Jardin 908 sala azul 4 y 5 T.

Florencia Scarcella

“La peluquería”
Propósito: Ofrecer variadas experiencias de juego mediante
las cuales los niños puedan conocerse a si mismos, a los
demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y
ser cada vez mas independiente.
Contenido:
- Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los
mismos y su variación
- Anticipación de las escenas a dramatizar, de los
materiales del espacio.
Fecha: 09/04 – 30/04
Actividades:
1- Se hará un rastreo de ideas previas sobre “La
peluquería”
Se podrán hacer las siguientes preguntas a los niños:
¿Ustedes se cortan el pelo? ¿Cómo hacen? ¿Adonde
van para cortarse el pelo? ¿Alguien de su familia o
ustedes fue alguna vez a la peluquería? ¿Qué es?
¿Qué se hace ahí? ¿Qué hay en la peluquería? ¿Les
gustaría jugar a la peluquería? ¿Qué necesitamos?
Se hará una lista de las cosas que necesitamos para
jugar a la peluquería. Se acordará que algunos
materiales los podrán realizar los niños y otros se los
pediremos a las familias.
2- Se armaran con rollos de cocina, cajitas y rollos de
papel higiénico secadores de pelo
3- Se pintaran los secadores de pelo
 4- Con telas armaremos los “ponchos” que se pone la
gente para hacerse algo en la peluquería
5- Se armaran espejos (dos o tres grandes) con cartón,
papel aluminio y cartulina.
6- Una vez que se tenga listo todo el material y que las
familias hayan traído lo que se les pidió (potes de
champú, cajas vacías de tintura para pelo, peines,
etc.) se observará todo lo recolectado y se organizará
el espacio de juego. Dónde será la peluquería, dónde
se colocaran los espejos, las sillas, mesas y las
demás cosas
7- Se jugará a la peluquería. Cada uno escogerá su rol
de peluquero/a o cliente/ta. Se podrán intercambiar los
roles.
Las cosas quedarán en una caja en el sector de
dramatización para poder volver a jugar
Evaluación:
- La posibilidad de asumir diferentes roles durante el
juego.
- La anticipación del juego.