Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Médicas Escuela de Medicina

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS
MÉDICAS ESCUELA DE MEDICINA
CATEDRA:
NEUROANATOMIA
DRA. MARITZA BORJA SANTILLAN PhD.
COEVALUADORA DE LA CÁTEDRA
DR. LUIS SANTACRUZ BARAHONA +

COORDINADOR HONORARIO DE LA CÁTEDRA
TEXTO GUIA CON CUADROS Y SUBTITULOS DE LA

PROCEDIMIENTOS /PRÁCTICA
SEMESTRAL DEL SYLABUS
PARA EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
2022
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE MEDICINA
CÁTEDRA DE:
NEUROANATOMÍA
DRA. MARITZA BORJA SANTILLÁN PhD.

COEVALUADORA DE LA CÁTEDRA
DR. LUIS SANTACRUZ BARAHONA

COORDINADOR HONORARIO DE LA CÁTEDRA +
ESTUDIANTES COLABORADORES:
ESTUDIANTES
DAVID FERNANDO CEDEÑO QUIJIJE
HASHEM SAMIR REYES MORA
LIZBETH DAYANA OÑATE TOLEDO
ALESSIO MICHELE FRANCO BERMÚDEZ
SANTIAGO JOSUE CONTRERAS FREIRE ET AL.
DIAGRAMACIÓN E
IMPRESIÓN: DEPARTAMENTO DE
PUBLICACIONES FAC DE CC.MM. – U
DE G.
DICIEMBRE 2014
ACTUALIZADO DRA MARITZA BORJA 2021

PROLOGO
Esta guía elaborada para ser utilizada en la cátedra de NEUROANATOMÍA, del

segundo nivel de la escuela de medicina, tiene como objetivo engrafiar el conocimiento
teórico mediante la estructuración práctica de dibujos esquemáticos, que se
relacionan con los diferentes temas, de cada capítulo de la asignatura y las diferentes
estructuras en piezas neuroanatomías fijadas en formol y resina (encéfalo-medula espinal-
meninges, sistema nervioso central y periférico).
Es una actividad didáctica tipo taller, de aprender haciendo, en el cual se aplican

los conocimientos adquiridos en una interacción docente-alumno, según los
requerimientos pedagógicos planificados y analizados en el syllabus.
Herramientas didácticas:
a) Libro de neuroanatomía clínica
(AUTOR. Dr. Richard S. Snell)
b) Libro de neuroanatomía funcional de la asignatura
(AUTOR. Dr. Milton Quinteros Rountree†
COLABORADOR Dr. Luis Santacruz Barahona )
c) Atlas Del Cerebro Humano (Autor: Netter)
d) Folleto con diapositiva de la asignatura (Dr. Luis Santacruz Barahona )
DRA. MARITZA BORJA SANTILLÁN PhD.

COORDINADORA DE LA CÁTEDRA
CARRERA DE MEDICINA
Guayaquil, 20 Octubre del 2021
Dirigido a: Profesores y Estudiantes de la Escuela de Medicina

Asunto: recordatorio de derechos y
obligaciones Se les recuerda a los estudiantes
1. Los estudiantes tienen la obligación de asistir puntualmente a clases y durante el

transcurso de las mismas, está prohibido fumar y hacer uso de teléfonos celulares
2. Los estudiantes están bajo los reglamentos internos y externos de la Universidad de

Guayaquil.
3. Por ningún concepto los estudiantes pueden asistir simultáneamente a 2 grupos.
4. Las solicitudes de exámenes atrasados deben ser plenamente justificados con los
documentos respectivos y serán entregados a las autoridades dela Escuela de Medicina.
Dichos exámenes deben ser rendidos antes de que termine el siguiente parcial
5. El estudiante tiene la obligación de asistir a clases y derecho de solicitarle al docente sus

calificaciones previo a la publicación de las mismas al sistema Integrado de la Universidad
de Guayaquil.
6. El estudiante tiene derecho a la recalificación si no está conforme con la nota entregada

por el profesor, y debe hacer la solicitud hasta 3 días laborables después que la nota es
publicada por secretaria
7. El estudiante tiene derecho y la obligación de recibir y dar excelencia académica así

como recibir trato respetuoso equitativo y justo de parte de profesores y personal
administrativo.
ÍNDICE
TEMA 1: FILOGENIA.....................................................................................................................17
PROTOZOO...................................................................................................................................18
METAZOO.....................................................................................................................................20
CEREBRO DE ANIMALES...............................................................................................................24
ONTOGENIA.................................................................................................................................29
HISTOGENESIS DEL SISTEMA NERVIOSO.......................................................................................36
PATOLOGÍAS.................................................................................................................................43
TEMA 2: NEURONAS Y FIBRAS NERVIOSAS..................................................................................47
NEURONA.....................................................................................................................................48
GLIAS............................................................................................................................................50
FIBRAS NERVIOSAS.......................................................................................................................55
MEMBRANA NEURAL..................................................................................................................60
TEMA 3: MENINGES Y SISTEMA VENTRICULAR............................................................................62
MENINGES....................................................................................................................................63
MENINGES DE LA MÉDULA ESPINAL.............................................................................................65
SISTEMA VENTRICULAR................................................................................................................66
TEMA 4: MÉDULA ESPINAL..........................................................................................................67
CIRCULACIÓN ARTERIAL MEDULAR............................................................................................70
PRINCIPALES VÍAS MEDULARES....................................................................................................72
TEMA 5: TRONCO ENCEFÁLICO....................................................................................................75
MACROSCOPÍA DEL TRONCO CEREBRAL......................................................................................77
MICROSCOPIA DEL TRONCO CEREBRAL PLANOS AXIALES........................................................78
DIBUJO ESQUEMÁTICO DE PARES CRANEALES.............................................................................84
TEMA 6: EL CEREBELO..................................................................................................................86
CEREBELO.....................................................................................................................................88
VERMIS CEREBELOSO...................................................................................................................90
TEMA 7: EL CEREBRO...................................................................................................................91
CEREBRO......................................................................................................................................93
ESQUEMA DE BRODMAN EN LA CARA DORSO LATERAL..............................................94
TEMA 8: IRRIGACIÓN ENCEFÁLICA...............................................................................................97
CIRCULACIÓN VASCULAR............................................................................................................99
DRENAJE VENOSO DEL ENCÉFALO - DIBUJOS ESQUEMATICOS........................................100
TEMA 9: SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO...............................................................................101
RECEPTORES - EFECTORES..........................................................................................................102
RECEPTORES VISCERALES ESPECIALES........................................................................................105
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO................................................................................................106
TEMA 10: CORTEZA CEREBRAL- ÁREAS DE BRODMANN....................¡Error! Marcador no definido.
ANEXOS.....................................................................................................................................113
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................117
MORFOFISIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO
GUIA PRÁCTICA NEUROANATOMÍA
PRIMER PARCIAL
FECHA
INICIO: FINAL:
SEGUNDO PARCIAL
FECHA
INICIO: FINAL:
PROGRAMA DE TEORIA SEMESTRAL DEL PRIMER Y SEGUNDO PARCIAL
PRIMER PARCIAL
SEM CONTENIDO TIPO DE EVALUACION FECHA
CLAS ACTIVIDAD
MORFOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO T-P
Clasificación del Sistema Nervioso, Concepto general sobre la estructura y función Filogenia
del sistema nervioso. Principios fundamentales sobre la organización del SNC y
Ontogenia
SNP. Generalidades de Filogenia y ontogenia. Notas clínicas.
TEST DIAGNOSTICO Histogenesis
MORFOFUNCION DEL TEJIDO NERVIOSO T-P
Histofisiologia de la neurona. Neurona
Histofisiologia de la neuroglia
Astroglia, microglía, oligodendroglia y glioepitelioependimario.
Neuroglia
Barrera hematoencefalica. La microglía como macrófago y célula Microglia
inmunocompetente. Notas clínica
RECEPTORES DE LA INFORMACION T-P
Terminaciones nerviosas: receptoras y efectoras Placa motriz
Terminaciones nerviosas libres y encapsuladas; somáticas y viscerales
Terminal
Receptores especiales.
Fisiología del receptor potencial generador, diferenciación de la intensidad del #6
estímulo, adaptación y cambio receptivo.
CONDUCCION DEL IMPULSO NERVIOSO T-P
Membrana neuronal, fibra nerviosa y neuroconducción.
Despolarización e hiperpolarización.
Potencial de acción
Ley del “todo o nada” en la respuesta neuronal.
Sumacion temporal y Sumacion espacial.
Propagación del potencial de acción.
CONDUCCION DEL IMPULSO NERVIOSO E INTERMEDIARIOS T-P FRECUENTE
QUIMICOS FORMATIVO
Características neurofuncionales de la sinapsis
La sinapsis y su función orientadora del impulso nervioso.
Sinapsis excitadora y sinapsis inhibitoria
Neurotransmisores y neuromoduladores, neurohormonas
TERMINACIONES EFECTORAS - El SISTEMA MOTOR T-P FRECUENTE

