Lenguaje y Comunicacin

Pauta de correccin Prueba de Diagnstico 2015

Cuarto Ao Bsico

tem

Habilidad

Indicador

Respuesta

Texto La cabra
1
2
3
4
5
6

Reflexin sobre el texto.

Identifican texto ledo (inferencial global).

Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
explcita.

Reconocen caractersticas implcitas de personas o

personajes (inferencial local).
Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local).
Reconocen informacin explcita distinguindola de
otras prximas y semejantes (literal compleja).
Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local).
Reconocen informacin explcita distinguindola de
otras prximas y semejantes (literal compleja).

B
C
C
D
C
C

Texto Ficha
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
implcita.

Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local).

Reconocen informacin explcita de accin (literal
simple).
Reconocen informacin implcita de causalidad (inferencial local).

Reconocen significado explcito en tabla (literal simple).

Reflexin sobre el texto.

Reconocen propsito del texto (inferencial global).

Reconocen funcin de elementos especficos (literal

simple).
Reconocen caractersticas implcitas de personas o
personajes (inferencial global).
Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local).
Reconocen relacin de sinonimia de palabras del texto
(inferencial local).

A
A
D
C
D

Texto La pareja de enamorados

16
17
18

Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
implcita.

Reconocen informacin explcita de lugar (literal

simple).

Reconocen correferencia (inferencial local).

Comparan y reconocen acciones semejantes realizadas

por los personajes (inferencial global).

tem
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Habilidad

Indicador

Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
explcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
implcita.
Extraccin de informacin
implcita.

Respuesta

Reconocen intervencin de personaje (literal simple).

Reconocen correferencia (inferencial local).

Reconocen acciones de personaje (literal simple).

Reconocen accin de personaje (inferencial local).

Reconocen relacin entre personajes (literal simple).

Reconocen informacin implcita de causalidad (inferencial local).

Reconocen caracterstica explcita de personaje (literal
simple).
Reconocen informacin implcita de causalidad (inferencial local).

Reconocen tema del texto (inferencial global).

Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local).

C
C

29

Reflexin sobre el texto.

Reconocen propsito del texto (inferencial global).

30

Produccin de texto.

Escriben un desenlace para el cuento ledo, adecuado

al tema y al propsito comunicativo.

Ver rbrica

Rbrica de evaluacin del tem 30

Respuesta completa

Respuesta incompleta

Otras respuestas

El nio o nia escribe un desenlace

para La pareja de enamorados,
cumpliendo con los siguientes indicadores:
El texto tiene un propsito narrativo, es decir, relata acciones realizadas por los personajes.
El texto creado est en coherencia
con la historia relatada, es decir, se
refiere a los personajes principales,
el trompo y la pelota.
El texto presenta continuidad
temtica con la historia leda.
El texto refiere un desenlace, es
decir, una resolucin del conflicto
de los personajes. Por ejemplo:
Los personajes se encuentran y se
casan.
El texto est escrito con letra clara.
Utiliza maysculas cuando corresponde.
Utiliza puntos cuando es pertinente.
Tilda correctamente la gran mayora de las palabras.

El nio o nia escribe un

texto narrativo y coherente, pero que responde
solo parcialmente a lo
solicitado.
Por ejemplo:
Escribe un texto narrativo adecuado y en
coherencia con lo solicitado, pero este no contiene un desenlace, sino
una continuacin de la
historia.
Escribe un texto narrativo adecuado y coherente, pero olvida
incluir a alguno de los
personajes (el trompo y
la pelota).
Escribe un texto narrativo adecuado y coherente, pero el uso de
maysculas es inconstante y/o la letra es
poco legible.

El nio o nia escribe un El nio o nia no

texto que no responde a responde.
los indicadores solicitados. Por ejemplo:
Copia el final que aparece en el texto.
Escribe un texto sin relacin con el original; por
ejemplo, crea un texto
que alude a otros personajes y otras acciones.
Escribe textos sin intencin narrativa; por
ejemplo, escribe un
texto informativo sobre
el trompo o sobre la
pelota.
Escribe incoherencias o
textos sin ningn vnculo con lo solicitado,
por ejemplo, escribe su
nombre.

Respuesta omitida