FICHA #1 ESTADO DEL ARTE

NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA

EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Paula Alejandra Galeano Navas
Título de la investigación consultada: Autor(es): Víctor Castillo-Riquelme, Patricio Hermosilla-
Noticias falsas y creencias infundadas en Urrea, Juan P. Poblete Tiznado, Christian Durán- Anabalón
la era de la posverdad
Palabras claves: Universidad o Institución:
Universidad Santo Tomás
Comunicación de masas Ciudad: Chile
Difusión de la información Fecha: marzo-agosto, 2021

Pensamiento Crítico Editorial:

Universitas XXI, no.34 Cuenca. Revista de ciencias sociales y
humanas
Ética de la prensa Link o Ubicación: http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?
pid=S1390-86342021000100087&script=sci_arttext
Problema planteado en la investigación o artículo:
La relación entre credibilidad frente a las noticias falsas y algunos tipos de pensamientos disfuncionales
Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
En esta investigación se hace un estudio transversal se exploro la relación de la credibilidad de las noticias
falsas y los tipos de pensamientos que tienen ciertas personas. Los resultados dados develan que hay una
mayor credibilidad de noticias falsas frente a los pensamientos con carácter mágico, esotérico u optimista.
También se halló una diferencia entre el genero de los participantes, donde el género femenino es más
susceptible a creer estas noticias que el género masculino. Por ello se concluye que hay una necesidad de
promover el pensamiento crítico, el escepticismo y actitud científica en los diferentes segmentos de la
sociedad.
Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)
Creo que este trabajo nos sirve ya que la conclusión del uso de un pensamiento crítico puede ayudar a
discernir mejor y evitar creer en noticias falsas. Además, la creencia de carácter mágico puede ser uno de
los tipos de pensamientos que ayudan a propagar las noticias falsas que se relacionan con estos, y crear
discursos poco confiables frente a la fuente científica.
Bibliografía:
Halpern, D., Valenzuela, S., Katz, J., & Miranda, J.-P. 2019. From belief in conspiracy theories to trust in
others: which factors influence exposure, believing and sharing fake news. En G. Meiselwitz, Social
computing and social media. Design, human behavior and analytics (pp. 217-232).
Springer. http://doi.org/10.1007/978-3-030-21902-4_16 [ Links ]

FICHA #2 ESTADO DEL ARTE

NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Paula Alejandra Galeano Navas
Título de la investigación consultada: Autor(es): Elvis Onasis Rivas de la Rosa

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – 2-2022 ARTURO ROJAS M.

 Analfabetismo digital y desinformación en
los adultos mayores de la parroquia Santa
Rosa
Palabras claves: Universidad o Institución:
Universidad estatal península de Santa Helena
Analfabetismo digital Ciudad:
La Libertad, Ecuador
Adultos mayores Fecha:
20 septiembre 2022
Medios de comunicación Editorial:
La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena.
2022
Tic Link o Ubicación:
https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/8456
Problema planteado en la investigación o artículo:
Identificar las causas que inciden en el analfabetismo digital y desinformación en los adultos mayores
Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
Se busca realizar una investigación sobre la desinformación de los adultos mayores, y para esto se aplico
una encuesta en la parroquia de Santa Rosa del cantón Salinas, y por medio de un conteo y enfoque
cuantitativo, se investigo a mas de 1000 adultos mayores. El resultado de esto es que el 81,2 % indica que
la falta de recursos económicos es un factor principal que incide en el analfabetismo digital, el 75%
considera que es la desigualdad social. A partir de esto se concluyo que existen causas que inciden en el
analfabetismo digital pero que el 81,8% dice que es probable que con un conocimiento tecnológico
mediante la educación se puede llegar a usar las herramientas digitales con menos
Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)
Las entrevistas son una buena manera de revisar que noticias son más fáciles que este sector de la
población asuman como verdaderas, además de poder analizar cuales son los factores socioculturales que
crean el analfabetismo digital.
Bibliografía:
UNESCO. (2020). Periodismo, "noticias falsas" y desinformación. En Journalism, “Fake news” &
Disinformation. (pág. 45)
Cordoso, C. (2017). Los adultos mayores y las redes sociales: Analizando experiencias para. Instituto de
Tecnología Aplicada (ITA).

FICHA #3 ESTADO DEL ARTE

NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Paula Alejandra Galeano Navas
Título de la investigación consultada: Autor(es): Barros Palacios, Anthony Manuel
Consumo de los medios de comunicación
digitales en los adultos mayores del cantón
Vinces en el 2020
Palabras claves: Universidad o Institución:
Universidad Técnica de Babahoyo
Periodismo digital Ciudad:
Babahoyo, Ecuador

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – 2-2022 ARTURO ROJAS M.