FORMATIVO
Terminaciones efectoras somáticas y viscerales
Placa motriz terminal: mecanismos de la concentración muscular
Electromiografía
Notas clínicas
El movimiento. Tipos de actividad motora.
Niveles de integración del movimiento
Neurona motora periférica
Niveles superiores de integración
Sistema piramidal y extrapiramidal
Correlación anatomo-clínica de los desórdenes motores
MENINGES CEREBROESPINALES Y SISTEMA VENTRICULAR T-P FRECUENTE

FORMATIVO
MENIGNES CEREBROESPINAL FECHA
Duramadre raquídea
Duramadre craneal: senos durales y pliegues durales.
La aracnoides y la piamadre
El espacio subaracnoideo y las cisternas craneales
Barrera hemolicuoral
Síndrome meníngeo e hidrocefalia
Notas clínicas
SISTEMA VENTRICULAR T-P FRECUENTE
FORMATIVO
Liquido cefaloraquÍdeo composición, funcione recorrido, cisternas
Notas clínicas.
MEDULA ESPINAL T-P FRECUENTE
FORMATIVO
Anatomía macroscópica: surcos y cordones; nervios raquídeos y raíces espinales. Arteria
Concepción metamérica medular. Circulación medular. Anatomía microscópica: Adamkewich
células radiculares y cordonales. Laminación y desarrollo de la medula.
Sistematización de la sustancia blanca. Vías sensitivas, motoras y asociativas.
Notas clínicas.
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO T-P FRECUENTE

FORMATIVO
Anatomía. Nervios craneales. Notas clínicas. Laminación
de Rexed
TRONCO ENCEFÁLICO T-P FRECUENTE
FORMATIVO
Anatomía macroscópica: bulbo raquídeo, puente y mesencéfalo
Anatomía microscópica y sistematización del tronco encefálico: Bulbo
raquídeo Anatomía microscópica y sistematización del tronco
encefálico: puente y mesencéfalo Morfo-función de las estructuras del
tronco cerebral. Anatomía y fisiología de la función reticular.
Notas clínicas.
CLASE INTEGRADORA Y EVALUATIVA T-P
EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL

CATEDRA: NEUROANATOMÍA
Dra. Maritza Borja Santillán PhD. - Coevaluadora Cátedra PhD. -Coevaluadora
CátedraPhD.
PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS SEMESTRAL

PRIMER PARCIAL
CLASES DE NUEVE HORAS A LA

SEMANA 70% TEORIA Y 30% PRÁCTICA
EVALUACIÓN: ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PROCESO..................60%
EVALUACIÓN...........................................................40%
FECHA DE INICIO DEL SEGUNDO PARCIAL.......................................FECHA DE
FINALIZACIÓN..………………………….……
PRIMER PARCIAL
SEMANA(FECHA……….........................) SEMANA(FECHA......................)
DISECCION DE ENCAFALO DE PEZ – ANFIBIO Y MAMIFERO, ESTUDIO FILOGENETICO DEL
LISENCEFALO Y GYRENCEFALO.
SEMANA(FECHA……….........................) SEMANA(FECHA.......................)
PROYECCIONES Y DIBUJOS ESQUEMATICOS DE LAS CELULAS: NEURONAS, GLIAS, MICROGLIAS,
RECEPTORES EFECTORY, PLEXOS Y DERMATOMAS.
OBSERVACION E IDENTIFICACION DE ELEMENTOS EN MENINGUES Y MEDULA ESPINAL
CADAVERICA.
SEMANA(FECHA……….........................) SEMANA(FECHA…......................)
OBSERVACION E IDENTIFICACION DE ELEMENTOS Y PARTES CRANEALES DEL TRONCO
CEREBRAL EN SUS CARAS ANTERIOR Y POSTERIOR EN MATERIAL CADAVERICO
FORMOLIZADO/RESINA/GLISERINA.
SEMANA: CLASE EVALUATIVA Y EXÁMEN DEL PRIMER PARCIAL
(FECHA.................................)
GUIA PRÁCTICA
SEMESTRAL
SEGUNDO PARCIAL
FECHA
INICIO: FINAL:
PROGRAMA DE ESTUDIO TEORICO POR
SEMESTRE
SEGUNDO PARCIAL
SEM CONTENIDO TIPO DE EVALUACION FECHA
CLA ACTIVIDAD
CEREBELO T-P FRECUENTE
Anatomia macroscópica: vermis cerebeloso y hemisferios del cerebelo. FORMATIVO
Configuración interna del cerebelo :nucleo dentado, emboliforme,globoso
y fastigio
CEREBELO T-P FRECUENTE
Anatomía microscópica: corteza cerebelosa,neurona de purkinge , núcleos FORMATIVO
centrales. Conexiones del cerebelo
CEREBELO
Neocerebelo, paleocerebelo,archicerebelo
Neuromoduladores de las conexiones sinápticas del cerebelo
Clase integradora
Funciones del cerebelo
Síndromes cerebelosos
CEREBRO T-P FRECUENTE
FORMATIVO
Anatomía macroscópica: hemisferios cerebrales. Lóbulos frontal,
parietal, occipital, temporal, ínsula, cíngulo y piriforme. Surcos y
circunvoluciones.
Estructuras de la cara medial del cerebro: cuerpo calloso, tálamo,
hipotálamo, epitalámo, subtálamo, quiasma óptico, infundíbulo,
hipófisis, túber cinereum, cuerpos mamilares y septum lucido fórnix.
Estructuras internas del cerebro: sustancia blanca: centro oval o corana
radiada, capsula interna. Núcleos Basales. Notas clínicas.
TALAMO, HIPOTALAMO, SISTEMA LIMBICO, SISTEMA T-P FRECUENTE
RETICULAR: FORMATIVO
Vías de conducción del impulsos, nervioso, relación con otros sistemas
Notas clínicas.
EL SITEMA LIMBICO
Estructuras anatómicas corticales y subcorticales del sistema límbico

Conexiones intertalamicas. Conexiones extralimbicas con el neocortex y la
subcorteza. Circuito de Papez
Fisiología del sistema límbico y su relación con la vida emocional.
Desordenes morfo-funcionales del sitema límbico y aspectos clinicos
CORTEZA CEREBRAL T-P FRECUENTE
ESTUDIO MICROSCÓPICO DEL NEOCÓRTEX Y ARQUICÓRTEX. NEURONAS FORMATIVO
PIRAMIDALES, GRANULOSAS Y ASOCIATIVAS. NEUROMODULADORES
EXCITADORES E INHIBIDORES.
REPRESENTACIONES FUNCIONALES DE LA CORTEZA CEREBRAL:
áreas primarias, segundarias, mapas funcionales del córtex cerebral.
áreas del lenguaje. Mapa de Brodmann. Homúnculo de Penfield.
dominancia cerebral y lateralización de las funciones nerviosas. Utilidad
diagnostica del EEG,TAC, RMN en el SN
Notas clínicas.
CIRCULACION SANGUÍNEA ENCEFÁLICA T-P FRECUENTE
FORMATIVO
Sistema de la arteria vertebral
Distribución del sistema carotideo
Circulación venosa del encéfalo
Imagenologia del encéfalo:Angiografia cerebral. TC y RMN
Notas clínicas
SISTEMA AUTONOMO VISCERAL T-P FRECUENTE

