro guante 1
introduciendo los dedos debajo del doblez del 2 0
puño sin contaminarlo
Introduce la mano izquierda en la misma 1
2 0
forma que indica el paso anterior
Ajusta los guantes si es necesario 2 1 0
Retira el primer guante tomándolo de la parte 1
2 0
externa del puño
Retira el segundo guante tomándolo de la 1
2 0
parte interna del puño
Coloca los guantes en recipientes para 1
2 0
desechos peligrosos
Realiza la practica con responsabilidad 1
2 0
aplicándolos conceptos teóricos
TOTAL 34 es a 20

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 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 4, 5: PREPARACION DE
MEDICAMENTOS AMPOLLA, FRASCO AMPOLLA

INDICADORES Muy Bien Regular VALOR

bien
AMPOLLA
Asiste puntualmente a las practicas 2 1 0
Tiene conocimientos previos(teoría) del tema 1
2 0
a tratar
Cuenta con los materiales de laboratorio 1
2 0
completo antes de iniciar la practica
Realiza lavado de manos antes y después del 1
2 0
procedimiento
Realiza la preparación del equipo y material, 1
2 0
psicológica, del ambiente y física al paciente
Aplica correctamente los 5 correctos de la 1
2 0
preparación de medicamentos
Realiza correctamente el cargado del 1
2 0
medicamento: ampolla
Se retira los guantes y se lava las manos. 2 1 0
El alumno concluye en forma óptima la 1
2 0
actividad práctica.
FRASCO AMPOLLA
Se lava las manos y se coloca los guantes. 2 1 0
Aplica correctamente los 5 correctos de la 1
2 0
preparación de medicamentos
Realiza correctamente el cargado del 1
2 0
medicamento: vial o frasco ampolla
Se retira los guantes y se lava las manos. 2 1 0
El alumno concluye en forma óptima la 1
2 0
actividad práctica.
TOTAL 28 es a 20

--------------
 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 6: VIA INTRADERMICA

INDICADORES Muy Bien Regular VALOR

bien
Asiste puntualmente a las prácticas. 2 1 0
Tiene conocimientos previos (teoría) del tema 1
2 0
a tratar.
Lee con anticipación la guía antes del inicio de 1
2 0
prácticas
Prepara los materiales de laboratorio antes de 1
2 0
iniciar la práctica.
Se lava las manos y se coloca los guantes. 2 1 0
Prepara psicológica y físicamente al paciente. 2 1 0
Realiza la preparación del ambiente y coloca 1
2 0
en posición adecuada al paciente.
Tiene presente los cinco correctos. 2 1 0
Revisa el medicamento a administrar y lo 1
2 0
compara con la historia clínica y kárdex.
Aísla y selecciona correctamente el sitio de 1
2 0
inyección.
Desinfecta el área y realiza la técnica 1
2 0
correctamente.
Se forma papula como evidencia. 2 1 0
Evalúa las posibles reacciones adversas. 2 1 0
TOTAL 26 es a 20

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 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 7: VIA SUBCUTANEA

INDICADORES Muy Bien Regular VALOR

bien
Asiste puntualmente a las prácticas. 2 1 0
Tiene conocimientos previos (teoría) del 1
2 0
tema a tratar.
Lee con anticipación la guía antes del inicio 1
2 0
de prácticas
Prepara los materiales de laboratorio antes 1
2 0
de iniciar la práctica.
Se lava las manos y se coloca los guantes. 2 1 0
Prepara psicológica y físicamente al paciente. 2 1 0
Realiza la preparación del ambiente y coloca 1
2 0
en posición adecuada al paciente.
Tiene presente los cinco correctos. 2 1 0
Revisa el medicamento a administrar y lo 1
2 0
compara con la indicación médica.
Aísla y selecciona correctamente el sitio de 1
2 0
inyección.
Desinfecta el área y realiza la técnica 1
2 0
correctamente.
Evalúa las posibles reacciones adversas. 2 1 0
Registra la administración 2 1 0
Se retira los guantes y se lava las manos. 2 1 0
TOTAL 28 es a 20

--------------
 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 9: VIA INTRAMUSCULAR

