REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LARA
PROGRAMA DE PSICOLOGIA SOCIAL

PLAN DE EVALUACION I-2023

UNIDAD CURRICULAR: AESTHETICA Y HOMO LUDENS

TRAYECTO: IV
TRIMESTRE: X
HTE: 120
HTA: 60
HTI: 60
CÓDIGO: HOLU…
U.C:5
HORARIO: Viernes 11:00 a 12:30pm.
AMBIENTE: 21
SECCIÓN: 784-01-I2023-1141
FACILITADOR(A): Profa. Mireya Escobar
SELLO DE LA INSTITUCIÓN:

PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR

Desarrollar en los participantes el conocimiento, comprensión y disfrute de diferentes actividades

relacionadas con el juego, deporte y recreación vinculadas a su crecimiento personal y comunitario, ello
le permite gerenciar las mismas, promoviendo la cooperación e integración..
 PLAN DE EVALUACIÓN
AESTHETICA Y HOMO LUDENS

Semana Fecha Contenido Estrategia/ Actividades Ponderación

1 27/02/2023 Presentación del plan de evaluación de la Bienvenida al inicio a clase. DIAGNOSTICA

unidad curricular *Lectura reflexiva. FORMATIVA
al
03/03/2022 *Presentación de los estudiantes y
el docente.
*Presentación y discusión del
Plan de evaluación
*Establecer acuerdos de
aprendizajes y convivencias.
*Conformación de equipos de
trabajos.
*Asignación de actividades
Próxima clase 10/03/2023
UNIDAD I 20%
06/03/2023 - Homo Ludens. Significación y -Revisión de material 10%
2 al Conceptualización juego, deporte, bibliográfico.
10/03/2023 Recreación. -Elaboración y diseño de lámina
-Importancia, características, beneficios, creativa (trio)
función, objetivos en el desarrollo integral Conversatorio.
del ser humano. -Actividad recreativa
13/03/2023 Importancia del Homo ludens en la Revisión de material 10%
3 al caracterización de ser humano. bibliográfico.
17/03/2023 Conceptualización de gamificación, Taller interactivo/Recurso visual
importancia de la gamificacion como Ejecución de actividades
integradoras lúdica-recreativa
experiencia de aprendizaje gratificante;
acorde al tema.
La gamificación en la educación:
Actividad recreativa
oportunidades y riesgos Asesorías.
UNIDAD II 20%
4 20/03/2023 *Historia y Concepto de juego y sus
al 15%
24/03/2022
expresiones en el lenguaje. Revisión de material
*Teorías Evolutivas: bibliográfico.
-Teoría de la “Recaptulacion” de Stanley
Hall Ciclo de Micro clases
-Teoría del Preejercicio o Teoría del
Criterios:
Juego Como Anticipación Funcional de
Karl Gross. -Dominio de contenido: 5%.
*Teorías Fisiológicas: -Lenguaje oral: 4%.
-Teoría de la Energía Superflua (o
Teoría sobre el exceso de energía) de -Recurso didáctico 2%. 5%
27/03/2022 Herbert Spencer. -Organización y planificación
5 al -Teoría del Entretenimiento de Lazarus.
31/03/2022
*Teorías Psicológicas: de la micro clase. 4%.
-Teorías de la autoexpresión. Elaboración de una cartilla
-Teoría Psicoanalítica del Juego.
-Teoría Piagetiana.
 -Teoría de Vigotsky informativa.
*Características, importancia y
Equipo de 3 personas
beneficios del:
-Juego y el derecho. Asesorías.
03/04/2023 -Juego y la guerra;
al -El juego y el saber;
6 07/04/2023 -Juego, arte y poesía.
- El juego como parte actividad
10/04/2023
al recreativa en la salud mental del adulto
7 14/04/2023 mayor.
-Idea del juego según Huizinga.
UNIDAD III 20%
17/04/2023 El juego y la cultura comunitaria. Revisión de material bibliográfico 10%
8 Esencia del juego como significación Organización de la información
al
en representaciones gráficas:
21/04/2023 cultural. Infografías, Mapas de conceptos,
Las culturas y las épocas
flujogramas, Mapas mentales
Elemento lúdico en la cultura actual.
9 28/04/2023 Ideogramas, entre otros. (Trio).
Conversatorio
Ejecución de actividades lúdico-
recreativas, donde se reseñe la 10%
importancia y beneficios.
UNIDAD IV 20%
10 01/05/2023 Historia y filosofía del deporte y la Revisión de material bibliográfico
recreación. Diseño y Elaboración de una 10%
al
05/05/2022 Práctica fundamental deportiva y Revista digital. (Equipo de 3
recreativa. Concepto e importancia para personas)
el desarrollo biopsicosocial del individuo
Diseño y ejecución de actividad 10%
en sociedad
acorde al tema.
UNIDAD V 20%
08/05/2023 Actividades deportivas y culturales de la Revisión de material
al región. bibliográfico.
11 12/05/2023 Diseño de pendón de acuerdo a la 20%
región asignada.
Programación de juegos lúdicos
recreativos para la comunidad
UNELMLK, para estimular su
desarrollo físico- social y
emocional de la comunidad
universitaria.
Recuperación 100%
Entrega de notas
Facilitadora de la Unidad Curricular: Profesora Mireya Escobar Email: profmireyapsicologia8@gmail.com Número de
contacto 0414-5119934 y Telegram.

Criterios de Evaluación inmerso en cada actividad a ejecutar durante el trimestre

- Responsabilidad en la entrega de actividad.
- Participación en clases.
- Pertinencia y coherencia durante la disertación escrita u oral.
- Lenguaje acorde al nivel de formación.
- Argumentación al escribir y exponer.
- Personalidad acorde a su formación.
- Empatía dentro del ambiente de clase.
- Respeto hacia el docente y compañeros de clases.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

Andrade de Melo. V. Y de Drummond, E. (2003). Introducción al ocio. Brasil, Editora Menole

DE LIMA CAMARGO, L. (1999). Educación para el ocio. Sao Pablo, Editorial Moderna.
Huerta, Fernando (1999). El Juego del Hombre. México, Editorial Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Huizinga, Johan (2007). Homo Ludens. (Edición Libro de bolsillo) Alianza Editorial, S. A., Madrid.
Mandoki, Katya (2008). Estética Cotidiana y Juegos de la Cultura. México, Editorial Siglo XXI
Morehouse, L. y otros (1984). Fisiología del Ejercicio. 8a Ed. Argentina-Buenos Aires: El Ateneo.
http://www.fiuxy.com/ebooks-gratis/3550031-12-libros-de-juegos-y-actividadesrecreativas-pdfesp- ul-ob.html

La condición de humanidad se define como la persona que juega,

la persona abierta al misterio y a la belleza.

(Johan Huizinga).