FORMATIVO
Sistema aferente visceral general. Receptores autonómicos especifico
Sistema eferente visceral general: simpático y parasimpático
Componentes centrales del sistema vegetativo: nivel medular del tronco cerebral,
nivel hipotalámico y cortical
CLASE INTEGRADORA Y EVALUATIVA
Examen 2do parcial

CATEDRA: NEUROANATOMÍA
DRA. MARITZA BORJA SANTILLÁN PHD. - COEVALUADORA CÁTEDRA PHD. -
COEVALUADORA CÁTEDRAPhD.
PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS SEMESTRAL
PRIMER PARCIAL
CLASES DE NUEVE HORAS A LA

SEMANA 70% TEORIA Y 30% PRÁCTICA
EVALUACIÓN: ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PROCESO..................60%
EVALUACIÓN…............................................................40%
FECHA DE INICIO DEL SEGUNDO PARCIAL.......................................FECHA DE
FINALIZACIÓN..………………………….……………………….
SEMANA (FECHA……….........................) SEMANA(FECHA......................)
IDENTIFICACION MACROSCOPICA DE LA CARA SUPERIOR, INFERIOR, ANTERIOR Y MEDIAL DEL
VERMIS CEREBELOSO. EN PIEZAS NEUROANATOMICAS CADAVERICAS.
IDENTIFICACION DE SURCOS, CISURAS, LOBULOS, AREAS DE BRODMAN EN CARAS DEL CEREBRO,
EN MATERIAL CADAVERICO FORMOLIZADO Y USO DE MAQUETAS EN RECINA
SEMANA(FECHA……….........................) SEMANA(FECHA.........................)
IDENTIFICACION DE ESTRUCTURAS INTERNAS DEL CEREBRO: NÚCLEOS DE LA BASE,
EN PLANOS CORONALES, SAGITALES Y AXIALES.
IDENTIFICACION DE ESTRUCTURAS INTERNAS DEL CEREBRO: CAPSULA INTERNA, CORONA
RADIATA, ESPACIOS VENTRICULARES; EN MATERIAL CADAVERICO. Y USO DE ATLAS DEL CEREBRO
HUMANO.
SEMANA(FECHA……….........................) SEMANA(FECHA.........................)
TALLER PRACTICO SOBRE NEUROIMAGENE RESONANCIA MAGNETICA NUCLEAR, TOMOGRAFIA
COMPUTADA Y ELECTROENCEFALOGRAFIA (EEG), NEUROCONDUCCION DEL IMPULSO NERVIOSO
CORTICAL.
IDENTIFICACION DE ONDAS AIFA-BETA-TETHA – DELTA
SEMANA: CLASE EVALUATIVA Y EXÁMEN DEL SEGUNDO PARCIAL.
(FECHA........................................)
EXAMEN DE RECUPERACION O SUPLETORIO(FECHA........................................................)

NEUROANATOMIA
Dra. Maritza Borja Santillán PhD. -

Coevaluadora Cátedra PhD. -Coevaluadora CátedraPhd.
BIBLIOGRAFIA:
RECURSOS DIDACTICOS AUTORIA DOCENTES DE CATEDRA
1. LIBRO DE MORFOFIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

AUTOR. DR. RICHARD S. SNELL
8va edición.
2. LIBRO DE MORFOFIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

AUTOR. DR. MILTON QUINTEROS ROUNTREE†
COLABORADOR Dr. Luis Santacruz Barahona
3. ATLAS DE ANATOMIA DEL CEREBRO

AUTOR. DR. MILTON QUINTEROS ROUNTREE† DR. JULIO LAMA
COLABORADOR Dr. Luis Santacruz Barahona
4. DIAPOSITIVAS DE MICROSCOPIA DEL SISTEMA NERVIOSO

PREPARADAS POR EL DR. MILTON QUINTEROS ROUNTREE† Y LOS DOCENTES DE LA
CATEDRA
5. MAQUETAS DEL CEREBRO EN INCLUCIONES DE RECINA

PREPARADAS POR:
Dr. Luis Santacruz Barahona Y ESTUDIANTES
DRA. Maritza Borja Santillán PHD. y ESTUDIANTES
6. METERIAL CADAVERICO DEN ENCEFALO, CUBIERTAS MENINGEAS Y DE LA

MEDULA ESPINAL PARA LA DISECCION Y RECONOCIMIENTTO DE SUS
ESTTRUCTURAS EXTERNAS E INTERNAS
7. GUIA PRACTICA DE RECUADROS SUBTITULOS PARA REALIZAR LOS DIBUJOS

ESQUEMATICOS DEL SISTEMA NERVIOSO DE ACUERDO AL PROGRAMA
DIDACTICO.
AUTOR. Dr. Luis Santacruz Barahona
EDRA
TEMA 1: FILOGENIA
GUÍA PRÁCTICA DE LABORATORIO –
TALLERES CÁTEDRA DE NEUROANATOMÍA
CARRERA DE MEDICINA
Nombre: Grupo: Fecha:
NRO. PRÁCTICA: 1.A TÍTULO PRÁCTICA: PROTOZOOS

OBJETIVO: Determinar el origen, cambios y evolución del sistema nervioso desde la conducta de seres unicelulares hasta la
cerebración de vertebrados, homínidos y el ser humano en sí.
CONCEPTOS: La filogenia se refiere al proceso evolutivo de los seres vivientes. Teóricamente parte del estudio de formas
extremadamente simples de seres unicelulares hasta la compleja estructura funcional del sistema nervioso del hombre.
1.Guía práctica de neuroanatomía

2.Material de Trabajo
MATERIALES:
3.Bibliografía basada en el syllabus
4.Recursos audiovisuales
PROCEDIMIENTO
1. Localizar en la guía práctica de neuroanatomía la asignación correspondiente

2. Identificar la orden de la hoja de trabajo a realizar.
3. Visualizar e identificar las estructuras de los protozoos presentada en las imágenes.
4. Escribir en el recuadro de al lado lo señalado por las flechas con el respectivo número.
5. Llenar los apartados de resultados obtenidos y conclusiones.
6. Revisar anexos y material de apoyo.
RESULTADO(S) OBTENIDO(S):
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
MATERIAL DE APOYO:
Práctica de laboratorio – Protozoos: https://www.youtube.com/watch?v=Fdj5_Thh7Jw
Generalidades de protozoarios:https://www.youtube.com/watch?v=Rj-zeL3spYA
Docente:
Universidad de Guayaquil
Facultad de Ciencias Médicas
Catedra de Neuroanatomía
GUÍA DE ASIGNATURA PRÁCTICA
REALIZAR DIBUJOS ESQUEMÁTICOS:
SEÑALAR Y NOMBRAR LAS DIFERENTES
ESTRUCTURAS
FILOGENIA
PROTOZOO
AMEBA
VORTICELA
PAREMECIUM
Dra. Maritza Borja Santillán PhD. - Coevaluadora Cátedra
FILOGENIA
METAZOO
SISTEMA NEUROEPITELIAL DIFUSO:
HIDRA
ESPONGIARIOS:
ESPONJA
CELENTEREOS:
MEDUSA
EQUINODERMOS:
ESTRELLA DE MAR
FILOGENIA
METAZOO
PLATELMINTOS: PLANARIA
LOMBRIS DE TIERRA
ARTROPODOS: SALTAMONTES
CORDADOS: ANFIOXO
CEREBRO DE ANIMALES
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 1.B TÍTULO PRÁCTICA: CEREBRO DE ANIMALES

OBJETIVO: Comparar la estructura cerebral de las diferentes especies de animales Vs la del ser humano, con el fin de
estudiar sus estructuras características y similares.
CONCEPTOS: La parte más grande del encéfalo se divide en dos hemisferios o mitades que se llaman hemisferios cerebrales.
Las áreas internas del cerebro controlan el funcionamiento de los músculos; también controlan el habla, el pensamiento, las
emociones, la lectura, la redacción y el aprendizaje
2.Material de trabajo (incluye bioseguridad: mandil mascarilla, guantes)
MATERIALES: 3.Bibliografía basada en el syllabus
4. Recursos audiovisuales.
5. Piezas anatómicas de cerebros de animales.
PROCEDIMIENTO