INDICADORES Muy Bien Regular VALOR

bien
Asiste puntualmente a las prácticas. 2 1 0
Tiene conocimientos previos (teoría) del 1
2 0
tema a tratar.
Lee con anticipación la guía antes del inicio 1
2 0
de prácticas
Prepara los materiales de laboratorio antes 1
2 0
de iniciar la práctica.
Se lava las manos y se coloca los guantes. 2 1 0
Prepara psicológica y físicamente al paciente. 2 1 0
Realiza la preparación del ambiente y coloca 1
2 0
en posición adecuada al paciente.
Tiene presente los cinco correctos. 2 1 0
Revisa el medicamento a administrar y lo 1
2 0
compara con la indicación médica.
Aísla y selecciona correctamente el sitio de 1
2 0
inyección.
Desinfecta el área y realiza la técnica 1
2 0
correctamente.
Realiza la aspiracion de comprobacion 2 1 0
Evalúa las posibles reacciones adversas. 2 1 0
Registra la administración 2 1 0
Se retira los guantes y se lava las manos. 2 1 0
TOTAL 30 es a 20

--------------
 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 10: VIA ENDOVENOSA

INDICADORES Muy bien Bien Regular VALOR

Asiste puntualmente a las prácticas. 2 1 0
Tiene conocimientos previos (teoría) del tema a 1
2 0
tratar.
Lee con anticipación la guía antes del inicio de 1
2 0
prácticas
Prepara los materiales de laboratorio antes de 1
2 0
iniciar la práctica.
Se lava las manos y se coloca los guantes. 2 1 0
Prepara psicológica y físicamente al paciente. 2 1 0
Realiza la preparación del ambiente y coloca en 1
2 0
posición adecuada al paciente.
Tiene presente los cinco correctos. 2 1 0
Revisa el medicamento a administrar y lo compara 1
2 0
con la historia clínica y kárdex.
Aísla y selecciona correctamente el sitio de 1
2 0
inyección.
Desinfecta el área y realiza la técnica 1
2 0
correctamente.
Se cerciora de que fluye la sangre en la jeringuilla 1
2 0
al ser puncionada la vena y suelta la ligadura.
Inyecta lentamente el medicamento mezclado con 1
sangre, aspira a intervalos y administre 2 0
lentamente el medicamento.
Evalúa las posibles reacciones adversas. 2 1 0
Registra en la historia clínica y kárdex. 2 1 0
Se retira los guantes y se lava las manos. 2 1 0
El alumno concluye en forma óptima la actividad 1
2 0
práctica.
TOTAL 34 es a
20

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 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 11-12 : VENOCLISIS

INDICADORES Muy Bien Regular VALOR

bien
Asiste puntualmente a las prácticas. 2 1 0
Tiene conocimientos previos (teoría) del tema 1
2 0
a tratar.
Lee con anticipación la guía antes del inicio de 1
2 0
prácticas
Prepara los materiales de laboratorio antes de 1
2 0
iniciar la práctica.
Coloca el rótulo y la escala en el frasco de 1
suero, realiza la limpieza y desinfección del 2 0
mismo.
Se lava las manos y se coloca los guantes. 2 1 0
Prepara psicológica y físicamente al paciente. 2 1 0
Realiza la preparación del ambiente y coloca 1
2 0
en posición adecuada al paciente.
Tiene presente los cinco correctos. 2 1 0
Revisa el medicamento a administrar y lo 1
compara con la historia clínica y kárdex, en
2 0
este caso agrega el medicamento al frasco de
suero.
Aísla y selecciona correctamente el sitio de 1
2 0
inyección.
Ubica correctamente la ligadura 2 1 0
Desinfecta el área y realiza la técnica 1
2 0
correctamente.
Se cerciora de que fluye la sangre al ser 1
2 0
puncionada la vena y suelta la ligadura.
Fija el catéter venoso periferico 2 1 0
Evalúa las posibles reacciones adversas. 2 1 0
Registra en la historia clínica y kárdex. 2 1 0
Se retira los guantes y se lava las manos. 2 1 0
TOTAL 36 es a 20

--------------
 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 13: CALCULO DE SOLUCIONES Y MEDICAMENTOS

