CRONOGRAMA DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES.

Doctorados UNELLEZ

MÓDULO OBJETIVO GENERAL CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN % FECHAS

MÓDULO 0: Promover la interacción para • Entorno de enseñanza y de aprendizaje. Presentación personal Competencia escritora: Hasta el 18/03/2023
SOCIALIZACIÓN Y socializar y familiarizar a los • Contenido programático del curso. Expectativas respecto al curso. ejercicio con propósitos de
FAMILIARIZACIÓN participantes en la experiencia de • Cronograma de aprendizaje y de Requerimientos para el ingreso y familiarización con el diagnóstico de
EN EL AMBIENTE enseñanza y de aprendizaje, evaluación de actividades. aulavirtual. competencias de ingreso al
VIRTUAL mediada por los entornos virtuales. • Objetos y recursos de aprendizaje. Presentación y análisis de los resultados del curso y su publicación en el
I • Contrato de aprendizaje. diagnóstico en línea. Foro. Evaluación
Análisis y discusión sobre las pautas de trabajo y de Cualitativa/Formativa.
evaluación del rendimiento.
Establecimiento de líneas de acción y acuerdos de 0%
trabajo.

MODULO I. Interpretar de manera • Mirada teórico-conceptual de la lectura técnica científica e Redacción de una síntesis: 20% 20% Hasta el 28/04/2023
socializada el papel de la lectura
LECTURAANÁLISIS la lengua inglesa.
de textos científicos y técnicos
DE TEXT EN INGLÉS escritos en inglés, así como • Pertinencia y relevancia de los textos técnicoscientíficos e
sobre sus fundamentos teóricos,
(20%) los campos científico, tecnológicoinnovador.
conceptuales y metodológicos
• El discurso técnico y científico en textos inglés.
Análisis del discurso científico – técnico en lalengua
inglesa. Especificidades.

MODULO II Construir procesos de reflexión • Fundamentos teóricos de los métodos, técnica estrategias deParticipación en foro virtual: 5% 5% Hasta el 28/04/2023
20%
ESTRATEGIAS crítica en torno a la lecturatécnica comprensión de textos escritos inglés. Generalidades,Redacción de ensayo: 20%
COMPRENSIÓN y científica, así como de sus principios y características (rasgos distintivos).
TEXTOS EN complejidades, dificultades y • Técnicas de lecturas rápida: SQ3R, Skimming
INGL limitaciones, como Scanning. Concepto, características
ESPECIALIZADO. fundamento para el desarrollo de procedimientos de aplicación (pasos).
(25%) rutas individuales y • Vivencias, dificultades y limitaciones de
colectivas de apropiación delsaber comprensión de textos en inglés.

procedimental relativo ala • Estudio de casos. Uso de estrategias (técnicas métodos o

comunicación científico – técnica estrategias) de comprensión de textos escritos en lengua
escrita en lengua inglesa. inglesa.
• Valoración crítico-reflexiva de la experiencia con las
estrategias aplicadas.

MÓDULO III. Generar espacios, tiempos y • El resumen como técnica de comprensión de los textos Participación en foro virtual: 5% Hasta el 28/04/2023
Redacción de un resumen técnico o científico: 15%
RESUMEN DE TEXT encuentros virtuales científicos ytécnicos en inglés.
CIENTIFICO- motivadores para el desarrollo de • Trabajos profesionales en áreas de
TECNICO(25%) destrezas y competenciasalusivas a conocimientoResúmenes, críticas, resúmenes de
la lectura analítica, reflexiva y literatura.

crítica, la comprensión de textos, y • Medios de organización gráfica de la información.

laredacción de documentostécnicos
y científicos en losparticipantes.
MODULO IV. EL Valorar la motivación, • Abstract. Componentes. Frases. Plantillas. Base de Ejercicio reflexivo y crítico en foro virtual: 10% 10% Hasta el 28/04/2023
RESUMEN COMO 20%
autoconfianza y disposición al datos electrónicas. Video – exposición: 20%
TÉCNICA DE
COMPRENSIÓN DE L trabajo de los participantes • Divulgación de artículos científicos.
TEXTOS CIENTÍFICO
respecto a sus propias • Publicación en revistas científicas.
Y TÉCNICOS EN
INGLÉS. (30% competencias de lectura y
Competencia escritora:ejercicio
escritura en los contextos
con propósitos de diagnóstico
CIERRE formativo, profesional Actividades de cierre: final de competencias de Hasta el 28/04/2023
DEL egreso del curso. Evaluación
investigativo.
CURSO Evaluación del curso Cualitativa/Formativa
Despedida

OBJETIVO GENERAL DEL C URSO:

Proveer a los doctorandos de herramientas para el uso avanzado del inglés académico que les permita escribir artículos profesionales en inglés, así como la comprensión de libros, artículos,
presentaciones y videos conferencias en inglés, según las normas de sus áreas de conocimiento y del estilo retórico de la escritura académica en inglés para el área específica de conocimiento.