Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
“OFELIA VELÁSQUEZ”
FICHA DE APRENDIZAJE – 4to. Grado
25 EdA 5: ”Asumimos una Sexualidad Responsable Orientada a Mejorar Nuestro Proyecto de Vida”
Prof. Jhon ZUTA PEZO
Tema 4:
EL CAMBIO CLIMÁTICO: BIODIVERSIDAD Y GLACIARES(*)
COMPETENCIA: Gestiona Responsablemente el Espacio y el Ambiente.
PRODUCTO / Argumenta como una agenda para las autoridades frente al retroceso
RETO: de los glaciares como un efecto del cambio climático y la biodiversidad
en el Perú.
Ubica las regiones/departamento en un mapa mudo del Perú.
Al final de la Experiencia de Aprendizaje, presentan un trabajo de investigación monográfico – ver esquema.
Iniciamos:
Un cambio climático consiste en la modificación de las condiciones y medidas que se presentan
las variables climáticas (temperatura, presión, precipitación, humedad, insolación, viento),
respecto a una etapa precedente. Puede originarse por factores naturales o, como es el caso
actual, por la excesiva emisión de gases de efecto invernadero – GEI, producto de la actividad
humana.
El cambio climático y la influencia del ser humano 5:04´
https://www.youtube.com/watch?v=1uU5qathCus
En los Andes, por ejemplo, el retroceso de los glaciares ocasiona cambios profundos en sus
ecosistemas y pérdida de biodiversidad por la alteración del hábitat de muchas especies
altoandinas.
Los cambios del clima obligan a muchas especies a desplazarse hacia zonas más adecuadas
para su supervivencia. Lo que modifica su distribución. Otras especies que no logran
desplazarse, presentan cambios en su ciclo de vida, por ejemplo, en las plantas cambios de
floración y la polinización.
Por otro lado, esto también ocasiona la pérdida creciente de cultivos agrícolas como maíz,
papa, arroz. Eso puede generar crisis alimentaria, de modo que el cambio climático afecta
también a la economía nacional y a la población.
Biodiversidad en el Perú: características e importancia 30´
https://www.ecologiaverde.com/biodiversidad-en-el-peru-
caracteristicas-e-importancia-2467.html
El lago Chinchaycocha
LAGO CHINCHAYCOCHA-LAS 7
MARAVILLAS DE JUNÍN 7:22´
https://www.youtube.com/watch?v=b1601I-0FpA
(*) Ministerio de Educación: “Historia, Geografía Economía 4”,
Educación Secundaria, Ediciones SM. S.A.C., Primera Edición, Lima – Perú 2016, Pág. A partir del 248 y 249
ACTIVIDADES:
(desarrollar en la ficha)
1. ¿Cuál es el problema fundamental que muestra el vídeo con respecto al cambio climático en
las 18 cordilleras nevadas del Perú?.- explique brevemente (i)
2. Según el vídeo: ¿De qué manera afecta el calentamiento global a la desaparición de los
glaciares en el Perú? ¿Cuál es la importancia de los glaciares? (ii)
3. ¿A qué características se debe que el Perú se encuentra dentro de los 10 países de la tierra
en ser megadiverso? .- cita unas 10 características. (iii)
4. ¿Cuáles son las cifras que se muestran en la lectura de la importancia de la biodiversidad en
el Perú? (iii)
5. Según el texto ¿Cómo conservar la biodiversidad en el Perú? (iii)
6. RETO: Argumenta como una agenda para las autoridades frente al retroceso de los glaciares
como un efecto del cambio climático y la biodiversidad en el Perú.
I.E. “OFELIA VELÁSQUEZ”
FICHA DE APRENDIZAJE – 4to. Grado
Semana
Tema 4:
25 EL CAMBIO CLIMÁTICO: BIODIVERSIDAD Y GLACIARES
ACTIVIDADES:
1. ¿Cuál es el problema fundamental que muestra el vídeo con respecto al cambio
climático en las 18 cordilleras nevadas del Perú?.- explique brevemente (i)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Es importante los glaciares, porque actúan como una reserva sólida de agua en época de
sequía/estiaje esta agua alimenta los ríos también es utilizada en la agricultura en la producción
de energía y para el consumo humano.
I.E. “OFELIA VELÁSQUEZ”
FICHA DE APRENDIZAJE – 4to. Grado
2. Mar tropical
3. Desierto costero
4. Bosque seco ecuatorial
5. Bosque tropical del Pacífico
6. Serranía esteparia: mito o papaya andina
7. Puna: yareta
8. Páramo: romero de páramo
9. Yungas: planta pinza de langosta
10. Amazonía: caoba
6. RETO: Argumenta como una agenda para las autoridades frente al retroceso de los
glaciares como un efecto del cambio climático y la biodiversidad en el Perú.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………..............................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………...................................................................………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………...........................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………...........................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………...........................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
I.E. “OFELIA VELÁSQUEZ”
FICHA DE APRENDIZAJE – 4to. Grado
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………...........................................................................................................
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………...........................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………..............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………...........................................................................................................