VALORACION Necesita mejorar 1 Aceptable 2 Bueno 3 Excelente 4 Ponderación

Cada ejercicio tiene menos Cada ejercicio tiene por lo Cada ejercicio tiene por Cada ejercicio
del 70% de los elementos menos el 70% de los lo menos el 80% de los tiene más del
Elementos
solicitados elementos solicitados elementos solicitados 90% de lo
solicitado
Se resolvieron Se resolvieron Se resolvieron Se resolvieron
correctamente menos el correctamente por lo menos correctamente por lo correctamente
Exactitud
50% el 70% menos el 85% por lo menos
el 90%
El trabajo esta muy El trabajo: No es claro, ni El trabajo: No es claro ó El trabajo es
descuidado ordenado, ni de fácil revisión No es ordenado ó no es claro,
Presentación y lectura. de fácil revisión y ordenado y de
lectura fácil revisión y
lectura
20 es a 16
TOTAL
------------
 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 14: EXPOSICION ORAL GRUPAL

Elemento Bien Regular Insuficiente VALOR

3 2 1
Estructura Contiene la mayoría de los
Contiene todos los apartados
apartados solicitados, aunque el
solicitados, en el orden adecuado y Hay elementos clave del proyecto
orden podría ser mejorado, falta
con información relevante y oportuna que fueron omitidos. La estructura
alguna información relevante. Los
que soporta adecuadamente la no es adecuada y la información
apartados tienen en general una
exposición. Los apartados tienen una presentada tiene notables
secuencia lógica y existe
secuencia lógica y existe interrelación carencias.
interrelación entre la mayoría de las
entre todas y cada una de las partes.
partes del proyecto.
Dominio Demuestra conocimientos
No demuestra conocimiento sobre
Demuestra amplio dominio de la
del tema generales de la temática y con
la temática y no se aprecia claridad
temática del proyecto, se aprecia un
algunas dificultades para aportar
y precisión en los contenidos que
manejo fluido de las fuentes.
información adicional. presentan.
Explicación Explican claramente algunas partes
Explican claramente todas y cada una Explican claramente la mayoría de
del proyecto, pero quedan dudas
de las partes del proyecto las partes del proyecto.
significativas.
Uso del
lenguaje y El lenguaje en la mayoría de las El lenguaje no es claro y fluido.
actitud en El lenguaje es claro y fluido, les ocasiones es claro y fluido. Hay Cada integrante del equipo “dice
la permite captar la atención del
algunas distracciones menores su parte” y se desentiende del
presentació auditorio entre la audiencia resto de la presentación.
n
Organizació Desorden en la organización del
n de la Hay un buen manejo del tiempo, con Hay un buen manejo del tiempo, equipo e inadecuado manejo de los
exposición adecuada distribución entre los pero con inadecuada distribución tiempos. Mucho tiempo invertido
y manejo integrantes del equipo, y equilibrada entre los integrantes del equipo, se en secciones poco relevantes. Se
del tiempo. participación en todas las partes del aprecia un equilibrio a favor de uno aprecia que el trabajo lo hubiera
proceso. o dos de ellos. realizado básicamente una
persona del equipo.
Calidad de
las Diapositivas saturadas de
diapositivas Emplea colores e imágenes de acuerdo o utilizan material de apoyo o
información y datos, o bien, se
u otro al contexto, con el texto necesario. presentan material incompleto o
desaprovecha el potencial del
material de desorganizado.
material con información escueta.
apoyo.

TOTAL
 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 15: SONDAJE NASOGASTRICO

