PROGRAMA BASE MODULAR

Diseño de Unidades Formativas - Enfoque Curricular Basado en Competencias

IDENTIFICACION

CARRERA TNS EN AGRÍCOLA

SEMESTRE Primer Semestre
MODULO AG112 RECURSOS NATURALES
HORAS 90

UNIDADES FORMATIVAS

UNIDAD 1: RECURSOS NATURALES Y LA AGRICULTURA

APRENDIZAJES ESPERADOS
1.1 Reconoce la importancia de los recursos naturales y su relación con agricultura.

CRITERIOS DE EVALUACION
1.1.1 Recoge información relevante sobre los recursos naturales y su participación en la agricultura.

1.1.2 Clasifica en orden de importancia los diferentes tipos de recursos en la agricultura.

1.1.3 Describe interacciones entre los recursos naturales y la agricultura.

COMPETENCIAS GENERICAS

1.2 Caracteriza el clima, como recurso natural inagotable presente en la región y su influencia en la actividad agrícola.

CRITERIOS DE EVALUACION
1.2.1 Registra los cambios climáticos más relativos en la región, empleando la información recogida cruzándola con la agricultura.

COMPETENCIAS GENERICAS

1.3 Relaciona los factores climáticos que interfieren en la fenología de los cultivos.

CRITERIOS DE EVALUACION
1.3.1 Establece la relación entre el clima y la agricultura de la región.

COMPETENCIAS GENERICAS

CONTENIDOS PROGRAMATICOS
* Recursos naturales y su relación con la agricultura.

* Recursos naturales renovables y no renovables.

* Caracterización e importancia del clima.

* Elementos y tipos de climas.

 * Uso y registro de datos de la estación meteorológica.

* Estación meteorológica.Registros meteorológicos asociados a la agricultora.

* Fenología.

UNIDAD 2: SUELO Y AGUA

APRENDIZAJES ESPERADOS
2.1 Reconoce y describe la importancia del suelo y su influencia en el desarrollo de las plantas.

CRITERIOS DE EVALUACION
2.1.1 Identifica los tipos de suelo presentes en la región.

2.1.2 Define los cultivos según los tipos de suelos presentes en la región.

2.1.3 Realiza toma de muestras en suelos, clasificándolos a través de sus propiedades físico-químicas.

COMPETENCIAS GENERICAS

2.2 Reconoce y describe la importancia del suelo y su influencia en el desarrollo de las plantas.

CRITERIOS DE EVALUACION
2.2.1 Cataloga las diferentes fuentes de agua y las relaciona con las presentes en la región.

2.2.2 Practica la toma correcta de muestras de agua para su análisis, clasificando las muestras según criterios de calidad.

COMPETENCIAS GENERICAS

CONTENIDOS PROGRAMATICOS
* Origen del suelo.

* Propiedades físicas y químicas del suelo.

* Análisis de suelo.Biología del suelo.Toma de muestras.

* Relación de las plantas con el suelo.

* Fuentes Hídricas y su uso en la actividad agrícola.

* Propiedades químicas del agua. Clasificación según CE y Salinidad.

* Calidad de Agua. Toma de muestra. Relación de las plantas con el agua.

UNIDAD 3: EL MEDIO AMBIENTE

APRENDIZAJES ESPERADOS
3.1 Aplica normas medioambientales en la producción agrícola para el cuidado de los recursos naturales.

CRITERIOS DE EVALUACION
3.1.1 Realiza una lista con las normas medioambientales más relevantes en la producción agrícola.

3.1.2 Explica las normas más importantes dentro de la agricultura.

 COMPETENCIAS GENERICAS

3.2 Reconoce energías renovables no convencionales y posibles usos en la agricultura.

CRITERIOS DE EVALUACION
3.2.1 Expone acerca de energías renovables no convencionales y su uso en la agricultura.

COMPETENCIAS GENERICAS

CONTENIDOS PROGRAMATICOS
* Normas medio ambientales: Aspectos principales de las APL, uso de recursos naturales en la zona, Impacto ambiental.

* Energías renovables no convencionales presentes en Chile.

* ERNC y su implementación en la agricultura.

* Energías alternativas. Tipos de energías renovables. Sistemas fotovoltaicos.