INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PRESENTACIÓN- SALAMINA CALDAS

Establecimiento Educativo de carácter oficial, inscrito ante la Secretaría de Educación Código ACS
Departamental
con el código 165303002 y aprobado por Resolución Nº 4765-6 del 5 de agosto de 2019 expedida Versión 1
por la Secretaría de Educación de Caldas para ofrecer los Niveles de Educación Preescolar, Básica y
Media Académica en jornada única nit 810005830-8 código DANE 11765300647- IFCES 006809-
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Título del Taller LA LIBERTAD DE OPINION Y DE PRENSA
Asignatura ETICA Horario de atención Lunes a Viernes 8-12
y 2-5
Grado 9 Tiempo estimado 5 HORAS
Docente MARIA DEL PILAR DIAZ Fecha de entrega al estudiante NOVIEMBRE 09
CAROLINA HENAO Fecha de entrega al docente NOVIEMBRE 20
Email mpda31@hotmail.com Celular 3137148976
carohenao716@hotmail.co 3144764307
Desempeño Entiendo la importancia de dar a conocer las opiniones de manera respetuosa en el
sistema democrático

La facultad de expresar, publicar y hacer circular nuestras opiniones libremente es uno de los requisitos
de un verdadero sistema democrático. Las leyes sobre libertad de opinión y prensa fueron uno de los
logros más importantes de los gobiernos republicanos de la primera mitad del siglo XIX, y continúan
siendo reconocidas en la actualidad.

Durante la época colonial, en la Nueva Granada no existía libertad de opinión y prensa. Las autoridades
españolas censuraban, es decir, vigilaban el contenido de los nuevos impresos. También controlaban
rigurosamente todos los libros que llegaban al virreinato y prohibían la entrada de textos considerados
contrarios a los principios monárquicos o católicos.

Las primeras constituciones de las juntas autonomistas reconocieron la libertad de expresión y prensa.
Así, la Constitución de Cundinamarca de 1811 estableció la libertad de imprenta como uno de los
derechos de los ciudadanos, aunque, prohibió la publicación de escrito ofensivos, obscenos o contrarios
a la religión católica.

La Constitución de 1991 reconoce la libertad de expresión y el derecho a la información para todas las
personas.
Esto significa que todos tenemos la capacidad de publicar nuestras opiniones sobre temas políticos,
económicos, sociales o culturales en la prensa escrita u otro medio de comunicación, pero también
significa que los ciudadanos colombianos contamos con el derecho a escribir información “veraz e
imparcial” sobre diversos asuntos. Sin embargo, en Colombia estas leyes no siempre se respetan, pues
muchos ciudadanos son amenazados o atacados por causa de sus opiniones.

ACTIVIDADES

COMPETENCIA INTERPRETATIVA

1. A partir de lo que aprendiste sobre la libertad de prensa, completa la siguiente tabla

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PRESENTACIÓN- SALAMINA CALDAS
Establecimiento Educativo de carácter oficial, inscrito ante la Secretaría de Educación Código ACS
Departamental
con el código 165303002 y aprobado por Resolución Nº 4765-6 del 5 de agosto de 2019 expedida Versión 1
por la Secretaría de Educación de Caldas para ofrecer los Niveles de Educación Preescolar, Básica y
Media Académica en jornada única nit 810005830-8 código DANE 11765300647- IFCES 006809-
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Características Ejemplo
Sociedad sin libertad de
prensa
Sociedad con libertad de
prensa

2. Escribe cuales crees que son las principales situaciones que amenazan la libertad de prensa en
nuestro país.

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
3. A partir de la información que leíste sobre la libertad de opinión y prensa, escribe si los siguientes
enunciados son verdaderos o falsos. Justifica su respuesta
- Durante la época colonial, la censura se efectuaba solamente en casos excepcionales.
- Sin libertad de opinión y prensa resulta muy fácil establecer una sociedad democrática
- La publicación de periódicos de distintas tendencias ideológicas es una manifestación de la
libertad de prensa