REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN OCUMARE DEL TUY
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: ETICA Y PEDAGOGIA CRITICA
SEMESTRE VI

NECECIDAD DE UNA REFORMA AL MODELO EDUCATIVO

(RELATO)

Tutor: Participante:
Belkis Corredor Alfredo Almonte C.I 12303868

Ocumare del Tuy, octubre 2022

 RELATO POR LA NECECIDAD DE UNA REFORMA AL MODELO
EDUCATIVO

En poco tiempo, distintas conclusiones significativas han acompañado a

los procesos de repensar las formas y modos de la administración del
sistema escolar y educativo, y por lo cual deben estructurarse el modelo
educativo y que deben orientar de manera mística el proceso en que el
estudiante obtenga una adquisición de conocimientos importantes para su
desarrollo académico marque su posibilidades de éxito.

Como el aprender a conocer, adquirir las capacidades básicas que

sirvan de referencia para poder navegar con eficiencia en un mundo lleno de
información. Aprender a hacer, con lo cual resalta la necesidad de que los
conocimientos, habilidades y destrezas acumulados en el aula permitan e
incidan en la modificación constructiva del entorno. Aprender a compartir la
vida en común, lo que supone que el estudiante partícipe y que también
comparta responsabilidad de manera mutua en la tarea de todos los
proyectos en los que se manifiesta la interacción humana, todo lo cual se
resume en la prioridad de la necesidad del aprender a ser sobre el tener.

Es un anhelo pretendido por la necesidad de introducir poco a poco

cambios en la estructura del sistema escolar, de tal manera que lo hagan
más significativo, frente a las distintas trasformaciones poblacionales,
espaciales, tecnológicas, culturales y ambientales dentro de su entorno y que
suponen romper con los esquemas tradicionales de educación en los que
predominan formas monótonas, lineales, casi industrializadas, que no
respetan las diferencias y las experiencias previas que acumulan los
estudiantes.