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El documento describe una técnica para identificar las emociones básicas de estudiantes de primero y segundo básico. El objetivo es indagar cuál emoción predomina, el motivo que la origina y encontrar una estrategia adecuada para regularla mediante técnicas de modificación de la conducta.
El documento describe una técnica para identificar las emociones básicas de estudiantes de primero y segundo básico. El objetivo es indagar cuál emoción predomina, el motivo que la origina y encontrar una estrategia adecuada para regularla mediante técnicas de modificación de la conducta.
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