MANTENIMIENTO ELÉCTRICO Y CONTROL INDUSTRIAL

PLAN DE CLASE No. 6

ASIGNATURA: Análisis de circuitos eléctricos.

DOCENTE: Ing. Oscar Rivas S. SEMESTRE: Primero “A” Nocturno

NÚMERO DE ACTIVIDAD: 10-11-12 FECHA: 08 de diciembre de 2022
ACTIVIDAD DOCENTE:
Resolución de ejercicios de potencia y energía.
Evaluación de la unidad 1.
Circuitos en serie.
MÉTODO: Exposición oral y la demostración.
FORMA DE ENSEÑANZA: Clase práctica – Evaluación – Clase práctica.
RECURSOS DIDACTICOS PARA LA CLASE: Amauta, Computador, Diapositivas,
Guía de estudio, Texto de apoyo docente.

I. INTRODUCCIÓN
I.1. Saludo y organización de la clase.
Se ingresa al aula con un caluroso saludo generando un ambiente amigable y de
respeto; luego, se organiza los recursos didácticos tales como el proyector,
computadora, pupitres, etc., para promover el máximo rendimiento en los estudiantes.
I.2. Análisis de la asistencia a clases.
Se realiza el registro de asistencia (tomar lista) inculcando valores como puntualidad y
responsabilidad. Se identifica la cantidad de estudiantes que han faltado consultando a
los compañeros si conocen alguna novedad.
I.3. Trabajo con la fecha.
Fundación de Loja.
Fundación de Zaruma.
I.4. Análisis de la técnica de cierre.
Tomando en consideración que los temas planificados para el modulo son encadenados
se realiza el análisis de la técnica de cierre, donde se formulan preguntas llegando a un
dialogo que permita conocer cómo se concluyó el encuentro anterior ya que según los
datos identificados permitirá formular una retroalimentación.
I.5. Chequeo del trabajo independiente.
El trabajo independiente permitirá completar las temáticas de las actividades realizadas
en clase y a su vez a fomentar el espíritu investigador del estudiante; por tal motivo, se
hace la recepción de dicho trabajo, generando preguntas para identificar los
inconvenientes que se presentaron en su desarrollo.
I.6. Motivación a la clase.
Como motivación se realiza ronda de preguntas al azar sobre los temas tratados en la
clase anterior y los que se tratarán en la presente clase, posterior se da a conocer sobre
resolución de ejercicios de potencia y energía y los circuitos en serie.
I.7. Anuncio del tema de la clase.
Resolución de ejercicios de potencia y energía.
Evaluación de la unidad 1.
Circuitos en serie.
I.8. Anuncio del objetivo de la clase.
Resolver ejercicios de potencia y energía aplicado los conceptos y formulas estudiados
para el fortalecimiento de los conocimientos.

II. DESARROLLO
Se escribirá en la pizarra la información general del tema y comenzaremos con el
desarrollo de la clase mediante una conferencia en la cual se explicará a detalle los
siguientes puntos:

 Tema de clases.
 Objetivo de la asignatura.
 Se usará el método de exposición oral y conversación educativa.
 Resolución de ejercicios de potencia y energía.
 Evaluación de la unidad 1.
 Circuitos en serie.
 Realizamos preguntas sobre la clase para analizar el estado de compresión de
tema.
 Exponemos las conclusiones de la clase.
 Explicamos el trabajo independiente y el anuncio de la próxima clase.

III. CONCLUSIONES GENERALES

III.1. Conclusiones de la clase.
Una vez terminado el desarrollo de los temas de estudio planteados se resume los
temas que fueron objeto de estudio con la ayuda de un organizador gráfico; Además, se
detalla ciertas actividades que quizá no quedaron claros por parte del estudiante, con la
finalidad de reforzar conocimientos.
III.2. Evaluación del aprendizaje en la clase.
Se realiza una técnica de realización de preguntas sobre lo explicado en clase a los
estudiantes con las cámaras encendidas, sobre los aspectos específicos sobre el
desarrollo en general de la asignatura, procurando que participen aquellos que talvez
no lo hicieron antes.
III.3. Orientación del trabajo independiente.
Ejercicios para reforzar conocimientos.
III.4. Anuncio del tema de la próxima clase.
Se anuncia que para la siguiente clase se trabajara con los temas denominados:
Ley de voltaje de Kirchhoff.
Resolución de ejercicios mediante la ley de voltaje de Kirchhoff.
Resistores en serie.
III.5. Aplicación de técnica de cierre.
Para finalizar las actividades se formulan preguntas que permitan conocer como fue el
desarrollo de la clase, que es lo que debe mejorar, que técnicas se debe cambiar, etc.
Se culmina agradeciendo a los estudiantes por su asistencia, sus aportes y la atención
prestada a los temas de discusión.

Bibliografía.

Básica
 Robbins, A., Miller, W. Análisis de circuitos. Cuarta edición. México. -- Ed:
Cengage Learning. – 2008. – 942p.

Complementaria

 Charles, A., Sadiku, M. Fundamentos de circuitos eléctricos. Segunda edición.

México. -- Ed: McGraw-Hill. – 2006. – 901p.
Elaborado por: Revisado y aprobado por:

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Ing. Oscar Rivas Sánchez Ing. Daniel Iñiguez Q.
DOCENTE – ISTJOL COORD. DE CARRERA