The Greenland School

Sección Junior

TRABAJO LECTURA COMPLEMENTARIA

“MISTRAL”
Autor, Javier Sobrino

Nombre: ______________________________________________ Curso: ____________

• Información para padres

Nivel: 1° básico Asignatura: lenguaje Nombre Unidad: lectura

complementaria

Tiempo de desarrollo: Fecha de entrega: Enviar: a través de Teams,

60 minutos canal lenguaje, dirigirse a
archivos, carpeta “Mistral” el
día lunes 15 de junio.

Un libro acordeón…

Según el libro leído realiza la siguiente actividad guiándote por cada uno de estos pasos:

1- Elija al menos 4 hechos importantes que les gustaría representar de la historia

leída “Mistral” puede ser del inicio, desarrollo o final del libro.
2- Ordene los hechos, según ocurré en la historia.
3- Luego, en cuadrados de hojas blancas, dibujé cada hecho elegido, y
represente las escenas. Debe incluir el ambiente y personajes.
4- Pinte, y agregue una breve descripción suya de lo dibujado (puede ser escrito
a mano o a computador).
5- Cree, dibuje y pinte una nueva portada al libro leído.
6- Por último, pegue las escenas en una cartulina, block (lo que tega a
disposición) para crear el efecto acordeón, como se muestra en el ejemplo.
7- Una vez finalizado el trabajo, tómele una foto al contenido y portada y la envía
en la fecha solicitada a través de la plataforma Teams.
Ejemplo:
 The Greenland School
Sección Junior

Pauta de evaluación
Lectura complementaria “Mistral”

1º Básico

Nombre Alumno:

Puntaje Puntaje
Criterios
real obtenido

Se reconoce con claridad los hechos escogidos de la historia

del libro. 4

Los personajes representados tienen relación con los hechos

ocurridos. 4

La descripción escrita a mano o en computador tiene

relación con la escena dibujada. 4
Los hechos están ordenados según el orden crcronológico
del libro. 4

Crea y dibuja una nueva portada al libro. 3

El trabajo final tiene el efecto “Acordeón”. 3

Entrega un trabajo limpio y ordenado. 1

Puntaje total 23

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