Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Instituto de Ciencias de la Salud

Licenciatura en psicología
Test psicológicos proyectivos
► Guía de examen N.2◄

Test de familia
Alumnos:
García Lara Jesús Ricardo

Quinto semestre

Grupo 3
PARTE 1

Autor de la Prueba HTP, año, y características de la adaptación del test:

Autor de la Prueba HTP: John N. Buck.

Año: La prueba HTP fue publicada por primera vez en 1949.

Características de la adaptación del test: La prueba HTP es una técnica

proyectiva que se utiliza para evaluar la personalidad de un individuo a través de la
interpretación de dibujos que éste realiza. La adaptación del test consiste en
presentar al sujeto tres tarjetas en blanco, una para cada dibujo: Hogar (H), Árbol
(T) y Persona (P), y se le pide que dibuje una escena que incluya cada uno de estos
elementos.

Indicar y explicar el orden de presentación de los estímulos:

El orden de presentación de los estímulos en la prueba HTP es el siguiente:

Hogar (H): Se pide al sujeto que dibuje una casa.

Árbol (T): Se pide al sujeto que dibuje un árbol.

Persona (P): Se pide al sujeto que dibuje una figura humana.

La razón detrás de este orden es que el dibujo de la casa, que es el primer estímulo,
suele ser menos amenazante para el sujeto que el dibujo de una figura humana,
que es el último estímulo. De esta manera, se busca generar confianza y una mayor
relajación en el sujeto para que pueda expresar sus ideas y emociones de forma
más clara y honesta.
Describa y explique las Áreas de la personalidad que miden los dibujos:

La prueba HTP mide las siguientes áreas de la personalidad:

Hogar (H): Esta tarjeta mide el nivel de estabilidad emocional y seguridad del sujeto,
su relación con su hogar, sus padres y su infancia.

Árbol (T): Esta tarjeta mide la relación del sujeto con su medio ambiente, su
capacidad para establecer relaciones interpersonales, su grado de madurez y su
nivel de adaptación social.

Persona (P): Esta tarjeta mide la autoimagen, autoestima y autoconcepto del sujeto,
su grado de identificación sexual, su relación con su familia y su entorno social, así
como su nivel de madurez emocional y social.

Cuáles son los aspectos fundamentales y la interpretación de los elementos:

Los aspectos fundamentales de los elementos de la prueba HTP son los siguientes:

Hogar (H): Se evalúa el tamaño y la forma de la casa, la ubicación de las ventanas

y la puerta, la presencia o ausencia de elementos decorativos, entre otros. La
interpretación de estos aspectos permite conocer el grado de seguridad emocional,
el nivel de adaptación social y la relación del sujeto con su hogar y su entorno
familiar.

Árbol (T): Se evalúa el tamaño y la forma del árbol, la presencia o ausencia de

ramas, hojas, frutos, entre otros. La interpretación de estos aspectos permite
conocer la capacidad de adaptación social y el grado de madurez del sujeto, así
como su relación con la naturaleza y su entorno
Implicaciones clínicas de los tests proyectivos:

Test de la Casa: Permite explorar la estructura psicológica del individuo,

especialmente la relación con el hogar y la familia, así como su capacidad para
establecer y mantener relaciones interpersonales. Puede revelar ansiedad,
inseguridad, dependencia, problemas de adaptación, así como conflictos
relacionados con la sexualidad y la identidad de género.

Test del Árbol: Puede ser útil para identificar conflictos emocionales, relaciones
familiares, autoestima, habilidades sociales y capacidad para establecer relaciones
interpersonales. También puede detectar posibles problemas emocionales o de
salud mental, especialmente en niños.

Test de la Persona: Permite examinar la imagen que el sujeto tiene de sí mismo, su

autoestima, nivel de ansiedad, inseguridad, así como sus conflictos interpersonales.
Puede ser útil en el diagnóstico de trastornos de personalidad, ansiedad y
depresión.

Utilidad e importancia de la evaluación de los tests proyectivos como apoyo

al diagnóstico:

Psicológico clínico: Los tests proyectivos pueden ser útiles para evaluar y
diagnosticar trastornos de personalidad, depresión, ansiedad, trastornos del
desarrollo, entre otros. Pueden proporcionar información valiosa sobre las
emociones, sentimientos y pensamientos inconscientes del individuo.
Psicopedagógico: Los tests proyectivos pueden ser utilizados para evaluar y
diagnosticar problemas de aprendizaje, trastornos de atención e hiperactividad,
dificultades emocionales y de comportamiento, entre otros. Pueden proporcionar
información valiosa sobre las fortalezas y debilidades del alumno, y ayudar a
desarrollar estrategias de intervención efectivas.