 Manejo de contenidos Fecha:
2021
Medios digitales Editorial:

Adultos mayores Link o Ubicación:

http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/9794
Problema planteado en la investigación o artículo:
Métodos usados por los comunicadores para crear atención en el público mayor y como los medios
digitales han avanzado hasta ser necesarios.
Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
Crear un análisis sobre las redes sociales basándose en los nuevos implementos de los periodistas frente al
crecimiento de nuevas tecnologías. Para el estudio se realizaron entrevistas y encuestas a las personas
mayores del cantón Vinces, donde salieron resultados que hablan sobre el tiempo de uso del internet, los
medios que más utilizan y tipo de redacción de los medios. Dando como conclusión la adaptación de
nuevas tecnologías y asumiendo que los comunicadores deben seguir empleando nuevos métodos para
tener la atención del público.

Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)
Con esta investigación podemos utilizar los tipos de redacción de los medios usados en las diferentes redes
y como son vistas por los adultos mayores participantes de las entrevistas.
Bibliografía:
Zapata Cárdenas M. I. y Galvis Ortiz, C. A. (2016). Consumo y desarrollo de contenidos digitales para los
lectores adultos. Caso de los libros digitales. Opción, 32(8), 1007-1034.
https://www.redalyc.org/pdf/310/31048481057.pdf

FICHA #4 ESTADO DEL ARTE

NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Paula Alejandra Galeano Navas
Título de la Autor(es): Carmen Menéndez-Zambrano
investigación
consultada:
Influence of fake news
on older adults
Palabras claves: Universidad o Institución:
Corporación universitaria iberoamericana
Mensajes de voz Ciudad:
Ciudad de México, México
Noticias falsas Fecha:
septiembre 2020- Enero 2021
Salud Mental Editorial:
Revista científica y arbitraria de ciencias naturales y trabajo social: La
tejedora ISBN 2697-3626

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – 2-2022 ARTURO ROJAS M.

 Adultos mayores. Link o Ubicación:
https://publicacionescd.uleam.edu.ec/index.php/tejedora/article/view/217

Problema planteado en la investigación o artículo:

Influencia de los mensajes de voz con noticias falsas.
Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
El objetivo de esta investigación era determinar que compartir noticias falsas alteraba los pensamientos de
las personas. El estudio fue realizado con un enfoque cualitativo-cuantitativo, analizando encuestas
virtuales a 281 adultos y entrevistando a 3 profesionales de periodismo, para calcular el riesgo de esta
población frente al contexto de la desinformación durante la pandemia. Se halló que las noticias por
mensajes de voz generaban más angustia e inseguridad, por lo que se propone evitar compartir noticias de
dudoso contenido y verificar en fuentes confiables
Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)
Para nuestro trabajo nos serviría mucho las entrevistas realizadas a los profesionales de periodismo, dado
que la información que se nos puede dar, podría ayudar a identificar los discursos más usados, y si siendo
por videos o audios, los que más creencia pueden tener.

Bibliografía:
Aguero, P.D. (2012). Speech synthesis applied to speech-to-speechtranslation. Dissertation. Virtual library
of the Polytechnic University of Catalonia, Spain. http://hdl.handle.net/10803/97035

FICHA #5 ESTADO DEL ARTE

NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Paula Alejandra Galeano Navas
Título de la investigación Autor(es): Guerrero Sánchez, Yesenia de los Milagros
consultada: Peña García, Diana
Caracterización de las noticias
falsas sobre la pandemia COVID-
19 en Facebook
Palabras claves: Universidad o Institución:
Universidad Nacional de Piura
Noticias falsas Ciudad:
Piura, Perú
Facebook Fecha:
Agosto- septiembre 2020
Pandemia Covid-19 Editorial:
Escuela nacional de ciencias de la comunicación
Desinformación. Link o Ubicación:
https://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3264
Problema planteado en la investigación o artículo:

El aumento de noticias falsas en Facebook genera un riesgo a la salud.

Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
Se busca analizar las características, identificar los tipos de noticias falsas u conocer el origen de las
páginas de Facebook que se encargan de difundirlas. Para ello, se utiliza un enfoque cualitativo y se aplica
la ficha de observación aplicada a 19 noticias falsas, las cuales fueron las que mayor interacción con los

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – 2-2022 ARTURO ROJAS M.

 usuarios tenían. Los resultados de esta investigación fueron que las noticias falsas sobre el COVID 19
tenían mensajes alarmistas y persuasivos, falsas afirmaciones sobre la vacuna y sobre la propagación del
virus. Además, se caracterizaron por tener 6 tipos de noticias: Noticias de sátira o parodia, noticias de
contenido engañoso, noticias con contexto fabricado, noticias con conexión falsa, noticias con contenido
impostor y contexto falso; además de usar fotomontajes para atraer a los usuarios. Con esto se concluyó
que las noticias falsas tienen características como usurpación de identidad de los medios de comunicación
además de utilizar un estilo sensacionalista en los titulares para enganchar a los usuarios y las cuales
vienen de páginas de Facebook disfrazadas de medios de comunicación
Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)

Creo que es una fuente de información que nos puede servir para identificar que tipo de noticias podremos
analizar para nuestro trabajo. Ya que han trabajado con noticias en Facebook al igual que nosotros lo
haremos.
Bibliografía:
Así luchó Facebook contra las noticias falsas sobre Facebook. (09 de Julio de 2019). Gestión. Recuperado
de https://gestion.pe/economia/empresas/lucho-facebook-noticias-falsasfacebook-272580-noticia/.

FICHA #6 ESTADO DEL ARTE

NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Juliana Andrea Barrera Quiroga
Título de la investigación consultada: Autor(es): Santiago Parra
Adulto mayor y noticias falsas: ¿qué hacer
ante la desinformación?

Palabras claves: Universidad o Institución: Pontificia Universidad

Javeriana
Noticias falsas Ciudad: Bogotá Colombia
Desinformación Fecha: 15 de enero 2022
Peligro Editorial: Pesquisa universidad javeriana
Solución Enlace o Ubicación:
https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/adulto-mayor-y-
noticias-falsas-que-hacer-ante-la-desinformacion/

Problema planteado en la investigación o artículo:

Peligro y pánico por la desinformación en redes.
Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
El artículo quiere visualizar la problemática que hubo en la pandemia del 2020 cuando supuestos ladrones
y delincuentes querían entrar a los conjuntos de las personas a robar sus pertenencias, esto se hizo viral
gracias a una gran ola de desinformación que se enviaba a través de WhatsApp Y Facebook, por medio de
vídeos y audios falsos, los cuales crearon total pánico en las personas que creyeron estás noticias, haciendo
que salieran con palos y muchos de ellos con arma a las puertas de sus casas para defenderlas de cualquier
incidente, el estudio se basó en esta noticia para tener una conclusión la cuál fue un nueva idea para
combatir la desinformación la cuál fue creada por Daniela Sibaja, es un proyecto llamado
Educomunicación (Integración de la comunicación y la educación) en el cuál hay puntos a tener en cuenta
para saber si una noticia es falsa o verdadera.

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – 2-2022 ARTURO ROJAS M.

 Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)
Es una fuente con información extraordinaria que ayudará a las personas que la lean a tener conocimientos
sobre la desinformación en redes y qué hacer para no caer en esto.
Bibliografía:
2015 revista Pesquisa Javeriana, bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento- NoComercial-
SinObraDerivada 3.0 Unported Licence https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/diversion-entretenimiento-
en-bogota-siglo-xix-19/

FICHA #7 ESTADO DEL ARTE

NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Juliana Andrea Barrera Quiroga
Título de la investigación consultada: Autor(es): Roberto Losada Maestre
Los adultos mayores y las redes sociales:
Analizando experiencias para mejorarla
interacción

Palabras claves: Universidad o Institución: Universidad Carlos III

Adulto mayor Ciudad: España
Análisis Fecha: 20 agosto 2020
Redes Editorial: Policies
Ideas Enlace o Ubicación: https://theconversation.com/los-
mayores-de-50-y-no-los-jovenes-son-quienes-mas-
noticias-falsas-comparten-141649

Problema planteado en la investigación o artículo:

¿Por qué las personas de más de 50 son los que más comparten noticias falsas?
Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
Este artículo quiere analizar porqué las personas mayores de 50 años son las que más difunden falsa
información en las redes sociales, un estudio de la Universidad de Harvard revela que el 80% de los
adultos mayores son responsables de difundir noticias falsas en Twitter y el 65% las comparten en
Facebook, allí entran a analizar el por qué de esto y se concluyó que muchas de estas personas tienen
deficiencias cognitivas, cambios sociales, falta de conocimiento sobre el mundo digital, esto es lo que
impide a las personas llegar a cuestionarse si las noticias que están leyendo y que están a punto de
compartir son realmente verídicas o son falsas.
Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)
Es un excelente estudio en el que podemos observar las cifras enormes en las que persiste la
desinformación y sobre todo las causas de ello.
Bibliografía: https://cdn.theconversation.com/static_files/files/2010/Global_Editorial_Guidelines.pdf

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – 2-2022 ARTURO ROJAS M.

