Fecha: 10-08-20

NAP:

EN RELACIÓN CON LA GEOMETRÍA Y LA MEDIDA

 El reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos y la producción y el análisis de construcciones
explicitando las propiedades involucradas en situaciones problemáticas que requieran:

-- analizar figuras (triángulos, cuadriláteros y círculos) y cuerpos (prismas, pirámides, cilindros, conos
y esferas) para caracterizarlas y clasificarlas.
-- explorar y argumentar acerca del conjunto de condiciones (sobre lados, ángulos, diagonales y
radios) que permiten construir una figura (triángulos, cuadriláteros
y figuras circulares).
-- construir figuras a partir de diferentes informaciones (propiedades y medidas) utilizando compás,
regla, transportador y escuadra, explicitando los procedimientos empleados y evaluando la
adecuación de la figura obtenida.

Objetivos:

-Despertar el interés por el conocimiento de la geometría y sus bellezas.

- Recuperar conceptos básicos de la geometría como, punto, rectas (su clasificación), ángulos,
distintas figuras geométricas.
- recuperar prácticas de construcción de dibujos y de representación de figuras.
- Buscar y seleccionar información apropiada al tema.
Indicadores de evaluación:
- Busca y selecciona información adecuada al tema.
- Recupera prácticas de construcción a través de la construcción y reconocimiento de dibujos y
figuras geométricas.
- Se interesa, o demuestra curiosidad por trabajar en el área.

Área: Matemática

¿Cuándo comienza la geometría, donde, como? Estas preguntas son difíciles de responder, tal vez
sea imposible hacerlo. No importa cuando nos remontemos en el tiempo, siempre vamos a hallar
rastros de conocimientos geométricos en las civilizaciones más antiguas.

Te invito a ver esta animación: Donald en la tierra mágica de la matemática:

https://www.youtube.com/watch?v=rJkdjL21Tqs

Espero que te guste!! Para reconocer y recordar algunos conceptos y nombres, te invito a resolver
este crucigrama: (algunos se nombran en el video, otros puedes preguntar en casa, preguntar a un
compañero o consultar en el grupo de whatsapp.
Referencias:
1- Conocido como una de las figuras más ilustres en ciencias y matemáticas de la antigüedad,
famoso por la expresión “Eureka”.
2- Conocido también como uno de los siete sabios de Grecia, nacido en Mileto Turquía.
3- Fundador de la escuela pitagórica.
4- Matemático y geómetra griego, conocido como el “padre de la geometría”
5- En matemática: “proposición o enunciado tan evidente que se considera que no requiere
demostración”.
6- Matemático italiano, llamado Leonardo de Pisa, conocido también como…….
7- Proposición que para ser evidente necesita demostración.
8- Numero que relaciona la longitud de una circunferencia y su diámetro cuyo valor es 3,14159……
9- Matemático inglés, una de sus obras fue Alicia en el país de las maravillas.
10- También conocido como razón dorada, representado por una letra griega en honor al escultor
Fidias.
Selecciona dos matemáticos que hallaste en el crucigrama e investiga un aporte que haya hecho a
esta ciencia, puedes agregar algún dato que haya despertado tu interés, o dato curioso.

b) Te propongo recordar algunos conceptos básicos de la geometría como: punto, recta (distintos
tipos), plano, ángulos (distintas clases), figuras geométricas y cuerpos,¿ cómo? Observando con
atención estas imágenes y marcando en ellas todas las figuras, cuerpos y conceptos de la geometría
que conozcas, (podes usar colores o letras para nombrarlos, o hacer un listado de conceptos que
descubriste en las imágenes), te animas a buscar ¿de qué lugar se trata?

Para ello te invito a ver: https://www.youtube.com/watch?v=MLDDOx-L8Xg, la eduteca conceptos básicos de

geometría.

https://www.youtube.com/watch?v=zblBZbPdzIc: Figuras y cuerpos.

A trazar:

Para recordar cómo utilizar los elementos de geometría te propongo observar el siguiente video, sobre como trazar
circunferencias y círculos, luego haz tres dibujos incluyendo estas figuras. Aquí va un ejemplo:

Registra los elementos de una circunferencia y circulo: https://www.youtube.com/watch?v=vXgoVsVHLT4