Vicerrectoría Académica

Dirección de Servicios
Académicos Subdirección de
Servicios a Escuelas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Sigla Curso SRY1131 Nombre Curso Soporte Redes de Acceso y Antenas

Hrs. Semestrales Fecha
Créditos 8 72 Requisitos Enero 2019
Totales Actualización

ESCUELA DE INFORMÁTICA Y
Escuela o Programa Transversal Currículum
TELECOMUNICACIONES
ADMINISTRACIÓN DE REDES Y 1444410 -
Carrera/s N°
TELECOMUNICACIONES 1446210

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
Realizar conexiones entre líneas de comunicaciones y dispositivos, de acuerdo a indicaciones y
especificaciones técnicas
Resolución de Problemas.
Conocer requisitos de los dispositivos en función de la instalación/verificación a realizar.
Conocer características asociadas a la conexión entre líneas de comunicación y tipo de dispositivos.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Conociendo conceptos relacionados con enlaces de comunicaciones

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Para dar inicio a la segunda experiencia de aprendizaje, los alumnos leen documentos
informativos relacionados con enlaces de comunicaciones, y en base a la información
obtenida y a indagación realizada por sus propios medios, responden las preguntas que se
plantean a continuación.

Las respuestas deben ser breves y justificadas técnicamente.

Cuestionario con conceptos relacionados al enlace de comunicaciones

1. ¿Recomendarías tú el uso de un cable utp categoría 6 para implementar una red de acceso
de banda ancha?, justifica tu respuesta acorde a la tecnología disponible en la actualidad,
presentada en el documento de lectura.

R: idealmente sí, ya que provee de una mejor velocidad de conexión, mayor rendimiento y menor
interferencia en comparación a cables antecesores a esta categoría.

Docente Diseñador Franco Cancino Opazo Asesor metodológico José Jiménez Ferrada
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2. ¿Es posible realizar el proceso de unión de cables de cobre, de la misma forma que se
realiza la unión o empalme de carácter permanente de los núcleos de dos Fibras Ópticas, o
sea, utilizando el método de empalme por fusión? Justifica tu respuesta.

R: No ya que este método es exclusivo de la fibra óptica, ya que, en el caso de los cables de cobre,
el proceso de unión o empalme implica la conexión entre 2 conectores de cobre, soldadura o
terminales a presión.

3. ¿Consideras necesario el proceso de certificación de las redes de datos? Justifica tu

respuesta

R: Si. Porque valida la tasa de transferencia de un punto de datos, sirve para dar parámetros
eléctricos.

4. ¿Con qué instrumento realizarías la medición de potencia en la antena de un router?

R: Un medidor de campo electromagnético o de potencia RF. Al igual que a partir de programas que
nos permitan analizar la frecuencia y potencia del mismo (App: Wifi analyser - acrylic wifi)
[analizadores de espectro]

5. En la red de acceso de banda ancha propuesta en la experiencia de aprendizaje anterior se

ha instalado un cable de fibra óptica, el cual transporta internet, telefonía y televisión;
¿Cómo se llama la técnica que permite transportar estos servicios en forma simultánea,
usando un único medio de transmisión?, ¿Cuál es el principio de funcionamiento de esta
técnica?, justifica tu respuesta acorde al ancho de banda y la velocidad de transmisión de
la fibra óptica definidas en el texto de lectura).

R: se llama Multiplexación por división de longitud de onda(multimodo), en la que en

diferentes longitudes establecidas por la proveedora, envía estos 3 tipos de servicios en
rangos distintos de ancho de banda (en cobre Mhz). En fibra puede ser por tiempo que se
mide en (Tdm- Multiplexacion por medición de tiempo en monomodo)

Wdm-Fdm-Tdm
Ejemplo:
TV DIGITAL: 558-618 (Mhz)
Internet: 618-648 (Mhz)
Telefonía: 680-750 (Mhz)

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6. Para realizar un enlace aéreo de MMOO, se utiliza la técnica de modulación.
Explica en forma breve en qué consiste y por qué se usa esta técnica

R: La multiplexación por división de frecuencia es una técnica que utiliza diferentes

frecuencias para combinar muchos flujos de datos para enviar una señal a través de
un medio con fines de comunicación. Transmite una frecuencia a cada flujo de datos
y luego combina las diversas frecuencias moduladas para la transmisión. Los
transmisores de televisión son el mejor ejemplo de FDM, que utiliza FDM
para transmitir varios canales simultáneamente.

7. Realiza la medición de subida y bajada de datos de internet en tu teléfono celular, y

explica qué significan los datos que arroja esta medición.

Indica lo que es la carga y descarga de datos, la medición muestra a que velocidad fluctúa esta
acción.

Carga (Subida): Es el tiempo que tarda en llegar la información que subimos desde nuestro pc o
móvil a internet.
Descarga (Bajada): Es el tiempo que tarda la información en llegar a nosotros desde internet, es
decir, desde los servidores que almacenan esa web.

8. Dentro de todos los medios de transmisión que conoces, ¿cuál de ellos posee menor
velocidad de transmisión de datos?

R: La conexión a través de línea telefónica convencional (Dial-Up), con una máxima de transmisión
de datos de un modem son 56Kbps, aunque en la práctica suele ser mucho menor

9. ¿Cuál es el medio de transmisión que nos permite alcanzar mayores distancias?, justifica
tu respuesta.

R: El enlace satelital o la fibra óptica, ya que el Amazon está a 36mil Km de distancia en el caso del
satélite. Aunque en tasa de transferencia la fibra es lo que mas puede dar

Envía el cuestionario al docente, acorde a instrucciones dadas, e incorpóralo a tu portafolio de

evidencias.

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Duración de la actividad (horas): 4 hora Recursos de información:

presenciales
□ Impreso:
Forma de trabajo:
X Tecnológico: Computadores; proyector data; teléfonos celulares, X
□ Individual
Informático: Páginas de internet. Textos de lectura en PDF Material
X Grupal
de apoyo (insumos y equipamiento) para la actividad:
Infraestructura (lugar):
X Sala de clases Modalidad

□ Laboratorio de hardware X Presencial: 4 hora

□ No Presencial:
□ Taller (especifique)
□ Terreno (especifique)
□ Otros (especifique)

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