Institución Educativa “Virgen del Rosario”

"AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

PLAN TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES:

1.1. Región de Educación : Huancavelica

1.2. UGEL : Acobamba
1.3. I.E. : Virgen del Rosario
1.4. Lugar : Rosario
1.5. Directora : Mg. Merly Yzarra Yallico
1.6. Coordinador de Tutoría (ATI) : Lic. Alejandro Palomino Aguirre
1.7. Tutor (a) : Merly Yzarra Yallico
1.8. Nivel y/o Modalidad :Secundaria/ EBR
1.9. Grado y Sección : 1° “U”
1.10. Nº de Estudiantes : 09
1.11. Horas semanales : 02

II. FUNDAMENTACIÓN:
En atención a las necesidades de las y los estudiantes del 1° grado, se ha previsto en la
planificación del presente año, el desarrollo de la tutoría grupal, individual y otras actividades
complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de participación, así como la
práctica de conductas de autocuidado frente a distintos problemas psicosociales que se presentan
en la escuela y alrededor de esta. Así mismo se ha previsto la orientación a las familias como un
actor fundamental para la formación integral del estudiante.

Estas acciones propuestas pretenden responder a las necesidades de orientación de las y los
estudiantes del aula, considerando que en el diagnostico se ha identificado debilidades o puntos
críticos relacionados a conductas de los y las estudiantes, factores de riesgo hacia el consumo de
drogas y embarazo adolescente, y problemas de conducta. También se han identificado que las y los
estudiantes tienen intereses en tratar temas de sexualidad como el enamoramiento y de participar en
actividades deportivas y recreativas.

Propiciar las condiciones necesarias en la comunidad educativa para el desarrollo integral del
educando orientadas a mejorar la calidad de vida dentro del marco de una convivencia armónica y
de una cultura de paz auténtica entre estudiantes.
Contribuir a promover estilos de vida saludable, fortalecer el desarrollo de la sexualidad integral y
fortalecer los espacios de participación estudiantil donde las y los estudiantes aprendan a interactuar
de manera pacífica y consensuada.

PROBLEMÁTICA CAUSAS POSIBLES FORMAS DE

PRIORIZADA SOLUCION
Bajo nivel del logro de aprendizajes Desnutrición Difusión del valor nutritivo y
consumo de los
productos alimenticios de la
región a través de
ferias gastronómicas

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Adicción al internet Orientación del uso adecuado

de los medios

informáticos
Desinterés por el estudio Motivar la aplicación de
de estrategias de aprendizaje
parte de los estudiantes
Desconocimiento de
técnicas
de estudio
Violencia estudiantil Desintegración y violencia Escuela de padres

Poca identidad local y
regional “recursos naturales y
culturales”
familiar
Influencia negativa de los
medios de comunicación
social
Estudiantes con baja
autoestima con problemas
de
delincuencia y
drogadicción
Desconocimiento de las
costumbres y la cultura
local
y regional
Desconocimiento de las
potencialidades (recursos
naturales)y oportunidades
de
desarrollo local y regional
Desarrolla el pensamiento
crítico y las practica de
valores y actitudes
Difusión de las consecuencias
del alcoholismo y
drogadicción
Programa de vida
Difusión y practica de las
costumbres y
tradiciones del entorno local y
regional
Estudio y difusión de los
recursos naturales así
como oportunidades en la
región.

III. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL

Orientar las acciones de tutoría y convivencia democrática para garantizar condiciones

adecuadas entre todos los miembros de la comunidad educativa generando un ambiente
optimo caracterizado por la confianza, afecto y respeto, con la finalidad de brindar atención
integral de los y las estudiantes contribuyendo en la mejora de una sana convivencia.

3.2. OBJETIVO ESPECIFICOS:

 Realizar un diagnóstico general de los alumnos del aula, enfatizando los problemas y temas
de interés.
 Elaborar acuerdos de convivencia y resolver problemas del grupo de manera consensuada y
participativa, estimulando a los estudiantes a hacerse responsables de sí mismos y sus
comportamientos.
 Fomentar en los estudiantes el conocimiento y comprensión de sí mismo y de sus
particularidades, así como el desarrollo y la consolidación de su identidad y autonomía
personal prestando especial importancia en el aspecto afectivo y tratando de conocer sus
sentimientos, inquietudes y necesidades.