2. Visualizar las estructuras anatómicas de los cerebros animales presentados.
4. Visualizar e identificar las estructuras de los cerebros animales presentados en las imágenes.
5. Escribir lo señalado por las flechas en el recuadro de al lado con su respectivo número.
MATERIAL DE APOYO:
Disección de cerebro animal:
https://www.youtube.com/watch?v=2LcJZdeg0ok Cerebro
reptil; Neocorteza cerebral https://www.youtube.com/watch?
v=K58QK0Zkjpc
Docente:
Firma:
FILOGENIA
CEREBRO: SCUALO – ACANTIUS

(TIBURON)
CEREBRO DEL ANFIBIO

CEREBRO DEL REPTIL
FILOGENIA
CEREBRO DE AVE
4
CEREBRO DE MAMÍFERO
4
ONTOGENIA
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 1.C TÍTULO PRÁCTICA: ONTOGENIA

OBJETIVO:
Conocer sobre la secuencia de eventos ontogenéticos implicados en el desarrollo prenatal del sistema nervioso humano y su
importancia en la aplicación clínica.
CONCEPTOS: El término “ontogenia”, o el de anatomía del desarrollo, se refiere a la embriología, ya que denotan procesos
que continúan más allá del nacimiento, y nos recuerdan la relativa inmadurez del sistema nervioso en el neonato. Para explicar
este proceso se sigue el desarrollo de las dos estructuras que se originan de la placa neural:
el tubo neural y la cresta neural, pues ambas contribuyen a la formación del sistema nervioso.
2.Material de Trabajo
MATERIALES:
3.Bibliografía basada en el syllabus
4.Recursos audiovisuales
PROCEDIMIENTO
1. Localizar en la guía práctica de neuroanatomía la asignación correspondiente.

3. Visualizar e identificar las estructuras embriológicas presentadas en las imágenes.
4. En el recuadro de al lado, replicar el dibujo; señalar y escribir sus partes señalándolo con flechas.
5. Llenar los apartados de resultados obtenidos y conclusiones
6. Revisar anexos y material de apoyo
MATERIAL DE APOYO:
Ontogenia del Sistema nervioso:
https://www.youtube.com/watch?v=JR6H_jq0zBU Conceptos
de ontogenia y filogenia: https://www.youtube.com/watch?
v=OTccKwHOzts
Docente:
Firma:
ONTOGENIA
CAPAS DEL CIGOTO
PLACA NEURAL
SURCO NEURAL
TUBO NEURAL
ONTOGENIA
VESICULAS: TELENCÉFALO-
DIENCÉFALO MESENCÉFALO
METENCÉFALO- MIELENCÉFALO-
ROMBENCÉFALO
ESTRUCTURAS QUE SE DERIVAN DE LAS

VESÍCULAS SECUNDARIAS
ONTOGENIA
DESARROLLO DE LA MÉDULA
OBLONGADA
DESARROLLO DEL PUENTE

DESARROLLO DEL MESENCÉFALO
DESARROLLO DEL CEREBELO
VISTA SAGITAL DEL CEREBELO EN

DESARROLLO
MÉDULA EMBRIONARIA DE 6 A 7 SEMANAS
CEREBRO HUMANO A TÉRMINO

HISTOGENESIS DEL SISTEMA NERVIOSO
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 1.D TÍTULO PRÁCTICA: HISTOGENESIS DEL SISTEMA NERVIOSO.

OBJETIVO: Identificar mediante microscopía óptica las estructuras que se van formando a medida que se está desarrollando el
sistema nervioso desde sus primeros indicios hasta la formación completa del mismo.
CONCEPTOS: El tejido nervioso se desarrolla a partir de la placa neural, la cual procede del ectodermo dorsal; luego se
invagina y forma el surco neural, que después se cierra y da lugar al tubo neural primitivo, cuya luz se conserva para constituir
el canal ependimario. De los extremos dorsales y laterales surgen las crestas neurales, cuyas células dan origen a los elementos
que conforman a las estructuras y órganos del sistema nervioso periférico.
1. Guía práctica de neuroanatomía 5. Lápices de colores

2. Microscopio óptico 6. Proyector
MATERIALES:
3. Placas histológicas 7. Recursos tecnológicos
4. Materiales para dibujar 8. Bibliografía recomendada
PROCEDIMIENTO
1. Observar e identificar mediante el microscopio óptico las diferentes partes de la placa presentada en la práctica y
o imagen.
4. Visualizar e identificar las estructuras histológicas presentadas en las imágenes.
5. En el recuadro de al lado, replicar el dibujo; señalar y escribir sus partes señalándolo con flechas.
6. En las ordenes que no haya imágenes que visualizar, dibujar el contenido, correspondiente a cada título, expuesto
en las placas histológica y señalar con flechas sus partes con su respectiva numeración.
MATERIAL DE APOYO:
Histología – Desarrollo del Sistema Nervioso:
https://www.youtube.com/watch?v=ow28RiV5TWU
Histología – Desarrollo del Sistema Nervioso (Parte 2):
https://www.youtube.com/watch?v=V-0DTX-vQbc
Docente:
Firma:
HISTOGENESIS DEL SISTEMA NERVIOSO
CELULAS DERIVADAS DE LA CRESTA Y TUBO NEURALES
CÉLULAS DERIVADAS DEL TUBO NEURAL
CÉLULAS DERIVADAS DE LA CRESTA NEURAL

HISTOGENESIS
MÉDULA EMBRIONARIA DE 6 A 7 SEMANAS
CELULAS EPENDIMARIAS
NEURONAS
NEURONA Y SUS PARTES
CLASIFICACIÓN POR SU NEURITA Y POR SU SINAPSIS QUÍMICA
NEURONA UNIPOLAR- BIPOLAR-

MULTIPOLAR
NEURONA AXODENDRÍTICA
NEURONA AXOSOMÁTICA
NEURONA AXOAXÓNICA
CLASIFICACIÓN DE CAJAL
PIRAMIDAL
NEURONA ESTRELLADA
PATOLOGÍAS
GUÍA PRÁCTICA DE LABORATORIO – TALLERES
MORFOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 1E TÍTULO PRÁCTICA: Patologías: Defectos congénitos del Sistema Nervioso
OBJETIVO: Lograr que los estudiantes aprendan sobre las principales patologías que se presentan en el sistema
nervioso ocasionados por defectos durante la etapa de gestación (Defectos congénitos).
CONCEPTOS: Los defectos congénitos del sistema nervioso están causadas por malformaciones en el embrión
durante su desarrollo. Otras pueden estar causadas por factores ambientales, y otras tienen su origen en las
radiaciones o infecciones a las que se puede exponer la madre durante el desarrollo
embrionario.
1. Guía práctica de neuroanatomía
2. Material de Trabajo
MATERIALES:
3. Bibliografía basada en el syllabus
4. Recursos audiovisuales
PROCEDIMIENTO

3. Visualizar e identificar las diferentes patologías presentadas en las imágenes.
4. En el recuadro de al lado, replicar el dibujo y describir las características de dicha patología.
MATERIAL DE APOYO:
https://www.youtube.com/watch?v=UPXIiitT2VQ&ab_channel=JorgeSibinaVela
Docente:
Firma:
PATOLOGÍAS
PATOLOGÍA DEL NEUROPORO ANTERIOR

ANENCEFALIA
PATOLOGÍA DEL NEUROPORO POSTERIOR

MIELOMENINGOCELE
HOLOPRESENCEFALIA
CRANEOSINOSTOSIS
ANENCEFALIA
ENCEFALOCELE
TEMA 2: NEURONAS Y FIBRAS NERVIOSAS
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 2.A TÍTULO PRÁCTICA: NEURONAS Y NEUROGLÍAS.

OBJETIVO: Identificar mediante microscopía óptica las diferentes partes que constituyen la estructura neuronal, su
funcionalidad, forma de comunicación entre ellas y las estructuras soporte que ayudan a mantener su viabilidad.
CONCEPTOS: Las neuronas son las células responsables de las funciones atribuidas al sistema nervioso. Son células
excitables que conducen los impulsos. Representan la unidad básica funcional y estructural del Sistema nervioso. El encéfalo
humano contiene alrededor de 100.000 millones de neuronas. Las neuronas están sostenidas por un grupo de células no
excitables que en conjunto se denominan neuroglia. Las células de la neuroglia son, en general, más pequeñas que las neuronas
y las superan en 5 a 10 veces en número.

