La racionalidad y el pensamiento critico

1. ¿Por qué debemos aprender a pensar críticamente?

2. ¿Qué es un ciudadano crítico, responsable, autónomo y solidario?

“Los teóricos actuales de la educación están de acuerdo en que uno de los objetivos
principales de esta consiste en que los educandos aprendan a pensar críticamente y que,
mediante el ejercicio de la racionalidad, se vayan convirtiendo en ciudadanos
autónomos, responsables y solidarios. Este mismo objetivo es propuesto también por las
declaraciones programáticas que preceden las leyes que regulan las ordenaciones
educativas de muchos países. Se podría decir, que, que las comunidades educativas […]
deberían ser laboratorios de racionalidad.

Por otro lado, cualquier modelo y praxis educativa supone, muchas veces de modo
implícito, una determinada concepción de la racionalidad. Si se quiere educar seres
humanos razonables hay que tener una idea de en qué consiste esa “razón” que hay que
ayudar a desarrollar. Y si se quiere educar personas que piensen críticamente hay que
empezar a someter a juicio el concepto mismo de “racionalidad” dominante, porque bien
podría ser que por tal se entendiera un sistema de conocimientos, creencias y acciones
encaminado tan solo a perpetuar una forma de organización social que solo responde a
los intereses de una minoría de grupos y que no es capaz de permitir el desarrollo integral
de todas las personas.

[…] Si la escuela, o cualquier institución educativa, quiere ser un laboratorio de

pensamiento crítico ha de configurarse como una comunidad de diálogo, en donde las
opiniones y creencias de cada uno de los miembros estén abiertas al cuestionamiento
propio y ajeno. Las personas que intervienen en un proceso de diálogo parten de unos
prejuicios (juicios previos) y de unas premisas, no siempre explícitas, que determinan la
interpretación de las emisiones lingüísticas. Este tipo de saber compartido ha sido
interiorizado por el ser humano desde la infancia, junto con las concepciones, creencias,
valores, metas y propósitos propios de los grupos sociales a los que pertenece.”

MIRANDA, T.: “Racionalidad y pensamiento crítico” (2004).

https://magicvintage1.files.wordpress.com/2020/06/taller-de-filosofia-del-15-al-26-junio.pdf