ESCULA N° 298.

MELIPAL

Área: CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS Docente: Salazar Miriam 4to 3ra y 4to 4ta- Turno tarde

Propósitos: Se ofrecerán situaciones que promuevan en los estudiantes:

Propiciar un espacio para el reconocimiento de su propio entorno.
Ofrecer situaciones de diálogo y reflexión sobre los distintos ambientes naturales.
Facilitar en los/las estudiantes una comprensión más profunda del entorno natural a partir del desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes positivas.
Propiciar situaciones en la que los/las estudiantes tengan la oportunidad de interactuar, establecer acuerdos, seleccionar estrategias, para intentar resolver
problemas relacionados con el mundo natural desarrollando una actitud más autónoma.
Identificar los principales riesgos que existen en las redes y distinguir información apropiada y no apropiada para compartir en ellas.
Reconocer y usar el algoritmo de la multiplicación como una manera abreviada de expresar una suma reiterada como una estrategia para resolver situaciones
problemáticas.
Reconocer y utilizar en situaciones cotidianas los números romanos.

Planificación.

FECHA Y Contenidos Actividades Observa

GRADO ción

04/04 Proyecto de E.S.I.: Buenos y malos tratos.  Se presentarán distintas situación para identificar buenos y malos
tratos.
4° 4ta.
En grupos realizaremos representaciones dramatizando cada
Y 4° 3°
situación.
  En grupos de no más de cuatro estudiantes, deberán elegir una
emoción del libro para dramatizarla y mostrar a sus pares. Para ello
será importante guiar a los/as estudiantes.
Puesta en común de lo trabajado.

05/04 CIENCIAS SOCIALES Armamos rompecabezas de distintos mapas.

4° 4°ta. Mapa político de la provincia de Río Negro. Ubicación de la provincia de Río Negro en el mapa de Argentina.
Y 4° 3°ra. Departamentos y Límites provinciales. Ubicación de los departamentos de Río Negro con sus respectivas
ciudades de cabecera.
Habitantes de cada departamento (articulado con Matemáticas).
Construcción de cuadros de doble entrada.

06/04 CIENCIAS NATURALES y SOCIALES. Búsqueda de información sobre los tipos de ambientes en la
provincia de Río Negro y La Patagonia.
5° 3ra. Ambientes Naturales de la Provincia de Río Negro y La Patagonia.
Clasificación y características de ambientes terrestres y acuáticos.
4° 3ra.
Armado de cuadros comparativos de cada ambiente.

07/04 Proyecto de Alfabetización

4° 3° y 4°
4° 4ta.

08/04 Proyecto de Robótica Lectura de fragmentos sobre identidad digital y redes sociales.
5° 3° Uso responsable de las redes sociales.
Puesta en común y reflexión sobre redes sociales.

11/04 Proyecto de E.S.I.: Normas de convivencia. Presentamos distintas situaciones positivas y negativas..
4° 4ta y 4° Construir las normas de convivencia a partir de acuerdos común.
3° Armado de afiches con los acuerdos.

12/04 CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES Diferenciamos y describimos: medio natural de meseta, de valles
fluviales, de montañas y cordillera, costa marítima.
4° 4° Ambientes terrestres y acuáticos de Río Negro.

Identificamos a través de imágenes satelitales, la lectura de mapas

13/04 CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES
físicos, los distintos relieves de la región Patagónica.
5° 3° Localizar la región patagónica en cartografía, imágenes satelitales,
Describimos el medio natural de: meseta, valles fluviales,
etc. Relieve de la Patagonia.
Y 4° 3ra. montañas y cordillera, costa marítima. Con su respectiva flora y
Flora y fauna de la Patagonia. fauna.
Trabajo en grupos de cada región para exponer en clase.