MATERIALES:
3. Placas histológicas neuronales 7. Recursos tecnológicos
PROCEDIMIENTO
1. Observar e identificar mediante el microscopio óptico las diferentes partes de las neuronas en las placas presentada
durante la práctica.
4. Dibujar los observado en los microscopios en su respectivo cuadro señalar sus partes con flechas, en el recuadro de
al lado, escribir las partes señaladas en el dibujo con su respectiva enumeración
MATERIAL DE APOYO:
LA NEURONA:
https://www.youtube.com/watch?v=ztxZrdF6gJQ
Docente:
Firma:
NEURONA
CLASIFICACIÓN DEL CAJAL
CON PENACHO OPOSITO POLAR
DE PURKINJE
NEUROFIBRILLAS
GRUMOS DE NILLS
NEURONAS
NEURONAS GANGLIONARES
GLIAS
ASTROCITOS (FIBROSOS)
ASTROCITOS (PROTOPLASMÁTICOS)
GLIAS
OLIGODENDROCITOS
MICROGLIA
CÉLULAS EPENDIMARIAS
(EPENDIMOCITOS – TANICITOS –
CELULAS EPITELIALES COROIDEAS)
GLIAS
ANFINEUROGLIOCITOS
PERIAXÓNICOS Y PERISOMÁTICOS
(DE LOS GANGLIOS)
FIBRAS NERVIOSAS
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 2.B TÍTULO PRÁCTICA: FIBRAS NERVIOSAS

OBJETIVO: Definir la estructura y funcionamiento básico de las fibras nerviosas mediante su observación en el microscopio
óptico para que se comprenda los procesos de degeneración y regeneración nerviosa.
CONCEPTOS: Las fibras nerviosas no son más que las ya conocidos axones y dendritas. Tiene la propiedad de conducir o
transmitir estímulos o sensaciones a través del impulso nervioso. Se dividen en mielínicas y amielínicas, (si estan o no rodeadas
de una vaina de mielina); en fibras de los centros o periféricas, (según su topografía); en aferentes o eferentes, (según la
dirección de conducción del impulso nervioso y su naturaleza sensitiva o motora).

MATERIALES: 3. Placas histológicas de fibras 7. Recursos tecnológicos
nerviosas
PROCEDIMIENTO
1. Observar e identificar mediante el microscopio óptico los diferentes tipos de nuroglias en las placas
presentada durante la práctica.
4. Dibujar los observado en los microscopios en su respectivo cuadro señalar sus partes con flechas, en el recuadro de
al lado, escribir las partes señaladas en el dibujo con su respectiva enumeración
MATERIAL DE APOYO:
Fibra nerviosa:
https://www.youtube.com/watch?v=5Yw6Geh_2Y0
Fisiología de la conducción del impulse a través de las fibras nerviosas:
https://www.youtube.com/watch?v=xXU_CPe83YI
Docente: Firma:
FIBRA NERVIOSA
CONO DE ARRANQUE: SEGMENTOS

MIELÍNICOS-NODOS-TELODENDRÓN
FIBRAS NERVIOSAS CENTRALES –

ENVOLTURAS MIELÍNICAS
COMPONENTES MICROSCÓPICOS EN
EL NODO DE RANVIER Y SUS
DIFERENTES ENVOLTURAS DE LA
FIBRA NERVIOSAS
FIBRA NERVIOSA
DEGENERACIÓN WALLERIANA
REGENERACIÓN CANAL DE BUGNER

CORTE TRANSVERSAL DE NERVIO CON
SUS CAPAS: ENDONEURO- PERINEURO
– EPINEURO
MEMBRANA NEURAL
INTERCAMBIO IÓNICO Y POTENCIAL DE
MEMBRANA
(Na K)
(- +)
TIPOS DE SINAPSIS
COMPLEJO SINAPTICO
TEMA 3: MENINGES Y SISTEMA VENTRICULAR
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 3 TÍTULO PRÁCTICA: MENINGES Y SISTEMA VENTRICULAR

OBJETIVO: Reforzar el conocimiento adquirido en clases sobre estas estructuras cuya función es relevante en el sistema
nervioso para el mantenimiento y protección del mismo, destacando su importancia tanto a nivel estructural
como clínico
CONCEPTOS: Las meninges son tres membranas protectoras que recubren el cerebro y la médula espinal. De
exterior a interior son: Duramadre, aracnoides y piamadre.
El sistema ventricular es un conjunto de cavidades comunicantes dentro del cerebro. Siendo los responsables de la producción,
transporte, eliminación del líquido cefalorraquídeo, que baña el sistema nervioso central
1. Piezas anatómicas (meninges) 5. Cuaderno de apuntes

2. Mascarilla N95 6. Puntero Láser
MATERIALES:
3. Bata y Guantes quirúrgico 7. Gafas de protección
4. Gorro quirúrgico 8. Mandil
PROCEDIMIENTO
1. Colocarse todo el equipo de bioseguridad antes de entrar al laboratorio para la correspondiente práctica.
2. Después de ingresar, sacar las meninges de su recipiente con formol y prestar atención a toda explicación que dé el
tutor.
3. Observar la pieza anatómica expuesta y tomar los apuntes necesarios.
6. En los espacios en blanco, dibujar lo que indique cada título en base a lo observado en la práctica y señalar sus partes.
9. Una vez terminada la práctica proceda a colocar todos los desechos biológicos o infecciosos en el tacho rojo y lavar
sus manos con jabón y retirarse del laboratorio.
MATERIAL DE APOYO:
Practica de meninges: https://www.youtube.com/watch?
v=FHidws2MRgg Revisión sistemica de las meninges:
https://www.youtube.com/watch?v=xlTzoTCVhJ0
Docente: Firma:
GUÍA DE ASIGNATURA PRÁCTICA MENINGES
CARA LATERAL Y EXTERNA CON ARTERIAS MENINGEAS
ESQUEMA DE LAS DIVERSAS CAPAS MENINGEAS: DURAMADRE, ARACNOIDES

Y PIAMADRE
MENINGES
ESQUEMA VISTA DE SENOS VENOSOS Y REPLIEGES DURALES
ESQUEMA – VISTA AXIAL DE REPLIEGUES DURALES(TENTORIO) - SENOS

VENOSOS: PRENSA DE HERÓFILO – SENOS CAVERNOSOS, SENOS CORONALES
MENINGES DE LA MÉDULA ESPINAL

VISTA AXIAL, MEDULAR CON CUBIERTA MENINGEA ELEMENTOS DE FIJACIÓN:
TABIQUES ANTERIORES – POSTERIORES – LATERALES ESPACIO: EPIDURAL Y
SUBDURAL
VISTA PANORÁMICA DE LA MENINGE MEDULAR, CON DISECCIÓN LONGITUDINAL

PARA OBSERVAR - LIGAMENTOS DENTADOS
SISTEMA VENTRICULAR
ESQUEMA DEL SISTEMA VENTRICULAR: DIAGRAMA DEL ORIGEN Y CIRCULACIÓN DEL LCR
CAVIDADES VENTRICULARES DEL CEREBRO (VISTA ANTERIOR Y SUPERIOR)
CORTE SAGITALDEL CUARTO VENTRICULO QUE MUESTRE ORIGEN Y CIRCULACIÓN DEL LCR
AGUJERO DE MAGENDI
AGUJERO DE LUSHCA BARRERA HEMATOCEFÁLICA
TEMA 4: MÉDULA ESPINAL
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 4 TÍTULO PRÁCTICA: Médula Espinal

