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Este documento presenta una guía para crear recados respetando su estructura. Instruye a los estudiantes a escribir 2 recados, identificar el receptor, el emisor y el propósito de cada uno, y evaluar su trabajo usando una rúbrica de 18 puntos.
Este documento presenta una guía para crear recados respetando su estructura. Instruye a los estudiantes a escribir 2 recados, identificar el receptor, el emisor y el propósito de cada uno, y evaluar su trabajo usando una rúbrica de 18 puntos.
Este documento presenta una guía para crear recados respetando su estructura. Instruye a los estudiantes a escribir 2 recados, identificar el receptor, el emisor y el propósito de cada uno, y evaluar su trabajo usando una rúbrica de 18 puntos.
Objetivo: Crean un recado respetando su estructura, refuerzan
escritura. RECORDEMOS
Lee y responde cada pregunta:
¿Cuál es el nombre de la persona que escribió el recado?
¿Cuál es el nombre del emisor del recado?
________________________________________________________ ________________________ ¿Cuál es el propósito del recado? Trabajo evaluado Nombre: _____________________________________________ Crea 2 recados y luego responde las preguntas.
¿Quién es el receptor?
¿Quién es el emisor?
¿Cuál es el propósito del recado
que escribiste? ¿Quién es el receptor?
¿Quién es el emisor?
¿Cuál es el propósito del recado
que escribiste?
Pauta de evaluación de producción de textos
Nombre: …………………………………………………………………………………..
Indicadores Puntaje Puntaje
Real Obtenido Sigue paso a paso las instrucciones. 2 puntos. Identifica el destinatario. 2 puntos. Identifica el emisor. 2 puntos. Reconoce el propósito del recado 2 puntos Presenta un mensaje coherente. 3 puntos. Respeta la estructura del recado. 3 puntos. Escribe con mayúscula sustantivos propios y 2 puntos usa la mayúscula para comenzar una oración. Presenta una letra legible y ordenada. 2 puntos Total 18 puntos