Organizacional: Los tests proyectivos pueden ser útiles para evaluar y diagnosticar
problemas de adaptación, relaciones interpersonales, liderazgo, toma de
decisiones, entre otros. Pueden proporcionar información valiosa sobre las
habilidades y fortalezas del empleado, así como ayudar a desarrollar programas de
capacitación y desarrollo.

Investigación: Los tests proyectivos pueden ser utilizados en investigaciones para

examinar variables psicológicas, emocionales y sociales en diferentes poblaciones,
así como para evaluar la eficacia de programas de intervención y tratamiento.
Pueden proporcionar información valiosa sobre la naturaleza y la complejidad de las
variables en estudio.

En general, los tests proyectivos pueden ser herramientas valiosas para el

diagnóstico y la intervención en diferentes áreas de la psicología clínica,
psicopedagógica, organizacional e investigación. Sin embargo, es importante
considerar su limitación en términos de validez y confiabilidad, y utilizarlos en
conjunto con otras herramientas y técnicas de evaluación para obtener una imagen
más completa y precisa del individuo evaluado.
PARTE 2

Autor del TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA y objetivo de la prueba:

El autor del Test de la Persona Bajo la Lluvia es Buck, y el objetivo de la prueba es

evaluar la personalidad a través de la interpretación de los dibujos que el sujeto
hace de una persona bajo la lluvia.

DESCRIBIR LAS ÁREAS QUE EVALÚA EL TEST DE LA PERSONA BAJO LA

LLUVIA:

El Test de la Persona Bajo la Lluvia evalúa áreas como la autoimagen, la identidad,

la percepción de sí mismo y del entorno, la capacidad de adaptación, la creatividad
y el nivel de ansiedad.

DESCRIBIR LAS BASES TEÓRICAS DEL TEST DE LA PERSONA BAJO LA

LLUVIA:

El Test de la Persona Bajo la Lluvia se basa en la teoría psicoanalítica de la

personalidad y en la técnica proyectiva. Se cree que los dibujos pueden ser una
forma indirecta de acceso a los procesos inconscientes, lo que permite una
evaluación más profunda de la personalidad del sujeto.

DESCRIBIR LOS SIMBOLISMOS EN EL TEST DE LA PERSONA BAJO LA

LLUVIA:

En el Test de la Persona Bajo la Lluvia, la lluvia puede simbolizar la angustia, la

tristeza, la purificación o la renovación. El paraguas puede representar la defensa,
la protección o el aislamiento. La figura humana puede reflejar la autoimagen del
sujeto, su estado emocional o su relación con el entorno.
DESCRIBIR LOS SIGNIFICADOS DE LOS ELEMENTOS DEL TEST

Lluvia: Puede representar un elemento estresante o un conflicto emocional.

Paraguas: Puede representar la defensa o la protección frente a la adversidad.

Fondo: Puede representar el estado de ánimo o la perspectiva del individuo hacia

la vida.

DESCRIBIR LA ADMINISTRACIÓN Y LOS MATERIALES DEL TEST DE

PERSONA BAJO LA LLUVIA

Administración: Se presenta al sujeto una hoja en blanco y se le pide que dibuje una
persona debajo de la lluvia.

Materiales: Hojas en blanco, lápices y borradores.

MENCIONAR CUAL ES LA CONSIGNA Y LAS PREGUNTAS COMUNES QUE

ACARREA AL INICIO DE LA ELABORACION DEL TEST

Consigna: Se pide al sujeto que dibuje una persona debajo de la lluvia.

Preguntas comunes: ¿Cómo está la persona? ¿Qué está haciendo? ¿Dónde se

encuentra?

SOLO MENCIONE LOS ASPECTOS ESTRUCTURALES AL INTERPRETAR EN

EL TEST

Tamaño y posición de la figura.

Detalles físicos.

Dibujo de la lluvia y otros elementos en la escena.

MENCIONE LOS ASPECTOS DE CONTENIDO AL INTERPRETAR EN EL TEST

Emociones y estado de ánimo.

Niveles de estrés o conflicto.

Estilo de afrontamiento y defensa.

Relaciones interpersonales.

DESCRIBIR LAS IMPLICACIONES CLÍNICAS DE ELEMENTOS PROPIOS DEL

TEST: LLUVIA, PARAGUAS, FONDO

Lluvia: Puede ser un indicador de estrés emocional, ansiedad o depresión.

Paraguas: Puede indicar los mecanismos de defensa que utiliza el individuo ante
situaciones difíciles o estresantes.

Fondo: Puede revelar la perspectiva del individuo hacia la vida y sus experiencias
emocionales y afectivas.

