Actividad 5 – Sostenibilidad y viabilidad de programas o proyectos de atención integral

Marco Lógico

Presentado por:
Karina Antonia Mirando Mozo
Nelcy Jaimes Gómez
Yudy Gloriena Rojas Villamizar

Docente:
José Antonio Camargo Barrero

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de educación especialización en desarrollo
Integral de la infancia y la adolescencia
Bogotá, abril– 2023
ARBOL DE PROBLEMAS
 ESTRUCTURA MATRIZ MARCO LÓGICO
OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
VERIFFICACIÓN
FIN
 Resultado de la prueba Disposición y compromiso de
de tamizaje de los los estudiantes y padres de
Disminuir el consumo de Lograr que el 30% de la adolescentes. familia.
sustancias psicoactivas. población disminuya el
consumo de sustancias  Observación del Permiso y consentimientos de
psicoactivas. comportamiento del los padres de familias y
adolescente. adolescentes.

PROPÓSITOS
Mejorar las relaciones de
familiares en un 50%.
Fortalecer las relaciones
familiares, autoestima de los
adolescentes y toma de
decisiones a nivel social. Que el 60 % de los
adolescentes aumenten su
autoestima.
Lograr que 50% de los
adolescentes consumidores
tomen decisiones acertadas en
cuanto a su entorno social.
 Aplicación de la escala Permiso y consentimientos de
de parentalidad positiva los padres de familias y
antes y después de la adolescentes.
ejecución del proyecto
de intervención social y
resultados de la misma.
 Aplicación de escala de Devolución de los resultados
Rosenberg y resultados de la prueba aplicada por parte
de la misma. de los ejecutores del proyecto.
 Permisos y
consentimientos
firmados. Compromiso, claridad y
sinceridad por parte de los
 Actuaciones relatadas
por los padres y padres de familias y los
adolescentes en la información
adolescentes de
suministrada.
 acontecimiento o
situaciones sociales que
ameriten toma de
decisiones.

RESULTADOS

Fortalecer el vínculo padres e Mejorar las relaciones de  Resultados de la escala Escucha activa y receptividad
hijos. familiares en un 50%. de parentalidad por parte de los padres.
positiva.

Incrementar la autoestima de Fortalecimiento en un 60% de  Resultado de la prueba Escucha activa y receptividad

los adolescentes. la autoestima de los de Rosenberg. por par de los adolescentes.
adolescentes.

Mejorar la toma de Actitudes y decisiones  Entrevistas. Disposición para relatar hechos

decisiones frente a acertadas y saludables en un de la vida cotidiana.
situaciones de la vida 50% frente a las situaciones
cotidiana. que se le presenten en la vida
cotidiana.

Que el 40% mejore el  Certificados de estudios Entrega oportuna de los

Mejorar el rendimiento rendimiento académico y el e informes académicos informes académicos por
académico y evitar la 70% no deserte a nivel escolar. por periodo. periodo.
deserción escolar.

ACTIVIDADES
Focalizar los adolescentes que Focalización del 100% de los  Lista con los datos de Interés de parte de los padres y
consumen sustancias adolescentes para la focalizado. adolescentes.
psicoactivas. realización.

Socializar de manera detallada
a los padres de familias y
adolescentes en que consiste el
proyecto.
Socialización del proyecto en  Lista de asistencias, Compresión del objetivo del
un 90% de la población fotografías y video de la proyecto y como este
focalizada. socialización. contribuirá en el mejoramiento
de las vidas de los padres con
adolescentes consumidores de
SPA.

Realización de talleres, foros, Realización en un 80% de las  Listas de asistencias Asistencias y disposición para
debates, charlas, juegos de actividades propuestas en el Evidencia fotográfica, la realización de las
roles, encaminados en el cronograma de actividades. actividades propuestas.
fortalecimiento de las listado de asistencia, acta
relaciones familiares, de las actividades.
autoestima y toma de
decisiones.

Aplicación de pruebas de Aplicación de pruebas en un  Prueba aplicada y Haber firmado los

parentalidad positiva y test de 90% de la población. calificada.
consentimientos y permisos
Rosenberg. exigidos por el proyecto.
Que el 50% de los adolescentes
Vinculación a los adolescentes
pertenecientes al proyecto, se Compromiso y asistencias a las
a las escuelas de deporte,
encuentren vinculados en  Fichas de inscripción e diferentes escuelas una vez
cultura y arte.
deporte, arte, cultura y deporte. ingreso, evidencia inscritos los adolescentes.
fotográfica, listas de
asistencia de las escuelas.
Asistencias a los diferentes
 Documentos de proyecto
Elaboración de proyecto de El 65% de los adolescentes encuentros para realización del
terminen el proyecto de vida. proyecto de vida.
vida.
de vida terminado en su Disposición y sinceridad para
Que el 80% se le realicen responder a preguntas
totalidad.
Entrevistas dirigidas a los entrevistas. formuladas en la entrevista.
padres y adolescentes.  Formato de entrevistas
Que asista el 50% de los Asistencia y disposición para
Paseos y salidas donde se integrantes del proyecto. diligenciadas.
las salidas o paseos
integren a padres e hijos.  Fotografías y videos del programados.
paseo o salida
programados.