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 Promover la formación de estilos de vida saludable y de habilidades sociales en los

estudiantes.
 Prevenir situaciones de riesgo para el estudiante frente al alcoholismo y drogadicción.
 Conocer y manejar estrategias que permitan a los estudiantes construir su proyecto de vida.
 Propiciar la generación de espacios que permitan a los alumnos expresar en forma sencilla
sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
 Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que pueden brindar a
sus hijos en su proceso educativo y en la prevención problemática que puedan afectar a sus
hijos.
 Lograr una adecuada coordinación de las acciones de tutoría entre los docentes que trabajan
con la sección.

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

4.1. Tutoría grupal

I BIMETRE

FECHA CONTENIDOS / ACTIVIDADES:

SESIÓN Nº 01:
Sesión Diagnóstica : Conociéndome

SESIÓN Nª 02:
Elaboramos y difundimos las normas de Convivencia de aula.

SESIÓN Nª 03:
Elección de representantes estudiantil (Plasmado en papelote).

SESIÓN N° 04:
Fortaleciendo la Convivencia escolar.

SESIÓN Nª 05:
Aprendemos a valorarnos en nuestra diversidad.

SESIÓN Nª 06:
Aceptando los cambios de mi cuerpo.

SESIÓN Nª 07:
El enamoramiento

SESIÓN Nª 08:
Alimentación saludable

II BIMETRE

FECHA CONTENIDOS / ACTIVIDADES:

SESIÓN Nº 01:

Expresando mis ideas y sentimientos

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SESIÓN Nª 02:
Prevención del embarazo
SESIÓN Nª 03:
Mitos sobre el amor

SESIÓN Nª 04:
Tipos de violencia

SESIÓN Nª 05:
Aprendiendo a manejar discusiones

SESIÓN Nª 06:
Conociendo los efectos del alcohol en el organismo

SESIÓN Nª 07:
Basta del bullying
SESIÓN Nª 08:
Enfermedades sexuales

III BIMETRE

FECHA CONTENIDOS / ACTIVIDADES:

SESIÓN Nª 01:
Fortalezas y debilidades frente al consumo de drogas.
SESIÓN Nª 02:
Espacios libres de humo y tabaco

SESIÓN Nª 03:
Analizo mi desempeño académico

SESIÓN Nª 04:
Reconozco mis estilos de aprendizaje

SESIÓN Nª 05:
Proyecto de vida

SESIÓN Nª 06:
Prevención del maltrato y abuso sexual
SESIÓN Nª 07:
Trata de personas

SESIÓN Nª 08:
Control de emociones

IV BIMETRE

FECHA CONTENIDOS / ACTIVIDADES:

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SESIÓN Nª 01:
Prevención del trabajo infantil
SESIÓN Nª 02:
Autoestima
SESIÓN Nª 03:
Comunicación asertiva
SESIÓN Nª 04:
Toma de decisiones
SESIÓN Nª 05:
Los valores
SESIÓN Nª 06:
Peligros en las redes sociales

4.2. Tutoría individual:

Se atenderán a los y las estudiantes según las necesidades a atender, para ello se hará uso de una
ficha de atención personalizada por cada estudiante atendido.
ACTIVIDADES RESPONSABLE MESES
M A M J J A S O N D
Reunión de tutoría individual Tutor
con estudiantes.

4.3 Trabajo con Padres de Familia

ACTIVIDADES RESPONSABLE MESES

M A M J J A S O N D
Entrega de libreta de notas. Tutor

Reunión individual con padres

que lo requieran.

V. ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA PERMANENTE:

 Reuniones con docentes que del que enseñan el mismo grado.
 Trabajo colegiado con los tutores.
 Reuniones con el Comité de tutoría.

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS:

Las sesiones enfocarán la construcción y vigencia de acciones que promuevan la práctica
de valores y el desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos…….

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 Dinámicas participativas
 Trabajos grupales
 Análisis
 Plenarios

VII. RECURSOS:

 Humanos. - Docente, padres de familia, psicólogo y alumnos.

 Materiales. - Papelotes, Videos, separatas, equipos de audio y video

 Financieros. - Autofinanciado….

VIII. EVALUACIÓN:

 Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión….

 Se evaluará el proyecto por trimestre y se aplicaran fichas de evaluación y el anecdotario….
 La evaluación será en todo momento formativa……

Rosario, marzo del 2023

___________________________
Prof. Merly Yzarra Yallico
DOCENTE TUTOR

____________________________
_________________________ Mg. MERLY YZARRA YALLICO
Prof. ALEJANDRO PALOMINO AGUIRRE DIRECTOR (A) DE LA I.E.
COORDINADOR DE ATI

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