 FICHA #8 ESTADO DEL ARTE
NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Juliana Andrea Barrera Quiroga
Título de la investigación Autor(es): Rivas de la Rosa, Elvis Onasis
consultada:
Analfabetismo digital y
desinformación en los adultos
mayores
Palabras claves: Universidad o Institución: Universidad Estatal Península de
Santa Elena
Medios Ciudad: Ecuador
Comunicación Fecha: 26 julio 2022
Problema Editorial: La Libertad
Estudio Enlace o Ubicación:
https://repositorio.upse.edu.ec/xmlui/handle/46000/8456

Problema planteado en la investigación o artículo:

¿La desinformación de los adultos produce la emisión de falsas noticias en plataformas virtuales?
Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
Este es un estudio arduo en el que se muestra que la mayoría de las personas que caen en la desinformación
es porque son personas que son de bajos recursos, personas que no tuvieron acceso a una educación
continua, además que no han podido a lo largo de su vida tener mucho contacto con los medios digitales lo
que hace que sea un problema que no hay información sobre como utilizarlos, según datos del instituto de
estadísticas de la UNESCO más de 750 millones en el mundo carecen de oportunidades para conocer los
medios digitales, solo a nivel nacional en Ecuador hay 11.4% de personas con analfabetismo digital, en un
rango de 15 a 50 años, entonces la cifras a nivel mundial sobrepasan el 50% de personas con analfabetismo
digital, este estudio concluye mostrando todas las cifras y encuestas a personas que han caído en la
desinformación y el por qué, además de fuentes confiables para disminuir el analfabetismo digital.
Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)
En un estudio muy completo que nos muestra cifras y problemáticas mundiales por el analfabetismo.
Bibliografía:
https://repositorio.upse.edu.ec/xmlui/bitstream/handle/46000/8456/UPSE-COM-2022-0033.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – 2-2022 ARTURO ROJAS M.

 FICHA #8 ESTADO DEL ARTE
NOTICIAS FALSAS QUE ASUMEN COMO VERDADERAS LAS PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD
Nombre del estudiante que revisa el texto:
Juliana Andrea Barrera Quiroga
Título de la investigación Autor(es): Rivas de la Rosa, Elvis Onasis
consultada:
Analfabetismo digital y
desinformación en los adultos
mayores
Palabras claves: Universidad o Institución: Universidad Estatal Península de
Santa Elena
Medios Ciudad: Ecuador
Comunicación Fecha: 26 julio 2022
Problema Editorial: La Libertad
Estudio Enlace o Ubicación:
https://repositorio.upse.edu.ec/xmlui/handle/46000/8456

Problema planteado en la investigación o artículo:

¿La desinformación de los adultos produce la emisión de falsas noticias en plataformas virtuales?
Resumen: (Problema, metodología, resultados y conclusiones)
Este es un estudio arduo en el que se muestra que la mayoría de las personas que caen en la desinformación
es porque son personas que son de bajos recursos, personas que no tuvieron acceso a una educación
continua, además que no han podido a lo largo de su vida tener mucho contacto con los medios digitales lo
que hace que sea un problema que no hay información sobre como utilizarlos, según datos del instituto de
estadísticas de la UNESCO más de 750 millones en el mundo carecen de oportunidades para conocer los
medios digitales, solo a nivel nacional en Ecuador hay 11.4% de personas con analfabetismo digital, en un
rango de 15 a 50 años, entonces la cifras a nivel mundial sobrepasan el 50% de personas con analfabetismo
digital, este estudio concluye mostrando todas las cifras y encuestas a personas que han caído en la
desinformación y el por qué, además de fuentes confiables para disminuir el analfabetismo digital.
Análisis crítico: (haga una valoración personal del trabajo donde indique qué le aporta a su
investigación)
En un estudio muy completo que nos muestra cifras y problemáticas mundiales por el analfabetismo.
Bibliografía:
https://repositorio.upse.edu.ec/xmlui/bitstream/handle/46000/8456/UPSE-COM-2022-0033.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN – 2-2022 ARTURO ROJAS M.