Este documento presenta una actividad de aprendizaje para identificar el impacto ambiental del uso de suelo en predios rurales. Se propone desarrollar un plan de manejo ambiental utilizando una matriz de impactos que clasifique los efectos según su relevancia y medibilidad. La matriz debe incluir siete elementos: aspecto ambiental, impacto, control operacional, desempeño, recurso, regularidad y tipo de impacto. Como parte de la actividad, se pide desarrollar un diagnóstico participativo, crear una matriz simple y elaborar un plan de
Este documento presenta una actividad de aprendizaje para identificar el impacto ambiental del uso de suelo en predios rurales. Se propone desarrollar un plan de manejo ambiental utilizando una matriz de impactos que clasifique los efectos según su relevancia y medibilidad. La matriz debe incluir siete elementos: aspecto ambiental, impacto, control operacional, desempeño, recurso, regularidad y tipo de impacto. Como parte de la actividad, se pide desarrollar un diagnóstico participativo, crear una matriz simple y elaborar un plan de
Este documento presenta una actividad de aprendizaje para identificar el impacto ambiental del uso de suelo en predios rurales. Se propone desarrollar un plan de manejo ambiental utilizando una matriz de impactos que clasifique los efectos según su relevancia y medibilidad. La matriz debe incluir siete elementos: aspecto ambiental, impacto, control operacional, desempeño, recurso, regularidad y tipo de impacto. Como parte de la actividad, se pide desarrollar un diagnóstico participativo, crear una matriz simple y elaborar un plan de
Actividad de aprendizaje 2: Identificar el impacto generado hacia el medio
ambiente teniendo en cuenta el uso de suelo en predios rurales
Desarrollar un plan de manejo ambiental con base en la aplicación de matrices Los impactos ambientales deben ser clasificados de acuerdo a su relevancia, de igual manera requieren ser medibles para garantizar su evaluación en una matriz de impactos y así generar un plan de manejo, pero para llegar a un correcto diagnóstico se debe contar con siete elementos a saber: Aspecto ambiental. Impacto ambiental. Control operacional. Desempeño ambiental Recurso. Regularidad. Tipo de impacto. Teniendo en cuenta la información anterior, continúe con su proceso formativo desarrollando la siguiente actividad: 1. Consulte el material de formación “Producciones y medio ambiente”, específicamente los temas “Impactos ambientales”, “Factores ambientales” y “Caracterización de los predios”, que le servirán para el desarrollo de esta evidencia.
2. Desarrolle un programa de diagnóstico participativo (conforme a lo
relacionado en el material de formación), con un grupo de personas o una comunidad escogidos por usted y que se dediquen a la producción agrícola o pecuaria.
3. Cree junto con el grupo de personas una matriz de impactos ambientales
sencilla, teniendo en cuenta los siete elementos que componen dicha matriz y que se mencionaron con anterioridad, al igual que la tabla de factores ambientales. Matriz de impactos ambientales.
Aspecto Impacto Control Desempeño Recurso Regularidad Tipo de
Ambiental Ambiental Operacional Ambiental impacto Tala y Erosión del Educación Severo suelo Moderado Negativo quema de suelo; ambiental; bosque perdida de la siembra de biodiversidad arboles Aplicación de Pérdida de Uso de Moderado Aire, Moderado Negativo agroquímicos biodiversidad abonos y suelo, en los de la zona pesticidas agua Cultivos orgánicos Sistemas de Favorece la Uso racional Moderado Agua Moderado Positivo riego biodiversidad de agua de fauna y flora
4. Posteriormente, elabore un plan de manejo para mitigar los impactos negativos
como resultado del ejercicio, tenga en cuenta para esto los principios de conservación del medio ambiente. Para la mitigación de los impactos negativos que se evidenciaron en el estudio realizado con la comunidad se tendrá el siguiente plan: Capacitaciones con la comunidad dictadas por los entes reguladores locales para la prevención y concientización de la tala moderada y controlada de los bosques nativos. Crear un plan de reforestación en las zonas donde se está generando el impacto negativo por la tala de árboles y así no afectar severamente la biodiversidad de la zona. Crear un plan de manejo ambiental con las autoridades locales para contar con guardabosques que ayuden a identificar posibles talas indiscriminadas en las zonas rurales. Capacitaciones en el uso de los agroquímicos que se utilizan en los cultivos de la zona. Concientización en el uso moderado del uso de agroquímicos en los cultivos. Plan de conjunto con la comunidad para generar abonos y plaguicidas orgánicos que puedan ayudar a la eliminación parcial o total del uso de los agroquímicos. Crear programas de reforestación y cuidado en zonas de nacimiento de agua utilizada para los sistemas de riego. Plan de conciencia en uso adecuado del agua y cuidado de las cuencas hídricas.