PLANIFICACIÓN ANUAL - MARCO DE LA EPC

MATERIA:……………………………………. CURSO:……………………………………………..Profesor/a:………………………………………………………………

HILO CONDUCTOR:
(Pregunta guía)
TÓPICOS GENERATIVOS METAS DE COMPRENSIÓN DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN
(Conceptos e ideas a trabajar) DOCUMENTACIÓN DE EVIDENCIAS
¿Qué comprenderán de esos tópicos los ¿Cuáles serán los desempeños que
estudiantes a lo largo del año? demostrarán las comprensiones que se
¿Sobre qué comprenderán los estudiantes a ¿Qué evidencias de comprensión se
esperan?
lo largo del año? documentarán? ¿Cómo?
¿Qué es lo importante para la vida de los
estudiantes?
Los alumnos comprenderán (incluir Desempeños de exploración:
afirmaciones que sean grande ideas vinculadas al
hilo conductor para desarrollar comprensión): Desempeños de investigación:
Desempeños de síntesis:
Los alumnos serán capaces de (incluir (Acciones o desempeños que ayudan a los
capacidades a desarrollar): alumnos a construir y demostrar su
comprensión, permitiéndoles integrar los
conocimientos adquiridos y aplicar los
aprendizajes a situaciones nuevas)