INDICADORES EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE VALOR

APOYO
Asiste puntualmente a las practicas 3 2 1 0
Su presentación personal es adecuada 3 2 1 0
Lee con anticipación la guía antes del inicio de practica 3 2 1 0
Cuenta con los materiales de laboratorio completo antes de
3 2 1 0
iniciar la practica
Realiza lavado de manos antes y después del procedimiento 3 2 1 0
Realiza la preparación del equipo y material, psicológica, del
3 2 1 0
ambiente y física al paciente
Colocar al paciente en posición adecuada: posición fowler 3 2 1 0
Elegir sonda de calibre y tipo adecuado según procedimiento
3 2 1 0
a realizar.
Decirle al paciente que se suene la nariz(si puede hacerlo),
3 2 1 0
examinar orificios nasales
Medición de longitud de la sonda( nariz, lóbulo de la oreja,
apéndice xifoides), la misma medida es usada para la sonda 3 2 1 0
oro gástrica
Lubricar extremo distal de la sonda 3 2 1 0
SNG: Introducirla sonda por el orificio nasal elegido,
dirigiéndola hacia abajo y hacia la oreja del mismo lado,
haciéndola progresar con un suave movimiento rotatorio.
3 2 1 0
SOG: introducir la sonda por la cavidad bucal y dirigirla hacia
abajo, haciéndola progresar con un suave movimiento
rotatorio.
Una vez pasada la resistencia de los cornetes, se habrá llegado
3 2 1 0
a la oro faringe
Le diremos que se relaje, que incline la cabeza hacia
adelante(con este movimiento se cierra la vía aérea) y que
3 2 1 0
intente tragar saliva o un sorbito de agua.( depende de la
edad)
Verificar la colocación apropiada empujando suavemente y
pidiendo al paciente (si puede hacerlo) que realice 3 2 1 0
movimientos de deglución (tragar saliva o beber y tragar)
Si aparecen nauseas, detenerse y aplicar movimiento de
rotación mientras avanzamos la sonda en dirección al 3 2 1 0
esófago.
Continuar introduciendo la sonda hasta llegar al estómago
hasta que la marca de referencia quede a nivel de la nariz o 3 2 1 0
comisura labial.
Comprobar que la sonda se encuentra en el estómago: aspirar
contenido gástrico, insuflar 10-15 ml de aire mientras ausculta 3 2 1 0
con el estetoscopio en epigastrio.
Fijar la sonda con esparadrapo.
3 2 1 0
SOG: el estilo a elegir, en T o con hilo.
Según la finalidad del sondaje, en el extremo abierto del tubo
se puede colocar un tapón, una bolsa colectora o realizar 3 2 1 0
lavado.
Registrar la técnica en la hoja de enfermería 3 2 1 0
Recoger el material utilizado 3 2 1 0
Lavado de manos 3 2 1 0
Total 69 es a 20

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 RUBRICA DE PROCEDIMIENTO SEMANA 16: EXPOSICION ORAL GRUPAL

Elemento Bien Regular Insuficiente VALOR

3 2 1
Estructura Contiene la mayoría de los
Contiene todos los apartados
apartados solicitados, aunque el
solicitados, en el orden adecuado y Hay elementos clave del proyecto
orden podría ser mejorado, falta
con información relevante y oportuna que fueron omitidos. La estructura
alguna información relevante. Los
que soporta adecuadamente la no es adecuada y la información
apartados tienen en general una
exposición. Los apartados tienen una presentada tiene notables
secuencia lógica y existe
secuencia lógica y existe interrelación carencias.
interrelación entre la mayoría de las
entre todas y cada una de las partes.
partes del proyecto.
Dominio Demuestra conocimientos
No demuestra conocimiento sobre
Demuestra amplio dominio de la
del tema generales de la temática y con
la temática y no se aprecia claridad
temática del proyecto, se aprecia un
algunas dificultades para aportar
y precisión en los contenidos que
manejo fluido de las fuentes.
información adicional. presentan.
Explicación Explican claramente algunas partes
Explican claramente todas y cada una Explican claramente la mayoría de
del proyecto, pero quedan dudas
de las partes del proyecto las partes del proyecto.
significativas.
Uso del
lenguaje y
El lenguaje en la mayoría de las El lenguaje no es claro y fluido.
actitud en El lenguaje es claro y fluido, les
ocasiones es claro y fluido. Hay Cada integrante del equipo “dice
la permite captar la atención del
algunas distracciones menores su parte” y se desentiende del
presentació auditorio entre la audiencia resto de la presentación.
n

Organizació Hay un buen manejo del tiempo, con Hay un buen manejo del tiempo, Desorden en la organización del
n de la adecuada distribución entre los pero con inadecuada distribución equipo e inadecuado manejo de los
exposición integrantes del equipo, y equilibrada entre los integrantes del equipo, se tiempos. Mucho tiempo invertido
y manejo participación en todas las partes del aprecia un equilibrio a favor de uno en secciones poco relevantes. Se
del tiempo. proceso. o dos de ellos. aprecia que el trabajo lo hubiera
realizado básicamente una
persona del equipo.
Calidad de
las
Diapositivas saturadas de
diapositivas o utilizan material de apoyo o
Emplea colores e imágenes de acuerdo información y datos, o bien, se
u otro al contexto, con el texto necesario. presentan material incompleto o
desaprovecha el potencial del
material de desorganizado.
material con información escueta.
apoyo.

TOTAL