Nuestra huerta

"Acto 1" (transcurre en el salon de clases)

Profesora Paola: Hola, niños. En la clase de hoy hablaremos sobre la huerta de nuestro
colegio ¿Habéis visto los diversos jóvenes de bachillerato trabajando en la huerta? ¿Y
sabéis por que se ha hecho la huerta?

Andres: No tenemos idea

Profesora Paola: El trabajo de huerta se creó con múltiples motivos: entre ellos cuidar
nuestro colegio, cultivar alimentos, y reducir el impacto ambiental

Andres: Comprendo

Laura: ¿Qué es el impacto ambiental y por qué afecta a nuestro plantea tierra?

Profesora Paola: El impacto ambiental se refiere a las consecuencias, positivas o

negativas, que las acciones humanas tienen sobre el medio ambiente. Estas acciones
pueden incluir la construcción de infraestructuras, la producción industrial, la agricultura,
la minería, entre otros. Y afecta a nuestra ciudad por la tala de árboles en el Amazonas
generando menos oxígeno, también los incendios forestales y los diversos autos que
contaminan

Andres: Y como la huerta ayuda a reducir este problema?

Profesora Paola: Una huerta puede reducir el impacto ambiental de diversas maneras,
entre ellas: La producción de alimentos, Fuente sostenible de agua, fertilizantes
orgánicos, control de plagas, etc.

Laura: Profesor, cuando podremos ir a huerta?

Profesora Paola: Podemos ir ahora mismo y os sigo explicando

“Acto 2" (transcurre en la huerta)

Andres: profesora, como podemos ayudar en la huerta?

Profesora Paola: Pueden ayudar a cuidar las plantas de manera de regarlas con agua,
evitar que les pegen, etc. Ya que multiples jovenes de bachillerato las maltratan.

Andres: oh entiendo profesora.

Laura: Cambiando de tema; como fue el proceso de construccion de la huerta?

Profesora Paola: Primero, se tuvo que trabajar en la tierra, para poder plantar diversas
plantas.

Profesora Paola: Segundo, se esta trabajando en el invernadero para poder plantar

cultivos de porte alto.

Laura: Que son los cultivos de porte alto?

Profesora Paola: Los cultivos de porte alto son aquellos que tienen un crecimiento
vertical importante, es decir, que sus tallos pueden alcanzar alturas significativas. En la
agricultura, se utiliza el término "porte" para describir la forma y el tamaño de la planta
en su madurez.

Andres: Profesora, podemos ir al invernadero?

Profesor: Podemos ir ahora y seguir explicando la funcion del invernadero.

"Acto 3" (En las bases del inernadero)

Profesora Paola: Como les iba explicando, Entre los cultivos de porte alto se encuentran,
por ejemplo, el maíz, el girasol, la caña de azúcar, el sorgo, el bambú y algunos árboles
frutales como el mango y el aguacate. Estos cultivos suelen requerir una buena cantidad
de espacio para su desarrollo y pueden necesitar de soportes o estructuras especiales
para mantener sus tallos erguidos y evitar que se inclinen o se quiebren.

Tambien resguarda a las plantas o cultivo que están en su interior de daños

ambientales como heladas, fuertes vientos, granizo, plagas de insectos, etc.

Laura: Aparte de eso que mas hace?

Profesor: tambien la huerta es importantes en la producción agrícola ya que pueden

generar altos rendimientos por unidad de superficie cultivada y pueden tener usos
diversos en la alimentación humana y animal, la producción de biocombustibles, la
fabricación de materiales de construcción, entre otros.
Andres:ojalá a un futuro podamos cumplir nuestro propósito y ayudar a las futuras
generaciones

Profesor: Así es niños, desde ahora podemos hacer un cambio en nuestro planeta y
educar a las futuras generaciones para cuidar nuestro planeta

Niño 2: ¿Profesor, todo esto del invernadero no lo afecta el calentamiento global?

Profesor: Buena pregunta, pero antes de hablar del calentamiento global tienes que
saber que lo produce

“Acto 4” (Dias despues en el salon de clases)

Profesor: Lo que produce el calentamiento global es algo llamado efecto invernadero

produce gases tan potentes que atrapa el calor proveniente del sol

Niño 1: Profesor, que produce esos gases de efecto invernadero

Profesor: las razones principales de la contaminación serian el incremento de los

combustibles fósiles, en la contaminación del aire por las actividades industriales, el
transporte, la deforestación, entre otros

Niño 2: Y cuales serian las consecuencias de tanta contaminación?

Profesor: Una de las muchas consecuencias seria que aumentarían las infecciones
respiratorias, enfermedades cardiacas y cáncer de pulmón y en el caso del medio
ambiente riesgos de inundaciones, sequias, plagas, tormentas extremas, pérdida de
bosques e incendios entre otros

Niño 1: Y como evitamos que la contaminación siga avanzando?

Profesor: seria reciclando

Niño 2: y como se recicla?

Profesor: la mejor forma de reciclar seria clasificar los plásticos, los vidrios, papeles que
se clasificaría con contenedores de basura de distintos colores

Profesor: (pero hablando al público) Entonces contamos con vuestro apoyo, niño que
tengan una gran tarde y gracias por su atención
Creado por:

-Samuel Sanchez

-Santiago Bermudez

-Keyla Garcia

-Sharon Martinez

-Salome Castro

-Deiby Parra