OBJETIVO:
Aprender sobre las características y estructuras de la medula espinal utilizando una pieza anatómica real.
CONCEPTOS: La médula espinal forma parte del sistema nervioso que está encargada de transmitir mensajes desde y
hasta el cerebro. Se encuentra dentro de las vértebras las cuales sirven como protección de esta. El
Sistema nervioso central es una red que está formada por el cerebro y la médula espinal.
1. Pieza anatómica de medula espinal 5. Bata quirúrgica desechable
2. Tachuelas de colores 6. Gorro quirúrgico desechable
MATERIALES:
3. Guantes desechables 7. Mandil
4. Mascarilla quirúrgica 8. Bandeja de disección.
PROCEDIMIENTO
2. Después de ingresar, sacar la médula espinal de su recipiente con formol y prestar atención a toda
explicación que de el tutor.
9. Una vez terminada la práctica proceda a colocar todos los desechos biológicos o infecciosos en el tacho rojo, lavar
sus manos con jabón retirarse del laboratorio.
MATERIAL DE APOYO:
https://www.youtube.com/watch?v=y00SWzfrRBQ&ab_channel=MedUfro
Docente:
Firma:
MACROSCOPÍA Y MICROSCOPÍA DE LA MÉDULA ESPINAL
MORFOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 4A TÍTULO PRÁCTICA: Microscopía y Microscopia de la médula espinal

OBJETIVO: Observar y aprender sobre las estructuras microscópicas que posee la medula espinal para conseguir un
entendimiento mayor sobre dicha estructura
CONCEPTOS: La médula espinal forma parte del sistema nervioso que está encargada de transmitir mensajes desde y hasta el
cerebro. Se encuentra dentro de las vértebras las cuales sirven como protección de esta. El Sistema nervioso central es una red
que está formada por el cerebro y la médula espinal
1. Pieza anatómica (Médula espinal) 5. Mascarilla N95
2. Placas histológicas de médula 6. Cuadernos de apuntes
MATERIALES:
3. Microscopio óptico 7. Guía práctica de neuroanatomía
4. Guantes quirúrgicos 8. Materiales para dibujar
PROCEDIMIENTO
1. Observar e identificar las diferentes estructuras de la médula espinal y mediante el microscopio óptico las diferentes
partes de la microscopía medular a través de las placas presentada durante la práctica.
4. Dibujar los observado tanto en la práctica con la pieza anatómica y en los microscopios en su respectivo cuadro,
señalar sus partes con flechas y escribirlas.
MATERIAL DE APOYO:
https://www.youtube.com/watch?v=r75Ug-W9Z0g&ab_channel=Aurora
Docente: Firma:
MACROSCOPÍA DE LA MÉDULA ESPINAL
CARA ANTERIOR: SURCOS – CORDONES – CARA POSTERIOR:

RAICES ESPINALES. CAUDA EQUINA SURCOS Y
ARTERIA DE ADAMKEWICH CORDONES
CIRCULACIÓN ARTERIAL MEDULAR
PLANO AXIAL VISTA ANTERIOR Y LATERAL

CORTES MICROSCÓPICOS DE LA MÉDULA ESPINAL

PLANO AXIAL
CERVICAL DORSAL
LUMBAR SACRO
PRINCIPALES VÍAS MEDULARES
CÁTEDRA DE NEUROANATOMÍA
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 4B TÍTULO PRÁCTICA: Vías medulares

OBJETIVO: Obtener los conocimientos suficientes sobre las principales vías medulares que pasan sobre la medula
espinal y que son muy importante en la conducción de información motora y sensitiva
CONCEPTOS: La médula espinal la podemos dividir en 2 regiones: la sustancia gris y la sustancia blanca.
La sustancia blanca está compuesta por los axones de las diferentes neuronas, que pueden ser eferentes o aferentes.
1. Guía práctica de neuroanatomía 5. Mascarilla N95

2. Placas histológicas de médula 6. Cuadernos de apuntes
MATERIALES:
3. Microscopio óptico 7. Recursos tecnológico
4. Mándil 8. Materiales para dibujar
PROCEDIMIENTO
1. Observar e identificar las diferentes vías medulares en el microscopio óptico a través de las placas presentada
durante la práctica.
4. Dibujar los observado en el microscopio, en su respectivo cuadro; señalar sus partes con flechas y escribirlas.
MATERIAL DE APOYO:
https://www.youtube.com/watch?v=UjJW8sLxsrQ&ab_channel=JuanseRodr%C3%ADguezDRA
Docente:
Firma:
PIRAMIDAL GOLL Y BURDACH

(MOTORA) (SENSITIVA)
ESPINOCEREBELOSA ESPINO - TALÁMICAS

(DIRECTA – CRUZADA) TERMICO DOLOROSAS
(ANTERIOR Y DORSAL)
TEMA 5: TRONCO ENCEFÁLICO
TALLERES CÁTEDRA DE NEUROANATOMÍA.
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 5 TÍTULO PRÁCTICA: TRONCO ENCEFÁLICO

OBJETIVO:
Reconocer las divisiones estructurales del tronco encefálico y los nervios craneales que emergen de el
CONCEPTOS: El tronco cerebral, se encuentra en la base del cerebro, su principal función es controlar funciones vitales,
como el ritmo cardíaco y la respiración entre otras funciones orgánicas, además de esto, comunica o conecta el cerebro con el
resto del cuerpo a través de la médula espinal. Se divide en tres partes: Mesencéfalo,
protuberancia y bulbo raquídeo
1. Pieza anatómica (tronco encefálico) 5. Cuaderno de apuntes
2. Mascarilla N95 6. Puntero Láser
MATERIALES:
3. Bata y guantes quirúrgico 7. Gafas de protección
4. Gorro quirúrgico 8. Mandil
PROCEDIMIENTO
2. Después de ingresar, sacar el tronco encefálico de su recipiente con formol y prestar atención a toda
explicación que dé el tutor.
MATERIAL DE APOYO:
Introducción al tronco encefálico:
https://www.youtube.com/watch?v=nW2cEy6UMOo
Anatomía del tronco encefálico:
https://www.youtube.com/watch?v=Yd-SiGY10IQ
Docente:
Firma:
MACROSCOPÍA DEL TRONCO CEREBRAL
CARA ANTERIOR: CARA POSTERO – LATERAL

SURCOS – FOSAS – PARES CRANEALES - PISO DEL IV VENTRÍCULO -
MICROSCOPIA DEL TRONCO CEREBRAL PLANOS AXIALES

BULBO: DECUSACIÓN MOTORA BULBO: DECUSACIÓN SENSITIVA
BULBO: 1/3 INFERIOR DE LA OLIVA BULBO: 1/3 MEDIO DE LA OLIVA

BULBO: 1/3 SUPERIOR DE LA OLIVA
MICROSCOPIA DEL TRONCO CEREBRAL PLANOS AXIALES
PUENTE DE VAROLIO: PUENTE DE VAROLIO:

A NIVEL DE EMINENCIA TERES A NIVEL DEL NÚCLEO MOTOR DEL V
PAR CRANEAL
MESENCÉFALO: A NIVEL DE LA MESENCÉFALO: A NIVEL DEL NUCLEO

DECUSACIÓN DE LOS ROJO
PEDUNCULOS CEREBELOSOS
SUPERIORES
TRONCO CEREBRAL DIBUJOS ESQUEMATICOS DE:
VIA VESTIBULAR VIA AUDITIVA

NÚCLEO DEL TRIGÉMINO Y SUS VÍAS CORTICOBULBARES

CONEXIONES
CONEXIONES DE NUCLEOS CONTINUOS Y DEL NUCLEO ROJO
CONEXIONES RETICULARES ASCENDENTES

DIBUJO ESQUEMÁTICO DE PARES CRANEALES

DEL TRONCO CEREBRAL – INDICANDO SUS RESPECTIVAS
INERVACIONES MOTORAS Y SENSITIVAS
Y NÚCLEO SEGMENTARIOS – Y - SUPRASEGMENTARIOS
PARES CRANEALES NÚCLEOS DEL TRONCO CEREBRAL

TEMA 6: EL CEREBELO
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 6 TÍTULO PRÁCTICA: CEREBELO.