MENCIONAR ALGUNOS CUADROS PSICOPATOLÓGICOS QUE SUELEN

APARECER DURANTE LA EVALUCIÓN DEL TEST:

Algunos cuadros psicopatológicos que pueden aparecer en la evaluación del Test

de Persona Bajo la Lluvia son la depresión, la ansiedad, la inseguridad, la baja
autoestima, la distorsión de la imagen corporal, entre otros.

MENCIONAR ALGUNOS MECANISMOS DEFENSIVOS QUE APARECEN EN LA

INTERPRETACIÓN DEL TEST:

Algunos mecanismos defensivos que pueden aparecer en la interpretación del Test

de Persona Bajo la Lluvia son la negación, la proyección, la racionalización, la
regresión, la sublimación, entre otros.
DESTACAR LA IMPORTANCIA DE LAS OMISIONES DE ALGUNOS
ELEMENTOS DE LA PRUEBA Y SU IMPLICACIÓN CLINICA:

Las omisiones de algunos elementos del Test de Persona Bajo la Lluvia pueden
tener una implicación clínica importante, ya que pueden indicar problemas en la
percepción de la realidad, dificultades en la atención y concentración, trastornos del
pensamiento, problemas emocionales, entre otros.

A PARTIR DE LA INTERPRETACIÓN CLÍNICA, DESCRIBIR LA IMPORTANCIA

DE CÓMO DIBUJA, A QUIÉN DIBUJA Y QUÉ TRATA DE DECIR:

La forma en que una persona dibuja en el Test de Persona Bajo la Lluvia puede ser
importante en la interpretación clínica, ya que puede reflejar aspectos de su
personalidad, emociones, conflictos internos, entre otros. El sujeto puede dibujar a
sí mismo, a alguien conocido o desconocido, a una figura abstracta, etc. El contexto
en que se desarrolla la lluvia y la elección de elementos como el paraguas, la ropa,
el fondo, etc., también pueden ser relevantes para la interpretación clínica. Por
ejemplo, si el sujeto dibuja a una figura pequeña en relación al tamaño de la lluvia,
podría indicar problemas de autoestima o sentimientos de inferioridad. Si dibuja a
una figura sin paraguas bajo una fuerte lluvia, podría ser indicativo de una baja
tolerancia a la frustración o dificultades para enfrentar situaciones adversas.

PARTE 3 FAMILIA

MENCIONAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TEST:

El test de la familia es una técnica proyectiva que busca analizar las dinámicas
relacionales dentro de un grupo familiar. Se basa en el dibujo de una familia
realizada por el evaluado y se presta atención a diferentes elementos, como la
posición de los miembros de la familia, su tamaño, los detalles que se incluyen en
el dibujo, entre otros.

DESCRIBIR LA APLICACIÓN:

La aplicación del test de la familia se lleva a cabo mediante la solicitud al evaluado

de que realice un dibujo de su familia. Se le pide que incluya a todos los miembros
de su núcleo familiar, así como a cualquier otro miembro importante que no viva con
ellos. Una vez que se ha completado el dibujo, se realizan preguntas al evaluado
para obtener más información sobre la familia y las relaciones que existen entre los
miembros.

EXPLICAR LA INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS GENERAL DEL TEST:

La interpretación del test de la familia se centra en la identificación de patrones

relacionales dentro de la familia. Se analizan aspectos como la posición de los
miembros, el tamaño, la proximidad, la inclusión de detalles, las emociones
expresadas en el dibujo, entre otros elementos. A partir de esta información, se
pueden realizar inferencias sobre las dinámicas familiares, las relaciones entre los
miembros, la presencia de conflictos, el grado de cohesión, entre otros aspectos. El
análisis general del test permite obtener una visión global de la familia y de sus
relaciones, lo que puede ser útil para la intervención terapéutica o la orientación
psicológica.
EXPLICAR LA INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS SEGÚN L. CORMAN

El enfoque de interpretación y análisis de L. Corman se centra en tres aspectos

principales del dibujo de la familia: la configuración, la composición y el contenido
emocional. La configuración se refiere a la disposición y posición de los miembros
de la familia en el dibujo, mientras que la composición se refiere a la relación
espacial entre los miembros y la inclusión de detalles como el paisaje y los objetos.
El contenido emocional se relaciona con la expresión de sentimientos y conflictos
interpersonales en el dibujo.

EXPLICAR LA INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS SEGÚN JOSEP M. LLUIS FONT

El enfoque de interpretación y análisis de Josep M. Lluis Font se basa en la

identificación y análisis de las interacciones y relaciones familiares, así como en la
comprensión de la dinámica subyacente a las mismas. Se presta especial atención
a la relación entre los padres y los hijos, así como a las características individuales
y diferencias entre los miembros de la familia. También se toma en cuenta el
contexto sociocultural y las influencias externas que pueden estar afectando a la
familia.