2.

Desarrollando la pregunta anterior, incluir marco teórico

según las cualidades que usted observa como motivaciones,
conocimientos previos, desarrollo intelectual de las personas a
las cuales estaban dirigidas la clase del módulo dos que
presentó.
La formación de un profesional técnico para un área específica de desempeño de funciones
como lo es una unidad de farmacia en la atención primaria de salud busca perfeccionar la
calidad de funcionarios a través de diversos aprendizajes, ya sea en su etapa de formación o
de perfeccionamiento. Dentro de todos los aspectos que se consideran importantes y a valorar
en este proceso podemos destacar las motivaciones de los educandos por el
perfeccionamiento continuo como profesional y la actualización de los conocimientos para
elevar su nivel.

También es posible observar una predisposición de parte de los educandos por experiencias
propias de estos como usuarios del servicio público de salud, lo que les proporciona nociones
de los conocimientos que están adquiriendo, también influyen en un grado menor pero no
menos relevante los conocimientos empíricos desarrollados en la cotidianidad, que unidas
estas experiencias y conocimientos permiten al alumno obtener el aprendizaje de forma más
fácil y rápida. Cabe mencionar que las experiencias laborales en el área de la salud otorgan
muchas más herramientas para absorber estos contenidos, ya que para estos últimos pasan a
ser métodos de perfeccionamiento y capacitación de sus competencias y conocimientos como
profesionales del área ya formados.

Dentro de las cualidades de desarrollo intelectual observables se puede considerar una

tendencia hacia la inteligencia intrapersonal e interpersonal ya que los educando son capaces
de identificar virtudes y defectos propios, además de demostrar la capacidad de relacionarse,
trabajar en equipo y empatizar con los demás participantes, demostrado en el desarrollo de la
clase, el feedback y las actividades de evaluación, acentuando aspectos de inclusión e
integración lo que los encamina de buena manera hacia el perfil que se busca obtener del
profesional en formación y el profesional en perfeccionamiento.