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TITULO:
COMPETENCIA:
CAPACIDAD:
DESEMPEÑO:
Plantea preguntas referidas al problema que pueden ser indagadas, utilizando leyes y
principios científicos
PROPÓSITO:
Reconociendo los procesos de un proyecto de investigación en clases para plasmar dentro de su proyecto
individualizado y/o grupal
ACTIVIDADES:
1. La docente les pide que con la captura que realizaron con un limpia tipo trabajado la semana pasada
puedan mencionar en que servirá en la vida diaria y su descripción futura.
2. A través de la técnica de lluvia de ideas se ira recordando la ubicación de los pasos de un proyecto de
investigación en el whatsapp que se pedirá lo que contiene un proyecto de investigación.
3. La docente presenta el Título, competencia, capacidad, propósito
4. La docente pide a los estudiantes de forma grupal o individual que puedan publicar con captura el título
del proyecto de investigación y los integrantes.
5. Los estudiantes, por equipos de trabajo y/o individual, dan a conocer sus ideas oralmente, sustentado con
argumentos basados en experiencias de los trabajos anteriores y en la fuente de información científica.
Asimismo, los estudiantes presentan su trabajo por escrito en el whatsapp sobre lo que contiene un
proyecto de investigación.
6. Del módulo alcanzado en el WhatsApp de la semana anterior se explica cada paso de elaboración de un
proyecto.
7. Los estudiantes harán sus hojas subsiguientes de como elaborar su proyecto en su cuaderno de campo,
con la ayuda de la docente se irá mejorando cada semana antes de su sustentación.
8. Se hace recordar la Fecha de sustentación 05-06-21
RETO N° 2
2. Complementar con:
- Identificación (Porque eligieron el tema, que problemas han detectado, el alcance, y
como intentaremos resolver).
- Delimitación de la investigación (donde se realizará y para quienes servirá)
- Planteamiento del problema (plantear el problema comenzando con: ¿Cómo…?
¿Qué….? ¿Cuál ……?, etc)