OBJETIVO: Demostrar mediante la observación de piezas anatómicas humanas las diferentes partes del cerebelo, como se
relacionan y se comunican con las estructuras adyacentes a ellas, su importancia en muchas funciones del sistema nervioso y la
función e importancia de sus vías.
CONCEPTOS: El cerebelo forma parte del SNC de todos los vertebrados y está constituido por una gran cantidad de neuronas
(cerca de 100 mil millones en el humano), que supera el total de la corteza cerebral. Se encuentra alojado en la fosa posterior
del cráneo, situado en la línea media de la región dorsal del tallo cerebral y por encima del techo del cuarto ventrículo El
cerebelo desempeña un papel muy importante en el control de la postura y los movimientos voluntarios. Influye de forma
inconsciente en la contracción suave de los músculos voluntarios y coordina cuidadosamente sus acciones, junto con la
relajación de los antagonistas.
1. Cerebelo humano 5. Guantes quirurgícos

2. Equipo de disección 6. Señaladores
MATERIALES:
3. Bata quirúrgica y mandil 7. Bandeja para desección
4. Mascarilla N95 8. Cuaderno de apuntes y esfero.
PROCEDIMIENTO
2. Después de ingresar, sacar el cerebelo de su recipiente con formol y prestar atención a toda explicación que dé el
tutor.
MATERIAL DE APOYO:
Cerebelo (Práctica):
https://www.youtube.com/watch?v=LyhUYN-JOnY
Docente:
Firma: _
GUÍA DE ASIGNATURA PRÁCTICA CEREBELO
CARA SUPERIOR
CARA ANTERIOR
88
CARA INFERIOR
89
GUÍA DE ASIGNATURA PRÁCTICA VERMIS CEREBELOSO
ARQUITECTUM CEREBELOSO:
(ARCHI - PALIUM - NEOCEREBELO)
DISPOSICIÓN ESQUEMATICA DE LOS NÚCLEOS DEL CEREBELO
90
TEMA 7: EL CEREBRO
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 7 TÍTULO PRÁCTICA: CEREBRO.

OBJETIVO: Explicar mediante la demostración de piezas anatómicas humanas las diferentes partes del cerebro, su anatomía
topográfica y descriptiva, su composición, su importancia en el trabajo de procesar la información y enviar una respuesta y las
diferentes conexiones y vías que transportan las señales sinápticas.
CONCEPTOS: El cerebro representa la mayor parte del encéfalo. Se sitúa en las fosas craneales anterior
y media del cráneo y ocupa toda la concavidad de la calvaria. Controla los movimientos voluntarios, el habla, la inteligencia, la
memoria, las emociones y procesa la información que recibe a través de los sentidos, entre muchas funciones más. Es un organo
complejo, que muchos han denominado “La computadora” del cuerpo humano, Está constituido por dos hemisferios, cada
hemisferio está cubierto por sustancia gris en la corteza y también hay
masas internas de sustancia gris, los núcleos basales y un ventrículo lateral.
1. Cerebro humano 5. Guantes quirurgícos
2. Equipo de disección 6. Señaladores
MATERIALES:
PROCEDIMIENTO
2. Después de ingresar, sacar el cerebro de su recipiente con formol y prestar atención a toda explicación que dé el tutor.
91
MATERIAL DE APOYO:
El cerebro (Práctica):
https://www.youtube.com/watch?v=vZw_v6u2Lbg
Docente: Firma:
92
GUÍA DE ASIGNATURA PRÁCTICA CEREBRO
CARA DORSOLATERAL
CARA MEDIAL
93
CEREBRO
CARA BASAL
ESQUEMA DE BRODMAN EN LA CARA DORSO LATERAL
94
CEREBRO
CORTE FRONTAL O CORONAL DE CEREBRO A NIVEL MEDIO DEL TÁLAMO ÓPTICO
CORTE AXIAL DE CEREBRO A NIVEL DE NÚCLEOS DE LA BASE
95
CEREBRO
DIBUJO ESQUEMÁTICO DE LOS VENTRICULOS EN UN CORTE SAGITAL
DIBUJO ESQUEMÁTICO DE LA CIRCUNVOLUCIÓN DEL HIPOCAMPO.
96
TEMA 8: IRRIGACIÓN ENCEFÁLICA
TALLERES MORFOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA
NERVIOSO CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 8 TÍTULO PRÁCTICA: IRRIGACIÓN ENCEFÁLICA

OBJETIVO: Identificar las arterias que llevan sangre a las diferentes porciones del SNC. Además de reconocer las diferentes
patologías que incluyen lesión en las diferentes arterias del polígono de Willis.
CONCEPTOS: El encéfalo es irrigado por cuatro grandes arterias, que emergiendo desde la Arteria Aorta ascienden por el
cuello hasta penetrar en el cráneo. Por la porción anterior del cuello ascienden las arterias carótidas comunes (externa e interna)
y por la porción posterior ascienden las arterias vertebrales que entran en la cavidad craneana uniéndose y formando un
tronco común que conocemos como Arteria Basilar, que irrigará el
cerebelo y el tronco cerebral.
1.Bata quirúrgica 5.Cuaderno de apuntes
2.Mascarilla N95 6.Puntero Láser
MATERIALES:
3.Guantes quirúrgico 7.Gafas de protección
4.Gorro quirúrgico 8.Mandil
PROCEDIMIENTO
2. Después de ingresar, exponer la irrigación encefálica y prestar atención a toda explicación que dé el tutor.
97
MATERIAL DE APOYO:
Irrigación del encéfalo:
https://www.youtube.com/watch?v=tSPwRctrDcA
Irrigación del encéfalo:
https://www.youtube.com/watch?v=99x8TOffQTA
Docente:
Firma:
98
CEREBRO
CIRCULACIÓN VASCULAR
DIBUJO ESQUEMÁTICO DEL POLIGONO DE WILLIS
CIRCULACIÓN ARTERIAL DEL CEREBRO Y CEREBELO EN UNA PROYECCIÓN SAGITAL.

(ARTERIAS: CEREBRAL ANTERIOR, MEDIA, POSTERIOR, Y BASILAR).
99
100
DRENAJE VENOSO DEL ENCÉFALO - DIBUJOS ESQUEMATICOS

EN LA CARA DORSO LATERAL: VENAS DE TROLARD Y LABEE
DESAGUE VENOSO EN SENOS DURALES Y YUGULAR INTERNA
101
TEMA 9: SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
CÁTEDRA DE NEUROANATOMÍA
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 9A TÍTULO PRÁCTICA: Receptores-Efectores

OBJETIVO: Aprender sobre las diferentes estructuras que permiten el correcto funcionamiento sobre la parte
sensitiva y motora del cuerpo humano
CONCEPTOS: Los receptores sensoriales se encargan de recoger la información y transmitirla al sistema nervioso.
Los efectores sensoriales son células nerviosas que ejecutan respuestas ante los estímulos
que reciben.
1. Bolígrafos 5. Microscopio óptico
2. Lápices de colores 6. Placas histológicas
MATERIALES:
3. Celular 7. Mandil
4. Libro de Neuromorfofisiología Snell 8. Recursos tecnológicos
PROCEDIMIENTO
1. Observar e identificar las diferentes partes que componen el sistema nervioso autónomo en el microscopio óptico a
través de las placas presentada durante la práctica.
MATERIAL DE APOYO:
https://www.youtube.com/watch?v=-JIzVuORB_M&ab_channel=Ra%C3%BAlHuayhuaMexicano
Docente:
Firma:
102
RECEPTORES - EFECTORES
HUSO NEUROMUSCULAR HUSO NEUROTENDIOSO
RECEPTORES LIBRES DISCO TÁCTIL DE MERKEL
CORPUSCULO DE RUFFINI CORPÚSCULO DE KRAUSE
103
RECEPTORES - EFECTORES
CORPUSCULO DE MEISNER CORPÚSCULO DE VATER PACCINI
RECEPTORES SOMÁTICOS ESPECIALES
FONORRECEPTORES: ÓRGANO DE CORTI ESTATO RECEPTORES: MÁCULA Y

CRESTA
104
FOTORRECEPTORES
105
GUÍA DE ASIGNATURA PRÁCTICA RECEPTORES VISCERALES ESPECIALES
RECEPTORES GUSTATIVOS RECEPTORES OLFATORIOS
106
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
TALLERES MORFOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA
NERVIOSO CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 9B TÍTULO PRÁCTICA: Sistema Nervioso Periférico

