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Paradigmas Educativos
Paradigmas Educativos
1-Introducción
2-El paradigma conductista y la teoría cognitivo social
Teorías: Ivan Pavlov, Thorndike, Skinner, Bandura.
Los antecedentes del conducti smo
Pavlov y el condicionamiento clásico
Formulación del conducti smo
La psicología desde el punto de vista del programa de Watson
El Neoconducti smo
El conducti smo radical de Skinner
Teoría de aprendizaje El impacto del conducti smo en la historia de la psicología
3-Paradigma Humanista
Teorías: Abraham Maslow, Carl Rogers.
Psicología Humanista: sus rasgos defi nitorios.
El concepto de autorrealización.
El proceso vital en Rogers: el "sí mismo" y la terapia no directi va.
Maslow: teoría de la moti vación humana.
La Psicología Humanista cómo tercera fuerza en psicología: su importancia histórica.
4-Paradigma constructivista
Teorías: Jean Piaget David Ausubel Vigotsky Bruner Dewey
5-Paradigma cognitivo
Teorías:
Bruner Ausubel
Robert Gagné
Erik Erikson
● Fundamentos
● Desarrollo histórico
6-Psicología de la Gestalt
Teorías: Max Wertheimer. Wolfang Köhler. Kurt Koffk a. Kurt Lewin. Friedrich
Salomon Perls.
7-Paradigma psicoanalítico y psicosocial
Teorías:
1.2Sigmund Freud.
1.Alfred Adler.
Jaques Lacan.
Carl Jung.
8-Conclusión
Introducción
En este trabajo investigativo les presentaremos los paradigmas educativos; éstos
son marcos pedagógicos y científicos de referencia para comprender, analizar y
avanzar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Abarcando los diferentes
contextos e integrando a todos los agentes educativos, mostraremos también los
representantes y teorías de cada uno de los paradigmas, trataremos de detallar
cada uno para que tengan mejor comprensión del tema a tratar.