El ADVERBIO –GRADO SEXTO Y SÉPTIMO

RECUERDEN NO RAYAR ESTA GUÍA, TRABAJAR TODO EN HOJAS, NO RESPNDER UNA PARTE ACÁ
Y LA OTRA EN HOJAS, DEJEN EL DESORDEN, DEBEN SER ORDENADOS Y DEJAR LA PEREZA. ASÍ
COMO LOS DE WHATSAPP ESCRIBEN TODO USTEDES TAMBIÉN. ESCRIBIR LA PREGUNTA CON
SUS RESPUESTAS Y LA FUNDAMENTACIÓN TAMBIÉN. LO UNICO QUE PUEDEN HACER EN LA
COPIA ES LA SOPA DE LETRAS Y LA D

A- VIVENCIA

1- Forma palabras terminadas en mente, derivados de los siguientes adjetivos.

Ejemplo:

 Completo: Completamente
- Serio:
- Directo:
- Sucinto:
- Especial_:
- Temeroso:

(estas palabras que formaste se llaman

ADVERBIOS)

2- Explica que significan las siguientes palabras: Más Ayer Despacio

Ya Ahí Tampoco

B- FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA (Escribir la fundamentación y leerla muy bien)

EL ADVERBIO

El adverbio es una palabra con la que se complementa un verbo, un adjetivo u otro adverbio.
Generalmente expresa: modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, negación o duda.

CLASES DE ADVERBIOS
FORMACIÓN DE ADVERBIOS

Muchos adverbios se derivan de un adjetivo al que se agrega el sufijo –mente. Ejemplo:

- Fría: fríamente
- Libre: libremente
- Difícil: difícilmente

LOCUCIONES ADVERBIALES

Las locuciones adverbiales son las siguientes:

 A cántaros
 A carcajadas
 De aquí para allá
 Cara a cara
 Al revés
 Poco a poco
 A sabiendas
 De mal en peor
 De puntillas
 Sin don ni son
 A la fuerza
  De boca de jarro

Ejemplo:

- Nos encontramos cara a cara

- Entro de puntillas con el propósito de sorprenderme
- Intentó entrar a la fuerza

C- EJERCITACIÓN

1- Clasifica las siguientes locuciones adverbiales según el tipo de idea que expresan. Escribe laletra
que corresponda según la clave:

L: Lugar
__en un santiamén ___ por supuesto
T: tiempo
__ de ninguna manera ___de inmediato
M: modo
__ al instante ___de aquí para allá
C: cantidad
__ por montones ___ a ciegas
A: afirmación
__al pie de la letra ___ en un dos por tres
D: duda

N: negación

Ejemplo: En santiamén indica que las cosas es para hacerlas ya, indica tiempo,por tanto, lleva la
letra T. Otro ejemplo, al pie de la letra, significa la forma como se debe hacer un escrito, por tanto
es de modo, llevaría la letra m. Deben mirar a qué se refiere cada expresión y poner la letra
indicada.

2- Subraya cada adverbio e indica a qué clase pertenece:

1- Este árbol es muy alto.

2- El tren avanzaba lentamente.

3- Andrea está fuera.

4- Luis canta bastante bien.

5- Ayer llegué a clase muy pronto.

6- Juan regresó mucho después.

7- Ayer vino Luis y llegó puntualmente como siempre.

8- Mañana iremos al campo, cerca de río.

3- Encuentra las palabras en la sopa de letras. Luego realiza un escrito, cuento o lo que quieras
utilizando estas palabras.

D- ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

1- Inventa y responde con adverbios

¿cómo llegaste? _________________________-

¿dónde vives? ___________________________

¿cuánto llovió? __________________________

¿qué te provoca? ________________________

¿Cuándo vienes? ________________________

¿Cómo entregas los talleres de español comúnmente? ________________________

¿Eres un estudiante aplicado, con el estudio en casa? _________________________

2- Completa estas oraciones con un adverbio de la clase que se indica. No puedes repetir ningún
adverbio

- La casa de Lucía está (lugar) ________________

- (tiempo) _____________pasaremos el día en casa
- Nosotros vivimos (lugar) _________________ del centro
- El otro día lo pasamos (modo) _________
- Ellos estaban (cantidad) ______________