OBJETIVO: Comprender los diferentes plexos y dermatomas que tiene el cuerpo humano y relacionar sus funciones con las
funciones motoras y de sensibilidad del cuerpo humano
CONCEPTOS: El sistema nervioso periférico es un sistema complejo compuesto de neuronas

sensoriales, ganglios y nervios. Este sistema está unido entre sí y también al sistema nervioso central y
el cual regula sus funciones.
1. Bolígrafos 5. Microscopio óptico
2. Lápices de colores 6. Placas histológicas
MATERIALES:
3. Celular 7. Mandil
4. Libro de Neuromorfofisiología Snell 8. Recursos tecnológicos
PROCEDIMIENTO
1. Observar e identificar las diferentes partes que componen el sistema nervioso autónomo en el microscopio óptico a
través de las placas presentada durante la práctica.
MATERIAL DE APOYO:
https://www.youtube.com/watch?v=_WRH9HGMOGo&ab_channel=LifederEducaci%C3%B3n
Docente:
Firma:
107
SISTEMA NERVIOSOS PERIFÉRICO
PLEXOS DERMATOMAS
CERVICAL
108
BRAQUIAL
LUMBAR
109
SACRO
110
CARRERA DE MEDICINA
NRO. PRÁCTICA: 10 TÍTULO PRÁCTICA: CORTEZA CEREBRAL-ÁREAS DE BRODMANN

OBJETIVO: Proporcionar una visión general y esquematizada de las diferentes áreas funcionales de la corteza cerebral
humana, con importancia en la práctica clínica diaria.
CONCEPTOS: Corteza cerebral es ante todo una delgada capa de materia gris que cubre la superficie de los hemisferios
cerebrales, normalmente de 6 neuronas de espesor. Además, posee diferentes áreas funcionales o en su defecto áreas de
Brodmann que cumplen funciones independientes en el ser humano, desde la percepción,
imaginación, pensamiento, juicio, toma de decisions, etcétera.
1. Cerebro humano 5. Guantes quirurgícos
2. Equipo de disección 6. Microscopio óptico
MATERIALES:
PROCEDIMIENTO
2. Después de ingresar, sacar el cerebro de su recipiente con formol y prestar atención a toda explicación que dé el tutor.
111
MATERIAL DE APOYO:
Corteza cerebral y su fisiología:
https://www.youtube.com/watch?v=2tKsiZswlso
La corteza cerebral: gestión de pensamientos, planes y decisiones (URJCx):
https://www.youtube.com/watch?v=Rq1XtSMZfks
Docente:
Firma:
112
CEREBRO
ESQUEMA DE BRODMAN EN LA CARA MEDIO BASAL
ESQUEMA DE HUMUNCULO DE PENFIELD
113
ANEXOS
114
Anexo 1
Anexo 2
115
Anexo 3
Anexo 4
116
Anexo 5
Anexo 6
117
BIBLIOGRAFÍA
Texto oficial:
Neuroanatomía clínica
Richard S. Snell
8va Edición.
Neuroanatomía funcional
Dr. Milton Quintero Rountree.
Textos de consulta:
1. Fundamentos de Neuroanatomía Carpenter
2. Atlas del cerebro humano, Dr. Julio Lama – Dr. Milton quintero
3. Neuroanatomía, Arana-Reboyo
4. Sistema Nervioso , López Antúnez
5. Atlas de Neuroanatomía, Netter
6. Síndromes del tronco cerebral, Dr. Emilio Harb Yapur (Biblioteca-Facultad)
7. Richard S. Snell (2019). Neuroanatomía Clínica. 8 va Edición. España: Willians y

Wilkins Edidel S.L ISBN: 9788415419969, 9788496921511
8. Barr. El sistema nervioso humano: una perspectiva anatómica (9a. ed.)
ISBN: 9788415169703, 9788496921405
9. Guyton y Hall (2016). El Sistema Nervioso: Principios Generales, neurofisiología.
Tratado de Fisiología Médica. 13era Edición. España: Elsevier.
10. Adams y Victor: principios de neurología (9a. ed.), McGraw-Hill España. ISBN:
9781456242534, 9786071504449
11. Anatomía y fisiología del sistema nervioso central Autores: Velayos, José Luis - Diéguez,
12. Neuroanatomía clínica: texto y atlas (9a. ed.) Autores: Carreras, Elisabet - Haines, Duane
13. E. - Magri Ruiz, Beatriz ISBN: 9788416353255, 9788416004591 Editorial: Wolters Kluwer
Health Año de Edición: 2015
14. Neuroanatomía. Atlas de estructuras, secciones y sistemas (8a. ed.)Autores: Haines,
Duane E.
15. ISBN: 9788415169031, 9788415419983 Editorial: Wolters Kluwer Health Año de Edición:
2014
16. Milton Quinteros Rountree (2005). Neuroanatomía Funcional. 2da edición Ecuador:
Andina
118

Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Médicas Escuela de Medicina

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

DR. LUIS SANTACRUZ BARAHONA +

TEXTO GUIA CON CUADROS Y SUBTITULOS DE LA

DRA. MARITZA BORJA SANTILLÁN PhD.

DR. LUIS SANTACRUZ BARAHONA

ACTUALIZADO DRA MARITZA BORJA 2021

Esta guía elaborada para ser utilizada en la cátedra de NEUROANATOMÍA, del

Es una actividad didáctica tipo taller, de aprender haciendo, en el cual se aplican

DRA. MARITZA BORJA SANTILLÁN PhD.

Guayaquil, 20 Octubre del 2021

Dirigido a: Profesores y Estudiantes de la Escuela de Medicina

obligaciones Se les recuerda a los estudiantes

1. Los estudiantes tienen la obligación de asistir puntualmente a clases y durante el

2. Los estudiantes están bajo los reglamentos internos y externos de la Universidad de

5. El estudiante tiene la obligación de asistir a clases y derecho de solicitarle al docente sus

6. El estudiante tiene derecho a la recalificación si no está conforme con la nota entregada

7. El estudiante tiene derecho y la obligación de recibir y dar excelencia académica así

HISTOGENESIS DEL SISTEMA NERVIOSO.......................................................................................36

TEMA 2: NEURONAS Y FIBRAS NERVIOSAS..................................................................................47

TEMA 3: MENINGES Y SISTEMA VENTRICULAR............................................................................62

MENINGES DE LA MÉDULA ESPINAL.............................................................................................65

TEMA 4: MÉDULA ESPINAL..........................................................................................................67

CIRCULACIÓN ARTERIAL MEDULAR............................................................................................70

PRINCIPALES VÍAS MEDULARES....................................................................................................72

TEMA 5: TRONCO ENCEFÁLICO....................................................................................................75

MACROSCOPÍA DEL TRONCO CEREBRAL......................................................................................77

MICROSCOPIA DEL TRONCO CEREBRAL PLANOS AXIALES........................................................78

DIBUJO ESQUEMÁTICO DE PARES CRANEALES.............................................................................84

ESQUEMA DE BRODMAN EN LA CARA DORSO LATERAL..............................................94

TEMA 8: IRRIGACIÓN ENCEFÁLICA...............................................................................................97

DRENAJE VENOSO DEL ENCÉFALO - DIBUJOS ESQUEMATICOS........................................100

TEMA 9: SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO...............................................................................101

RECEPTORES VISCERALES ESPECIALES........................................................................................105

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO................................................................................................106

TEMA 10: CORTEZA CEREBRAL- ÁREAS DE BRODMANN....................¡Error! Marcador no definido.

GUIA PRÁCTICA NEUROANATOMÍA

TERMINACIONES EFECTORAS - El SISTEMA MOTOR T-P FRECUENTE

MENINGES CEREBROESPINALES Y SISTEMA VENTRICULAR T-P FRECUENTE

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO T-P FRECUENTE

CLASE INTEGRADORA Y EVALUATIVA T-P

EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL

PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS SEMESTRAL

CLASES DE NUEVE HORAS A LA

SEMANA: CLASE EVALUATIVA Y EXÁMEN DEL PRIMER PARCIAL

Estructuras anatómicas corticales y subcorticales del sistema límbico

SISTEMA AUTONOMO VISCERAL T-P FRECUENTE

CLASE INTEGRADORA Y EVALUATIVA

Examen 2do parcial

CLASES DE NUEVE HORAS A LA

EXAMEN DE RECUPERACION O SUPLETORIO(FECHA........................................................)

Dra. Maritza Borja Santillán PhD. -

1. LIBRO DE MORFOFIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

2. LIBRO DE MORFOFIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

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