TABLA DE ESPECIFICACIÓN UNIDAD 1

“NÚMEROS HASTA EL 1.000”

3° BÁSICO

Nivel de Dificultad
Objetivo de aprendizaje Indicador de evaluación CONOCER- ANALIZAR-
COMPREN SINTETIZA Total
(ruta académica 2022) (ruta académica 2022) DER
APLICAR
R-
EVALUAR
1) Leen números hasta el 1.000
1-2
con palabras y numerales.
OA 2: Leer números hasta 1 000 y 2) Representan números dados
representarlos en forma concreta, en forma concreta y 11 III
pictórica y simbólica. pictórica.
3) Representan un número
dado, usando expresiones 12
(simbólico).
4) Explican el valor de cada
OA 5: Identificar y describir las cifra de números de tres
4-6 14
unidades, decenas y centenas en dígitos iguales de acuerdo a
números del 0 al 1 000, su posición.
representando las cantidades de 5) Representan un número
dado por medio de los 3
acuerdo a su valor posicional, con
niveles diferentes de
material concreto, pictórico y 3-5
abstracción; por ejemplo:
simbólico. IV(1 y 2)
- 5 centenas, 4 decenas, 3
V(1 y 2)
unidades
- 543
- bloques base 10.

6) Forman todos los números

OA 3: Comparar y ordenar números
con 3 cifras diferentes, los
naturales hasta 1 000, utilizando la
ordenan de menor a mayor o 13
recta numérica o la tabla posicional
viceversa y explican el valor
de manera manual y/o por medio de
posicional de los números.
software educativo.
7) Ordenan una secuencia de
números en forma 15
ascendente y descendente.
8) Cuentan una secuencia de
números a partir de un
OA 1: Contar números del 0 al 1 número dado de 5 en 5 y de
8
000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 10 en 10, hacia adelante y
hacia atrás.
en 100: empezando por cualquier
número natural menor que 1 000 de
9) Identifican y corrigen errores
3 en 3, de 4 en 4, empezando por u omisiones en una
cualquier múltiplo del número secuencia con a lo menos 5
7 – 9 - 10
correspondiente. números para que el conteo
sea correcto.

CAMBRIDGE: Redondear números 10) Redondear números de dos

de dos y tres dígitos a la decena y y tres dígitos a la decena y II (1 y 2)
centena más cercana. centena más cercana.

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