MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL II BIMESTRE

 Nivel educativo : Secundaria.

 Grado y sección : 5to “B”
 Denominación : Puntualidad.
 Nombre del tutor : Alex Robinson Huillca Quispe.
ACTIVIDADES LOGROS CUANTITATIVOS Y
NUDOS CRÍTICOS MEDIDAS ADOPTADAS
PROGRAMADAS CUALITATIVOS

GRUPAL

1- CONOCIÉNDONOS Como resultado cada Falta de motivación en los Elaboración de dinámicas.

ENTRE NOSOTROS. estudiante expreso aquellas
cualidades y defectos que
hacen de cada uno de ellos
auténticos e importantes en la
sociedad se trabajó al 100%.
estudiantes y el temor que
presentan ante las opiniones Participación de cada estudiante.
de los demás.

2- LAS EMOCIONES Y Se informó a los estudiantes Se evidencio inmadurez y Expresión autobiográfica.

SU IMPORTANCIA EN que el éxito profesional no falta de asertividad ante el
EL ÉXITO. solo depende del aspecto tema abordado. Recolección de experiencias.
académico, influye bastante el
lado emocional, se trabajó al
80%.

3- EVALUACIÓN Se evaluó aspectos Falta de colaboración y Entrevistas.

PSICOLÓGICA. emocionales y personales; lo cooperación entre los
cual nos permite un mejor estudiantes. Recolección de datos personales
entendimiento de su de cada estudiante.
 comportamiento; se trabajó al
60%.

4- ASPECTOS Reconocer la importancia de Dificultad en manifestar Participación de todos los

IMPORTANTES EN nuestras acciones en el experiencias ocurridas en su estudiantes.
NUESTRAS VIDAS. aspecto personal, familiar y pasado.
social y considerar las metas Demostración de videos.
cumplidas de cada estudiante.

INDIVIDUAL

Entrevista con el El 30% de los estudiantes se Los estudiantes Consejería individual.

estudiante corrigiendo progresivamente de demuestran cierto
los comportamientos negativos cambio, por periodos. Intervención en base a la
y adoptando las evaluación que se realizó
recomendaciones que se les anteriormente.
menciona.

Entrevista con el padre El 90% de los padres de familia
o la madre de familia acepta y comparte las
recomendaciones sobre el
mejoramiento académico y
personal de los estudiantes
Padres permisivos y Expresión de experiencias similares
liberales que actúan de en cuanto a la problemática.
acuerdo a ciertas
ideologías culturales. Fijación de metas a largo plazo con
los padres de familia.

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FIRMA DE LA TUTORA